Umgang mit störendes Verhalten im Unterricht kann eine lästige Managementaufgabe für LehrerInnen und Lehrer sein. Schüler aller Altersstufen können störendes Verhalten, wie z. B. Verspätung, beschweren, Apathie, Verantwortungslosigkeit und Grobheit, das macht es schwierig für Lehrer, Klassenzimmer Ziele aufweisen. Klassenraum-Management-Techniken, einschließlich Erstellung von spezifischen Verhaltensrichtlinien und Zuweisung von Sitzplätzen, helfen Ihnen die lästige Klassenzimmer Dynamik zu verwalten.
Umgang mit störenden Verhaltens im Klassenzimmer kann eine lästige management-Problem für Lehrer. Schüler aller Altersstufen könnten zeigen störendes Verhalten, wie z.B. unpünktlichkeit, beklagen, Gleichgültigkeit, Verantwortungslosigkeit und Grobheit, das macht es schwierig für die Lehrer, um den Fokus auf classroom Ziele. Die Klassenraum-management-Techniken, einschließlich der Errichtung von bestimmten Verhaltens-Richtlinien und zuweisen von Plätzen, die helfen können Sie verwalten ärgerlich classroom dynamics.
Elementar-Alter Studenten
- die Schüler in der Grundschule weisen störende Verhaltensweisen wie verlieren Ihre Aufgaben, tattling auf Ihre Kollegen und beschweren sich über Aufträge, die Sie denken, sind zu schwer. Lehrer können mit viel Verantwortungslosigkeit durch Zuweisung der Lagerplätze für die Hausaufgaben und Kennzeichnung Klassenzimmer Ressourcen, wie Wannen für manipulatives und Kunst versorgt. Sie könnten sich behelfen, übermäßige tattling von Sitzgelegenheiten Störenfriede in der Nähe von Ihrem Schreibtisch oder in der front row und durch die Schaffung von Möglichkeiten für gesunde Aktivitäten, wie der Bildungs-group-Projekte. Deal mit der Abtretung Beschwerden durch brechen Aufgaben in kleinere, überschaubare Aufgaben, schlägt Polly Matyorauta, Programm-Koordinatorin am Center for Excellence in Education an der Central Michigan University.
Middle School und High School Studenten
- Einige middle school und high-school-Schüler zeigen irritierende und störende Verhaltensweisen wie unpünktlichkeit, Handy-Nutzung während des Unterrichts und Apathie. Adresse Langsamkeit durch die Gespräche mit den Eltern über das problem, um sicherzustellen, es ist nicht die Schuld der Eltern. Erläutern Sie die Richtlinien über die unpünktlichkeit zu Schülern und Eltern, damit die Schüler wissen, dass Sie erhalten eine after-school-Haft, wenn Sie zusammen mehr als drei tardies pro Quartal und 10 Punkte werden abgezogen vom späten Aufgaben. Verwalten von Handy-Nutzung zu diskutieren, Ihre Erwartungen zu Beginn des Schuljahres & die unangemessene Verwendung wird im Ergebnis die Beschlagnahme und müssen die Eltern begleiten die Schüler zum abrufen Ihrer Handys. Der beste Weg, um mit Apathie ist der Aufbau von Beziehungen und präsentieren ansprechende material. Die Studierenden fühlen eine Verbindung zu Ihnen und zu Ihren Klassenkameraden ist, desto wahrscheinlicher werden Sie ein Interesse in der Klasse, nach Eberly Center, education center an der Carnegie Mellon University.
College-Alter Studenten
- Adresse ärgerlich, college-level-Verhalten durch die Behandlung von Studierenden als Erwachsene. Verwenden Sie Grund zum Umgang mit respektlosen Haltungen, konfrontativen Verhalten und Faulheit. College-Studenten sollten erwarten, zu Lesen, Schule, Handbücher und Klassenzimmer-Richtlinien und entsprechend reagieren mit dem entsprechenden Verhalten. Wenn die Studierenden Klagen über die Noten, die Sie verdient auf Papiere, Fragen Sie Sie zu artikulieren, Sie schriftlich und senden Ihnen diese Fakultät an der Howard Community College in Maryland schlagen. Das zwingt die Schüler zum nachdenken über Ihre Argumente und verbalisieren, Sie in angemessener Weise. Verwenden schweigen zu Steuern störenden Gespräche während der Unterrichtszeit
How to Deal mit einem lästigen Schüler
Umgang mit störendes Verhalten im Unterricht kann eine lästige Managementaufgabe für LehrerInnen und Lehrer sein. Schüler aller Altersstufen können störendes Verhalten, wie z. B. Verspätung, beschweren, Apathie, Verantwortungslosigkeit und Grobheit, das macht es schwierig für Lehrer, Klassenzimmer Ziele aufweisen. Klassenraum-Management-Techniken, einschließlich Erstellung von spezifischen Verhaltensrichtlinien und Zuweisung von Sitzplätzen, helfen Ihnen die lästige Klassenzimmer Dynamik zu verwalten.
Umgang mit störenden Verhaltens im Klassenzimmer kann eine lästige management-Problem für Lehrer. Schüler aller Altersstufen könnten zeigen störendes Verhalten, wie z.B. unpünktlichkeit, beklagen, Gleichgültigkeit, Verantwortungslosigkeit und Grobheit, das macht es schwierig für die Lehrer, um den Fokus auf classroom Ziele. Die Klassenraum-management-Techniken, einschließlich der Errichtung von bestimmten Verhaltens-Richtlinien und zuweisen von Plätzen, die helfen können Sie verwalten ärgerlich classroom dynamics.
Elementar-Alter Studenten
- die Schüler in der Grundschule weisen störende Verhaltensweisen wie verlieren Ihre Aufgaben, tattling auf Ihre Kollegen und beschweren sich über Aufträge, die Sie denken, sind zu schwer. Lehrer können mit viel Verantwortungslosigkeit durch Zuweisung der Lagerplätze für die Hausaufgaben und Kennzeichnung Klassenzimmer Ressourcen, wie Wannen für manipulatives und Kunst versorgt. Sie könnten sich behelfen, übermäßige tattling von Sitzgelegenheiten Störenfriede in der Nähe von Ihrem Schreibtisch oder in der front row und durch die Schaffung von Möglichkeiten für gesunde Aktivitäten, wie der Bildungs-group-Projekte. Deal mit der Abtretung Beschwerden durch brechen Aufgaben in kleinere, überschaubare Aufgaben, schlägt Polly Matyorauta, Programm-Koordinatorin am Center for Excellence in Education an der Central Michigan University.
Middle School und High School Studenten
- Einige middle school und high-school-Schüler zeigen irritierende und störende Verhaltensweisen wie unpünktlichkeit, Handy-Nutzung während des Unterrichts und Apathie. Adresse Langsamkeit durch die Gespräche mit den Eltern über das problem, um sicherzustellen, es ist nicht die Schuld der Eltern. Erläutern Sie die Richtlinien über die unpünktlichkeit zu Schülern und Eltern, damit die Schüler wissen, dass Sie erhalten eine after-school-Haft, wenn Sie zusammen mehr als drei tardies pro Quartal und 10 Punkte werden abgezogen vom späten Aufgaben. Verwalten von Handy-Nutzung zu diskutieren, Ihre Erwartungen zu Beginn des Schuljahres & die unangemessene Verwendung wird im Ergebnis die Beschlagnahme und müssen die Eltern begleiten die Schüler zum abrufen Ihrer Handys. Der beste Weg, um mit Apathie ist der Aufbau von Beziehungen und präsentieren ansprechende material. Die Studierenden fühlen eine Verbindung zu Ihnen und zu Ihren Klassenkameraden ist, desto wahrscheinlicher werden Sie ein Interesse in der Klasse, nach Eberly Center, education center an der Carnegie Mellon University.
College-Alter Studenten
- Adresse ärgerlich, college-level-Verhalten durch die Behandlung von Studierenden als Erwachsene. Verwenden Sie Grund zum Umgang mit respektlosen Haltungen, konfrontativen Verhalten und Faulheit. College-Studenten sollten erwarten, zu Lesen, Schule, Handbücher und Klassenzimmer-Richtlinien und entsprechend reagieren mit dem entsprechenden Verhalten. Wenn die Studierenden Klagen über die Noten, die Sie verdient auf Papiere, Fragen Sie Sie zu artikulieren, Sie schriftlich und senden Ihnen diese Fakultät an der Howard Community College in Maryland schlagen. Das zwingt die Schüler zum nachdenken über Ihre Argumente und verbalisieren, Sie in angemessener Weise. Verwenden schweigen zu Steuern störenden Gespräche während der Unterrichtszeit
How to Deal mit einem lästigen Schüler
By Wiezutun
Umgang mit störendes Verhalten im Unterricht kann eine lästige Managementaufgabe für LehrerInnen und Lehrer sein. Schüler aller Altersstufen können störendes Verhalten, wie z. B. Verspätung, beschweren, Apathie, Verantwortungslosigkeit und Grobheit, das macht es schwierig für Lehrer, Klassenzimmer Ziele aufweisen. Klassenraum-Management-Techniken, einschließlich Erstellung von spezifischen Verhaltensrichtlinien und Zuweisung von Sitzplätzen, helfen Ihnen die lästige Klassenzimmer Dynamik zu verwalten.
