Sozialkunde ist ein vielfältiges Feld in dem Studenten erforderlich sind, zu zeigen, die Fähigkeit, wissen in konkreten und abstrakten Weise anzuwenden. Ob es eine Karte in einer Geographie Klasse oder diskutieren Freudschen Konzepte in einem Psychologie Kurs erstellt, ist die Fähigkeit zur Interaktion mit der Sozialwissenschaften "höhere Ordnung" so wichtige Komponente gut abgerundeten Schüler zu schaffen.
Social studies ist ein vielfältiges Gebiet, in dem die Studierenden demonstrieren die Fähigkeit zur Anwendung von wissen in konkreten und abstrakten Weise. Ob es eine Karte erstellen, in der Geographie-Klasse oder im Gespräch Freudschen Konzepte in einen Psychologie-Kurs, der Möglichkeit zur Interaktion mit den Sozialwissenschaften in einen 'höheren Ordnung' der Weg ist entscheidender Bestandteil der Schaffung von gut abgerundeten Studenten.
Höherer Ordnung Vs. Niedriger Ordnung
- Benjamin Bloom einen Rahmen geschaffen, in den 1950er Jahren, die kategorisiert 'höherer Ordnung' versus 'niedriger Ordnung' Denkvermögen. Nach dieser Theorie denken Fähigkeiten erscheinen in einem Spektrum, mit der Erinnerung und der Erkenntnis 'geringeren' Fähigkeiten. Ein Fortschreiten in der Fähigkeit nimmt das zuständige student aus einfach abrufen Fakten zu verstehen, anwenden, erstellen und konstruieren von neuen Ideen, von denen vorgestellt. Die Sozialwissenschaften Fragen Sie die Schüler, um die Interaktion mit konkreten, technischen Fähigkeiten wie der kartographie, als auch die mehr theoretische Konzepte, die in der Regel gefunden, in Soziologie und Wirtschaft. Diese Vielfalt erfordert, dass die Schüler gut vorbereitet sein, um entlang zu bewegen Blühen Spektrum des Denkens Fähigkeiten mit Leichtigkeit.
Beton Vs. Abstract
- Die Unterscheidung zwischen konkreten und abstrakten Konzepte ist wichtig, wenn man bedenkt, wie sich zu bewerben höherer Ordnung Denkvermögen. Konkrete Ideen, oder diejenigen, die Sie berühren können und sehen, sind relativ einfach für die meisten Studenten zu fassen. Zum Beispiel ist es einfach, um mehrere konkrete Beispiele von einer Welt in die Klassenzimmer und zu zeigen, wie Sie ein Land oder finden Sie den Nullmeridian. Abstrakte Konzepte sind jedoch schwieriger zu vermitteln und zu lernen, und erfordern in der Regel höherer Ordnung Denkvermögen. Zu verstehen, warum ein Krieg beginnt, zum Beispiel, erfordert ein student zu verstehen nicht nur die Fakten, sondern die Entwicklung einer Theorie darüber, wie Kulturen und Ländern zu interagieren und zu bewerten, Ursache-Wirkungs-Beziehungen.
Sozialkunde-Anwendung
- Die Konzepte in der sozialen Studien natürlich tendieren zu höherer Ordnung Denkvermögen. Lehrer können eine Vielzahl von Aktivitäten, die gegen Ende einer Einheit oder eines Lernzyklus, der durch die Studenten aufgefordert, sich zu bewegen zusammen Bloom ' s-Spektrum und nutzen Ihr erworbenes wissen, um etwas neues zu schaffen. Zum Beispiel, wenn Studenten sind, studieren Karten und Globen, ein natürliches Endprodukt wäre eine original-Landkarte von einer fiktiven Land, das enthält einen Schlüssel, eine Kompass-rose, Landschaftsformen, und Längen-und Breitengrad. Solche Endprodukte weisen ein student ' s Fähigkeit, nicht nur zu erinnern, sondern auch zu synthetisieren, die spezifische Fähigkeiten.
Real-Welt Profitieren
- Die praktische Anwendung beteiligt sind, mit alltäglichen lernen, die leichter eine Fertigkeit gesetzt, wird die übertragung an ein College oder professionelle Einstellung. Höherer Ordnung denken oft beinhaltet die Definition und Lösung komplexer Probleme. Wenn die Schüler sind in der Lage, Praxis im Klassenzimmer, Sie sind in der Lage, Erfahrungen sammeln und Vertrauen in Ihre eigenen Fähigkeiten. Diese kritischen denken und Kommunikationsfähigkeit sind sehr begehrt bei den Arbeitgebern aller Art, die Herstellung höherer Ordnung denken, eine lohnende Investition von Zeit und Ressourcen in die Klassenzimmer.
Bedeutung der höheren Ordnung der Denkvermögen in Sozialkunde
Sozialkunde ist ein vielfältiges Feld in dem Studenten erforderlich sind, zu zeigen, die Fähigkeit, wissen in konkreten und abstrakten Weise anzuwenden. Ob es eine Karte in einer Geographie Klasse oder diskutieren Freudschen Konzepte in einem Psychologie Kurs erstellt, ist die Fähigkeit zur Interaktion mit der Sozialwissenschaften "höhere Ordnung" so wichtige Komponente gut abgerundeten Schüler zu schaffen.
Social studies ist ein vielfältiges Gebiet, in dem die Studierenden demonstrieren die Fähigkeit zur Anwendung von wissen in konkreten und abstrakten Weise. Ob es eine Karte erstellen, in der Geographie-Klasse oder im Gespräch Freudschen Konzepte in einen Psychologie-Kurs, der Möglichkeit zur Interaktion mit den Sozialwissenschaften in einen 'höheren Ordnung' der Weg ist entscheidender Bestandteil der Schaffung von gut abgerundeten Studenten.
Höherer Ordnung Vs. Niedriger Ordnung
- Benjamin Bloom einen Rahmen geschaffen, in den 1950er Jahren, die kategorisiert 'höherer Ordnung' versus 'niedriger Ordnung' Denkvermögen. Nach dieser Theorie denken Fähigkeiten erscheinen in einem Spektrum, mit der Erinnerung und der Erkenntnis 'geringeren' Fähigkeiten. Ein Fortschreiten in der Fähigkeit nimmt das zuständige student aus einfach abrufen Fakten zu verstehen, anwenden, erstellen und konstruieren von neuen Ideen, von denen vorgestellt. Die Sozialwissenschaften Fragen Sie die Schüler, um die Interaktion mit konkreten, technischen Fähigkeiten wie der kartographie, als auch die mehr theoretische Konzepte, die in der Regel gefunden, in Soziologie und Wirtschaft. Diese Vielfalt erfordert, dass die Schüler gut vorbereitet sein, um entlang zu bewegen Blühen Spektrum des Denkens Fähigkeiten mit Leichtigkeit.
Beton Vs. Abstract
- Die Unterscheidung zwischen konkreten und abstrakten Konzepte ist wichtig, wenn man bedenkt, wie sich zu bewerben höherer Ordnung Denkvermögen. Konkrete Ideen, oder diejenigen, die Sie berühren können und sehen, sind relativ einfach für die meisten Studenten zu fassen. Zum Beispiel ist es einfach, um mehrere konkrete Beispiele von einer Welt in die Klassenzimmer und zu zeigen, wie Sie ein Land oder finden Sie den Nullmeridian. Abstrakte Konzepte sind jedoch schwieriger zu vermitteln und zu lernen, und erfordern in der Regel höherer Ordnung Denkvermögen. Zu verstehen, warum ein Krieg beginnt, zum Beispiel, erfordert ein student zu verstehen nicht nur die Fakten, sondern die Entwicklung einer Theorie darüber, wie Kulturen und Ländern zu interagieren und zu bewerten, Ursache-Wirkungs-Beziehungen.
Sozialkunde-Anwendung
- Die Konzepte in der sozialen Studien natürlich tendieren zu höherer Ordnung Denkvermögen. Lehrer können eine Vielzahl von Aktivitäten, die gegen Ende einer Einheit oder eines Lernzyklus, der durch die Studenten aufgefordert, sich zu bewegen zusammen Bloom ' s-Spektrum und nutzen Ihr erworbenes wissen, um etwas neues zu schaffen. Zum Beispiel, wenn Studenten sind, studieren Karten und Globen, ein natürliches Endprodukt wäre eine original-Landkarte von einer fiktiven Land, das enthält einen Schlüssel, eine Kompass-rose, Landschaftsformen, und Längen-und Breitengrad. Solche Endprodukte weisen ein student ' s Fähigkeit, nicht nur zu erinnern, sondern auch zu synthetisieren, die spezifische Fähigkeiten.
Real-Welt Profitieren
- Die praktische Anwendung beteiligt sind, mit alltäglichen lernen, die leichter eine Fertigkeit gesetzt, wird die übertragung an ein College oder professionelle Einstellung. Höherer Ordnung denken oft beinhaltet die Definition und Lösung komplexer Probleme. Wenn die Schüler sind in der Lage, Praxis im Klassenzimmer, Sie sind in der Lage, Erfahrungen sammeln und Vertrauen in Ihre eigenen Fähigkeiten. Diese kritischen denken und Kommunikationsfähigkeit sind sehr begehrt bei den Arbeitgebern aller Art, die Herstellung höherer Ordnung denken, eine lohnende Investition von Zeit und Ressourcen in die Klassenzimmer.
Bedeutung der höheren Ordnung der Denkvermögen in Sozialkunde
By Wiezutun
Sozialkunde ist ein vielfältiges Feld in dem Studenten erforderlich sind, zu zeigen, die Fähigkeit, wissen in konkreten und abstrakten Weise anzuwenden. Ob es eine Karte in einer Geographie Klasse oder diskutieren Freudschen Konzepte in einem Psychologie Kurs erstellt, ist die Fähigkeit zur Interaktion mit der Sozialwissenschaften "höhere Ordnung" so wichtige Komponente gut abgerundeten Schüler zu schaffen.
