Beginn oder kämpfen Leser oft fehlende Sprachkenntnisse, weil sie über Worte, die sie nicht kennen stolpern, die lesen Wörter falsch, langsam zu lesen oder Ausdruck fehlt. Ein Kind, das nicht oft fließend lesen kämpft mit dem verstehen, was sie liest, da sie so hart arbeiten hat, nur um durch die Passage. Mit Übungen, die speziell auf Geläufigkeit konzentrieren, kann Ihnen helfen, Ihre Schülerinnen und Schüler den Lesefluss verbessern.
der Wiederholten Lektüre
- Ein Kind in der Lage ist zu Lesen, dass ein text flüssig, wenn Sie mit ihm vertraut ist. Die wiederholten Messungen des selben Textes gibt dem Kind die chance zu lernen, die schwierigen Wörter. Sie lernt zu antizipieren die Struktur des Textes, so dass Sie besser in der Lage, es zu Lesen in einer fließenden Art und Weise statt stolpern über die Worte. Mit jedem Lesen gewinnt das Kind mehr Vertrauen in Ihr Lesen, das könnte helfen Ihr, als Sie Ansätze neuer Passagen. Sie wird auch vertraut mit Worten, die Sie wahrscheinlich zu sehen, in anderen Büchern, die auf dem gleichen Kompetenzniveau.
Partner Lesen - Lesen mit einem Erwachsenen oder einem anderen Schüler, liest sich flüssig gibt dem Kind ein Modell dafür, wie fließend Lesen klingen sollte. Sie bekommt auch zu hören, die schwierigen Wörter in der passage, so ist Sie in der Lage, Sie zu Lesen, auf Ihrem eigenen. Eine Möglichkeit ist die stärkere reader gehen Sie durch den text zuerst, während die kämpfen Leser hört. Sie bekommt dann eine Wendung, um den text Lesen zu können. Eine weitere option ist das Lesen der passage zusammen. Die Erwachsenen oder Schüler partner lassen soll, die kämpfen Leser das Tempo an. Sonst wird Sie wahrscheinlich zurückfallen und mumble oder verloren gehen in den text ein.
Bücher auf Band - Eine aufgezeichnete version einer Geschichte gibt dem Kind einen Leitfaden für Geläufigkeit und ermöglicht einem Kind zu üben, selbständig zu jeder Zeit. Sie hört all die Worte, als Sie hört, die Aufnahme, die Ihr hilft, herauszufinden, die Worte, die Sie nicht erkennt, auf Ihre eigenen. Sie bekommt auch zu hören, die Ausdruck in der verklebten reader ' s voice. Bibliotheken haben oft Bücher auf Band für die Grundstufe Niveau. Eine weitere option ist es, zeichnen Sie Ihre eigenen Bücher auf Band. Lesen Sie das Buch, mit Sie Ihre die meisten fließend Stimme, während der Aufnahme. Eine ideale rate ist ungefähr 80 bis 100 Wörter pro minute, laut zu Lesen Raketen. Um zu überprüfen, das Wort rate, spielen Sie das Band für eine minute. Markieren Sie, wie weit die Aufnahme geht in den text. Die Anzahl der Wörter bis zu diesem Punkt.
Word-Praxis - Ein Kind ist besser in der Lage flüssig Lesen, wenn Sie einen Befehl von basic sight words für Ihre Lesung Ebene. Die Einbeziehung der Anblick Wort Praxis in die Klassenzimmer erweitert Ihre bank von Wörtern, die erkennt Sie ohne Decodierung. Spielen, wie der Anblick Wort bingo, passende Spiele und Bau der Worte mit Brief, Karten, so dass diese Wörter sind vertraut im text. Ein anderes Wort Aktivität zur Verbesserung der Geläufigkeit ist der Fokus auf Cluster von Wörtern. Teil der Geläufigkeit ist die Strömung zwischen den Worten zu Lesen, anstatt in eine abgehackte Stimme ein Wort zu einer Zeit. Durch das schreiben von Stücken von einem text auf einen Satz Streifen oder eine weiße Tafel, die Kinder gewöhnen sich an das Lesen den ganzen Satz zusammen. Gedichte funktionieren gut, da Sie natürlich sind aufgeteilt in kürzere Zeilen, nach Scholastic. Diese Praxis wird die Studenten in die Gewohnheit des Lesens Abschnitte eines Satzes in einer einzigen, fließenden Satz.
Übungen zur Grundschüler lesen fließend
Beginn oder kämpfen Leser oft fehlende Sprachkenntnisse, weil sie über Worte, die sie nicht kennen stolpern, die lesen Wörter falsch, langsam zu lesen oder Ausdruck fehlt. Ein Kind, das nicht oft fließend lesen kämpft mit dem verstehen, was sie liest, da sie so hart arbeiten hat, nur um durch die Passage. Mit Übungen, die speziell auf Geläufigkeit konzentrieren, kann Ihnen helfen, Ihre Schülerinnen und Schüler den Lesefluss verbessern.
der Wiederholten Lektüre
- Ein Kind in der Lage ist zu Lesen, dass ein text flüssig, wenn Sie mit ihm vertraut ist. Die wiederholten Messungen des selben Textes gibt dem Kind die chance zu lernen, die schwierigen Wörter. Sie lernt zu antizipieren die Struktur des Textes, so dass Sie besser in der Lage, es zu Lesen in einer fließenden Art und Weise statt stolpern über die Worte. Mit jedem Lesen gewinnt das Kind mehr Vertrauen in Ihr Lesen, das könnte helfen Ihr, als Sie Ansätze neuer Passagen. Sie wird auch vertraut mit Worten, die Sie wahrscheinlich zu sehen, in anderen Büchern, die auf dem gleichen Kompetenzniveau.
Partner Lesen - Lesen mit einem Erwachsenen oder einem anderen Schüler, liest sich flüssig gibt dem Kind ein Modell dafür, wie fließend Lesen klingen sollte. Sie bekommt auch zu hören, die schwierigen Wörter in der passage, so ist Sie in der Lage, Sie zu Lesen, auf Ihrem eigenen. Eine Möglichkeit ist die stärkere reader gehen Sie durch den text zuerst, während die kämpfen Leser hört. Sie bekommt dann eine Wendung, um den text Lesen zu können. Eine weitere option ist das Lesen der passage zusammen. Die Erwachsenen oder Schüler partner lassen soll, die kämpfen Leser das Tempo an. Sonst wird Sie wahrscheinlich zurückfallen und mumble oder verloren gehen in den text ein.
Bücher auf Band - Eine aufgezeichnete version einer Geschichte gibt dem Kind einen Leitfaden für Geläufigkeit und ermöglicht einem Kind zu üben, selbständig zu jeder Zeit. Sie hört all die Worte, als Sie hört, die Aufnahme, die Ihr hilft, herauszufinden, die Worte, die Sie nicht erkennt, auf Ihre eigenen. Sie bekommt auch zu hören, die Ausdruck in der verklebten reader ' s voice. Bibliotheken haben oft Bücher auf Band für die Grundstufe Niveau. Eine weitere option ist es, zeichnen Sie Ihre eigenen Bücher auf Band. Lesen Sie das Buch, mit Sie Ihre die meisten fließend Stimme, während der Aufnahme. Eine ideale rate ist ungefähr 80 bis 100 Wörter pro minute, laut zu Lesen Raketen. Um zu überprüfen, das Wort rate, spielen Sie das Band für eine minute. Markieren Sie, wie weit die Aufnahme geht in den text. Die Anzahl der Wörter bis zu diesem Punkt.
Word-Praxis - Ein Kind ist besser in der Lage flüssig Lesen, wenn Sie einen Befehl von basic sight words für Ihre Lesung Ebene. Die Einbeziehung der Anblick Wort Praxis in die Klassenzimmer erweitert Ihre bank von Wörtern, die erkennt Sie ohne Decodierung. Spielen, wie der Anblick Wort bingo, passende Spiele und Bau der Worte mit Brief, Karten, so dass diese Wörter sind vertraut im text. Ein anderes Wort Aktivität zur Verbesserung der Geläufigkeit ist der Fokus auf Cluster von Wörtern. Teil der Geläufigkeit ist die Strömung zwischen den Worten zu Lesen, anstatt in eine abgehackte Stimme ein Wort zu einer Zeit. Durch das schreiben von Stücken von einem text auf einen Satz Streifen oder eine weiße Tafel, die Kinder gewöhnen sich an das Lesen den ganzen Satz zusammen. Gedichte funktionieren gut, da Sie natürlich sind aufgeteilt in kürzere Zeilen, nach Scholastic. Diese Praxis wird die Studenten in die Gewohnheit des Lesens Abschnitte eines Satzes in einer einzigen, fließenden Satz.
Übungen zur Grundschüler lesen fließend
By Wiezutun
Beginn oder kämpfen Leser oft fehlende Sprachkenntnisse, weil sie über Worte, die sie nicht kennen stolpern, die lesen Wörter falsch, langsam zu lesen oder Ausdruck fehlt. Ein Kind, das nicht oft fließend lesen kämpft mit dem verstehen, was sie liest, da sie so hart arbeiten hat, nur um durch die Passage. Mit Übungen, die speziell auf Geläufigkeit konzentrieren, kann Ihnen helfen, Ihre Schülerinnen und Schüler den Lesefluss verbessern.
