Kooperatives Lernen schafft eine Student führte für die Erkundung von Themen im Unterricht gelehrt, aber Gruppenarbeit kann manchmal einige Studenten, locker. Ein Student, der nicht versteht, die Informationen oder wollen einfach nicht die Arbeit machen sitzt zurück, während seine Gruppenmitglieder das Projekt abzuschließen. Durch die Integration von individuellen Verantwortlichkeit in der Gruppenarbeiten, können Sie von allen Schülern die Teilnahme erhöhen.
Weisen Bestimmte Rollen
- Setzen Kinder in einer Gruppe und wir erwarten, dass Sie zusammen arbeiten, muss nicht immer eine produktive Lernumgebung. Durch das zuweisen von Rollen an jeden Schüler in der Gruppe, geben Sie jeder person eine bestimmte Aufgabe, auf die zu konzentrieren. Wählen Sie die Rollen vor der Zeit um sicherzustellen, dass die Komponenten der Gruppe Projekt abgedeckt sind. Allgemeine Rollen, wie note-taker, Zeit-tracker, Gruppenleiter und Material-manager. Alle Schüler sollten sich auch an einen Austausch von Ideen und die Arbeit fertigzustellen. Sie können entweder verteilen Sie die Rollen an die Schüler oder lassen Sie die Gruppen entscheiden, wer jede position.
Spot Check - Gruppen-Arbeit ist nicht eine freie Arbeit Zeit für die Lehrer. Bewegen Sie das Klassenzimmer während die Schüler in Gruppen arbeiten, bekommen Sie eine bessere Vorstellung davon, wie jedes Kind teilnimmt. Stoppen Sie bei jeder Gruppe zu beobachten und zu hören, wie die Mitglieder interagieren. Notizen hilft Ihnen, erinnere mich an die Einzelheiten, die dazu beigetragen und, lassen Sie andere das tun all die Arbeit. Ein weiterer Weg, um spot-check ist zu tun, Einschätzungen über den Verlauf der Gruppenarbeit. Die Bewertung der Optionen sind mündliche Präsentationen der Gruppe, Fortschritt, Quiz oder einen Absatz aus jeder student auf das Projekt erklären. Wenn ein Schüler nicht teilgenommen, er wird wahrscheinlich nicht wissen, was Los ist, was offenbart wird, die in die Bewertung.
Erfordern Reports - Einen Bericht zu zeigen, was jeder Schüler trug ein Weg, um alle Mitglieder der Gruppe zur Rechenschaft zu ziehen. Erstellen Sie ein Formular, das bezieht sich auf das Projekt der Studenten tun, um die Aufzeichnung von Informationen zu erleichtern. Zum Beispiel, wenn die Gruppen erstellen eine Satire, die Liste könnte gehören Dinge wie schreiben des Drehbuchs, das erstellen von Landschaften, die Kostüme und üben Zeilen. Die Schüler füllen Ihren Namen unter jeder Verantwortung. Eine Allgemeine form mit Räumen für jeden Schüler einen Namen und eine Beschreibung seiner Handlungen an diesem Tag ist auch eine option. Jedes Mitglied der Gruppe sign-off auf den Bericht, damit die Schüler nicht zu übertreiben, was Sie Taten.
Tu Student-Bewertungen - Lassen Sie die Schüler bewerten gegenseitig hilft Ihnen abzuschätzen, wie viel Arbeit jedes Mitglied der Gruppe hat. Eine rating-Skala für die verschiedenen Komponenten der Teilnahme ist eine einfache Möglichkeit zu haben, den Schüler / innen bewerten eine andere. Beispiel Themen sind, wie bereit jedes Mitglied war, Ideen jede person auf den Tisch gebracht und spezifische Arbeit bezogen auf das Projekt, das jede person hat. Zum Beispiel, könnten Sie Fragen, 'Wie oft hat der student zeigen, bis zu der Gruppe mit den benötigten Materialien?' Geben Optionen auf einer Skala von 1 bis 5 mit entsprechenden Messungen, wie 'immer' 'fast immer' 'manchmal', 'fast nie' und 'niemals.' Jede person sollte prüfen, alle von den anderen Studenten in seiner Gruppe. Nach Prüfung aller Beurteilungen, erhalten Sie eine bessere Vorstellung davon, wie gut die person teilgenommen hat.
Wie halte ich Studenten Gruppenarbeit zu verantworten?
Kooperatives Lernen schafft eine Student führte für die Erkundung von Themen im Unterricht gelehrt, aber Gruppenarbeit kann manchmal einige Studenten, locker. Ein Student, der nicht versteht, die Informationen oder wollen einfach nicht die Arbeit machen sitzt zurück, während seine Gruppenmitglieder das Projekt abzuschließen. Durch die Integration von individuellen Verantwortlichkeit in der Gruppenarbeiten, können Sie von allen Schülern die Teilnahme erhöhen.
Weisen Bestimmte Rollen
- Setzen Kinder in einer Gruppe und wir erwarten, dass Sie zusammen arbeiten, muss nicht immer eine produktive Lernumgebung. Durch das zuweisen von Rollen an jeden Schüler in der Gruppe, geben Sie jeder person eine bestimmte Aufgabe, auf die zu konzentrieren. Wählen Sie die Rollen vor der Zeit um sicherzustellen, dass die Komponenten der Gruppe Projekt abgedeckt sind. Allgemeine Rollen, wie note-taker, Zeit-tracker, Gruppenleiter und Material-manager. Alle Schüler sollten sich auch an einen Austausch von Ideen und die Arbeit fertigzustellen. Sie können entweder verteilen Sie die Rollen an die Schüler oder lassen Sie die Gruppen entscheiden, wer jede position.
Spot Check - Gruppen-Arbeit ist nicht eine freie Arbeit Zeit für die Lehrer. Bewegen Sie das Klassenzimmer während die Schüler in Gruppen arbeiten, bekommen Sie eine bessere Vorstellung davon, wie jedes Kind teilnimmt. Stoppen Sie bei jeder Gruppe zu beobachten und zu hören, wie die Mitglieder interagieren. Notizen hilft Ihnen, erinnere mich an die Einzelheiten, die dazu beigetragen und, lassen Sie andere das tun all die Arbeit. Ein weiterer Weg, um spot-check ist zu tun, Einschätzungen über den Verlauf der Gruppenarbeit. Die Bewertung der Optionen sind mündliche Präsentationen der Gruppe, Fortschritt, Quiz oder einen Absatz aus jeder student auf das Projekt erklären. Wenn ein Schüler nicht teilgenommen, er wird wahrscheinlich nicht wissen, was Los ist, was offenbart wird, die in die Bewertung.
Erfordern Reports - Einen Bericht zu zeigen, was jeder Schüler trug ein Weg, um alle Mitglieder der Gruppe zur Rechenschaft zu ziehen. Erstellen Sie ein Formular, das bezieht sich auf das Projekt der Studenten tun, um die Aufzeichnung von Informationen zu erleichtern. Zum Beispiel, wenn die Gruppen erstellen eine Satire, die Liste könnte gehören Dinge wie schreiben des Drehbuchs, das erstellen von Landschaften, die Kostüme und üben Zeilen. Die Schüler füllen Ihren Namen unter jeder Verantwortung. Eine Allgemeine form mit Räumen für jeden Schüler einen Namen und eine Beschreibung seiner Handlungen an diesem Tag ist auch eine option. Jedes Mitglied der Gruppe sign-off auf den Bericht, damit die Schüler nicht zu übertreiben, was Sie Taten.
Tu Student-Bewertungen - Lassen Sie die Schüler bewerten gegenseitig hilft Ihnen abzuschätzen, wie viel Arbeit jedes Mitglied der Gruppe hat. Eine rating-Skala für die verschiedenen Komponenten der Teilnahme ist eine einfache Möglichkeit zu haben, den Schüler / innen bewerten eine andere. Beispiel Themen sind, wie bereit jedes Mitglied war, Ideen jede person auf den Tisch gebracht und spezifische Arbeit bezogen auf das Projekt, das jede person hat. Zum Beispiel, könnten Sie Fragen, 'Wie oft hat der student zeigen, bis zu der Gruppe mit den benötigten Materialien?' Geben Optionen auf einer Skala von 1 bis 5 mit entsprechenden Messungen, wie 'immer' 'fast immer' 'manchmal', 'fast nie' und 'niemals.' Jede person sollte prüfen, alle von den anderen Studenten in seiner Gruppe. Nach Prüfung aller Beurteilungen, erhalten Sie eine bessere Vorstellung davon, wie gut die person teilgenommen hat.
Wie halte ich Studenten Gruppenarbeit zu verantworten?
By Wiezutun
Kooperatives Lernen schafft eine Student führte für die Erkundung von Themen im Unterricht gelehrt, aber Gruppenarbeit kann manchmal einige Studenten, locker. Ein Student, der nicht versteht, die Informationen oder wollen einfach nicht die Arbeit machen sitzt zurück, während seine Gruppenmitglieder das Projekt abzuschließen. Durch die Integration von individuellen Verantwortlichkeit in der Gruppenarbeiten, können Sie von allen Schülern die Teilnahme erhöhen.
