Drei Faktoren, die der Kindertarif Fortschritte bei Gebäude Sprachkenntnisse

Drei Faktoren, die der Kindertarif Fortschritte bei Gebäude Sprachkenntnisse

Studenten mit begrenzten Englischkenntnissen haben zwischen fünf und sieben Jahren, ihre Sprachkenntnisse in Kompetenz aufzubauen. Forscher stimmen darin überein, dass in der Regel nach sieben Jahren Englisch zu sprechen, die meisten Studenten beherrschen. Aber nicht alle Studierenden Englisch schnell und viele Zusatzleistungen benötigen. Mehrere Faktoren können ein Schüler Fortschritte im Erlernen der englischen Sprache behindern.

LEP und ESL

• Über 6 Millionen LEP begrenzte Englisch kompetente Studierende eingeschrieben sind, in den Schulen jedes Jahr. Neben LEP Wachstum in den westlichen und Südwestlichen Staaten, darunter Kalifornien und New Mexico, Wachstum explodiert in den Staaten, die traditionell nicht viele LEP Studenten, einschließlich im Süden. Seit 1997, dem LEP Bevölkerung in den Vereinigten Staaten hat sich verdoppelt. LEP Studenten sind eingeschrieben in Englisch als Fremdsprache-Programme helfen Ihnen, sich Kompetenzen im hören, sprechen, Lesen und schreiben in Englisch. Die Sprachliche Minderheit Research Institute sagt, die meisten Studenten nehmen vier bis sieben Jahren zu gewinnen proficiency in English. Diejenigen, die Schwierigkeiten haben, Englisch zu lernen, können andere Probleme, die angegangen werden müssen.
  Vor der Schulung/Kompetenz-Ebene
  • Nach Angaben der National Council of Teachers of English, einer der wichtigsten Faktoren beim Englisch lernen hat zwei Teile. Erstens, den Erwerb der Sprache ist davon beeinflusst, ob die Studierenden war die Teilnahme an der Schule, in Ihrer Heimat. Häufig kommen die Schüler in die Vereinigten Staaten, die keine Vorherige Schulung. In diesen Fällen ist die erste Rolle der ESL Lehrer und die Lehrer im Klassenzimmer ist zu unterrichten, dass die Schüler Schule und Unterricht Verfahren vor Englisch lernen kann wirklich beginnen. Zweitens, wenn der student kommt in die Schule Lesen und schreiben in einer ersten Sprache, macht es den Unterricht der Schüler Englisch viel einfacher, weil die Lehrer parallelen zu ziehen zwischen der student die Landessprache und Englisch. Materialien, Spiele, auch Bücher können hergestellt werden für die Schüler in Ihrer ersten Sprache und Englisch.
    Lernschwächen
    • Es wird geschätzt, dass etwa 15 Prozent der Studenten in den USA haben eine Lernbehinderung, und LEP Studierende, die eine Behinderung haben eine sehr schwierige Zeit erreichen können. Zusätzlich eine Lernbehinderung kann unerkannt seit Jahren, weil die Mitarbeiter führen das problem auf den Erwerb der Sprache. Lernbehinderungen können machen es schwierig für einen Schüler zu Bearbeiten, zu Lesen oder zu schreiben in Englisch.
      Elternarbeit
      • Endlich, LEP Studenten, die die elterliche Beteiligung in der Schule neigen dazu, zu erwerben schneller Englisch als die Schüler, deren Eltern nicht helfen können, weil Sie Ihre eigenen Sprachkenntnisse. Nach dem Lexington Institute, Schulen, erhöhen Ihrer Schülerinnen und Schüler Englischkenntnisse sollten: beziehen Sie die Eltern in Aktivitäten der Schule, Elternbildung anbieten von workshops zu helfen, die Eltern helfen Ihren Schülern, übersetzen, Schule, Dokumente, haben Eltern ehrenamtlich in der Schule zu helfen, mit Ihrer englischen Sprachkenntnisse und die Studierenden als gut und take-home-Materialien in beiden Sprachen, für die Eltern und Schüler arbeiten zusammen.