Die Geschichte "Haben Sie gefüllt ein Eimer Today" von Carol McCloud bietet eine einzigartige Allegorie für Verständnis Gefühle. Es erklärt, dass jeder einen unsichtbaren Eimer trägt, der ihre gute Gefühle über sich selbst hält. Jemand mit einem vollen Eimer fühlt sich glücklich, während jemand mit einem leeren Eimer traurig und einsam fühlt. Studenten können Eimer füllen, auf diese Weise und andere nette Dinge zu sagen. Beginnen Sie das Schuljahr mit Aktivitäten mit zum Buch Bezug zu wecken wie Worte und Taten eines Schülers machen andere fühlen. Ihre Schülerinnen und Schüler bemühen uns schnell zu den besten "Eimer Füllstoffen."
Die Geschichte 'Haben Sie Füllte einen Eimer Heute' von Carol McCloud bietet eine einzigartige Allegorie für das Verständnis der Gefühle. Es erklärt, dass jeder trägt einen unsichtbaren Eimer, der hält, was Ihr gutes Gefühl über sich selbst. Jemand mit einem vollen Eimer fühlt sich glücklich, während jemand mit einem leeren Eimer fühlt sich traurig und einsam. Können die Schüler füllen die Eimer durch tun und sagen nette Dinge zu anderen. Starten Sie das Schuljahr ab mit Aktivitäten, die einen Bezug zu dem Buch aufbauen, das Bewusstsein, wie ein Schüler die Worte und Handlungen machen sich andere fühlen. Ihre Schüler werden schnell danach Streben, die besten zu werden 'Eimer Füllstoffe.'
Ideen
- Studenten können sich leicht das Konzept der bucket-Füllung, aber Sie müssen möglicherweise auch helfen, die Generierung konkreter Ideen. Nachdem Sie das Buch gelesen haben, und Sprach über die Idee, die Schüler zu einem Brainstorming verschiedene Möglichkeiten, die jemand füllen könnte anderen Eimer. Schreiben Sie diese nach unten, um die Anzeige in den Klassenraum. Wenn Sie fertig sind, denken Sie an all die Möglichkeiten, die Sie hinzufügen könnte, um jemand, der Eimer. Belohnung Studenten, die Ideen, die in den Allgemeinen Versionen. Zum Beispiel könnten Sie ändern, 'und das sagt jemand, den Sie mögen seine oder Ihre T-shirt' in das 'Geben Sie jemandem ein Kompliment.'
Füllung Tatsächlichen Eimer
- Wenn Kinder wissen, dass bestimmte Aktionen füllen kann jemand, der Eimer, ist es hilfreich, in der Lage sein, um es zu sehen, wirklich passiert ist. Scholastic schlägt vor, den Studierenden eine tatsächliche Eimer, als Sie füllen kann. Füllen Sie diese Eimer, ein student vielleicht schreiben Sie etwas nettes über einen anderen Schüler und legte Sie in seinen Eimer. Eine weitere Idee ist, lassen Sie einen Schüler-setzen Sie einen Wattebausch in Ihre eigenen Eimer und der andere Schüler, der Eimer, wenn die Schüler etwas tut, die Art für die anderen Studenten.
Erkennen Eimer Füllstoffe
- Wenn Sie bemerken, dass die Schüler für Ihr gutes Verhalten, können Sie wahrscheinlicher sein, danach zu Streben, Ihren Respekt zu verdienen. Regelmäßig erkennen die Studenten, die die besten Eimer Füllstoffe über einen Zeitraum von Zeit. Haben Sie vielleicht einen 'Eimer Füllstoff des Tages', zum Beispiel. Diese Anerkennung ist verpflichtet, füllen die Schüler das eigene Eimer und Sie sollten versuchen, lassen Sie jeden Schüler eine chance haben, erkannt zu werden. Wenn ein Schüler mehr in einen Kübel Kelle als ein Eimer Füllstoff, die Sie möglicherweise ein wenig härter arbeiten, sich selbst zu füllen, seine Eimer, was ihn zu füllen möchten anderen Eimer.
Konsistenz und Erinnerungen
- Einer der besten Teile über die Verwendung dieses Buches für das Klassenraum-management ist, dass es gibt Ihnen eine Sprache zu verwenden, die bei der Diskussion Verhalten. Wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler, um Ihre gute Verhalten, die Konsistenz in der Sprache, die Sie verwenden, auch an der Zeit, wenn Sie fertig sind eine Lektion auf das Buch. Zum Beispiel, während des ganzen Jahres, werden Sie wollen erinnern Sie die Schüler zu 'Eimer Füllstoffe' eher als der Wechsel zu anderen typischen Sprache, wie 'gut' oder 'so schön.'
Lehrer-Ideen für "Haben Sie füllte einen Eimer heute"?
Die Geschichte "Haben Sie gefüllt ein Eimer Today" von Carol McCloud bietet eine einzigartige Allegorie für Verständnis Gefühle. Es erklärt, dass jeder einen unsichtbaren Eimer trägt, der ihre gute Gefühle über sich selbst hält. Jemand mit einem vollen Eimer fühlt sich glücklich, während jemand mit einem leeren Eimer traurig und einsam fühlt. Studenten können Eimer füllen, auf diese Weise und andere nette Dinge zu sagen. Beginnen Sie das Schuljahr mit Aktivitäten mit zum Buch Bezug zu wecken wie Worte und Taten eines Schülers machen andere fühlen. Ihre Schülerinnen und Schüler bemühen uns schnell zu den besten "Eimer Füllstoffen."
Die Geschichte 'Haben Sie Füllte einen Eimer Heute' von Carol McCloud bietet eine einzigartige Allegorie für das Verständnis der Gefühle. Es erklärt, dass jeder trägt einen unsichtbaren Eimer, der hält, was Ihr gutes Gefühl über sich selbst. Jemand mit einem vollen Eimer fühlt sich glücklich, während jemand mit einem leeren Eimer fühlt sich traurig und einsam. Können die Schüler füllen die Eimer durch tun und sagen nette Dinge zu anderen. Starten Sie das Schuljahr ab mit Aktivitäten, die einen Bezug zu dem Buch aufbauen, das Bewusstsein, wie ein Schüler die Worte und Handlungen machen sich andere fühlen. Ihre Schüler werden schnell danach Streben, die besten zu werden 'Eimer Füllstoffe.'
Ideen
- Studenten können sich leicht das Konzept der bucket-Füllung, aber Sie müssen möglicherweise auch helfen, die Generierung konkreter Ideen. Nachdem Sie das Buch gelesen haben, und Sprach über die Idee, die Schüler zu einem Brainstorming verschiedene Möglichkeiten, die jemand füllen könnte anderen Eimer. Schreiben Sie diese nach unten, um die Anzeige in den Klassenraum. Wenn Sie fertig sind, denken Sie an all die Möglichkeiten, die Sie hinzufügen könnte, um jemand, der Eimer. Belohnung Studenten, die Ideen, die in den Allgemeinen Versionen. Zum Beispiel könnten Sie ändern, 'und das sagt jemand, den Sie mögen seine oder Ihre T-shirt' in das 'Geben Sie jemandem ein Kompliment.'
Füllung Tatsächlichen Eimer
- Wenn Kinder wissen, dass bestimmte Aktionen füllen kann jemand, der Eimer, ist es hilfreich, in der Lage sein, um es zu sehen, wirklich passiert ist. Scholastic schlägt vor, den Studierenden eine tatsächliche Eimer, als Sie füllen kann. Füllen Sie diese Eimer, ein student vielleicht schreiben Sie etwas nettes über einen anderen Schüler und legte Sie in seinen Eimer. Eine weitere Idee ist, lassen Sie einen Schüler-setzen Sie einen Wattebausch in Ihre eigenen Eimer und der andere Schüler, der Eimer, wenn die Schüler etwas tut, die Art für die anderen Studenten.
Erkennen Eimer Füllstoffe
- Wenn Sie bemerken, dass die Schüler für Ihr gutes Verhalten, können Sie wahrscheinlicher sein, danach zu Streben, Ihren Respekt zu verdienen. Regelmäßig erkennen die Studenten, die die besten Eimer Füllstoffe über einen Zeitraum von Zeit. Haben Sie vielleicht einen 'Eimer Füllstoff des Tages', zum Beispiel. Diese Anerkennung ist verpflichtet, füllen die Schüler das eigene Eimer und Sie sollten versuchen, lassen Sie jeden Schüler eine chance haben, erkannt zu werden. Wenn ein Schüler mehr in einen Kübel Kelle als ein Eimer Füllstoff, die Sie möglicherweise ein wenig härter arbeiten, sich selbst zu füllen, seine Eimer, was ihn zu füllen möchten anderen Eimer.
Konsistenz und Erinnerungen
- Einer der besten Teile über die Verwendung dieses Buches für das Klassenraum-management ist, dass es gibt Ihnen eine Sprache zu verwenden, die bei der Diskussion Verhalten. Wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler, um Ihre gute Verhalten, die Konsistenz in der Sprache, die Sie verwenden, auch an der Zeit, wenn Sie fertig sind eine Lektion auf das Buch. Zum Beispiel, während des ganzen Jahres, werden Sie wollen erinnern Sie die Schüler zu 'Eimer Füllstoffe' eher als der Wechsel zu anderen typischen Sprache, wie 'gut' oder 'so schön.'
Lehrer-Ideen für "Haben Sie füllte einen Eimer heute"?
By Wiezutun
Die Geschichte "Haben Sie gefüllt ein Eimer Today" von Carol McCloud bietet eine einzigartige Allegorie für Verständnis Gefühle. Es erklärt, dass jeder einen unsichtbaren Eimer trägt, der ihre gute Gefühle über sich selbst hält. Jemand mit einem vollen Eimer fühlt sich glücklich, während jemand mit einem leeren Eimer traurig und einsam fühlt. Studenten können Eimer füllen, auf diese Weise und andere nette Dinge zu sagen. Beginnen Sie das Schuljahr mit Aktivitäten mit zum Buch Bezug zu wecken wie Worte und Taten eines Schülers machen andere fühlen. Ihre Schülerinnen und Schüler bemühen uns schnell zu den besten "Eimer Füllstoffen."
