Wärme und Licht sind Konzepte, die in den meisten zweiter Wissenschaft Lehrpläne erscheinen, obwohl sie nicht immer dargestellt werden, bei der Einbeziehung von Möglichkeiten für Studenten. Wenn Sie ein Gerät auf Wärme und Licht kommen in Ihr Klassenzimmer haben, tun, Weg mit dem Vortrag und Mitmach-Aktionen vorstellen. Ihre zweite Klasse werden eher in das Material eingestellt werden, und sie sind eher zu erinnern, was sie gelernt haben.
Venn-Diagramm
- ein großes Venn-Diagramm, um Artikel zu identifizieren, die von Hitze und Licht. Zeichnen Sie zwei große Kreise auf Ihrer Tafel oder dem whiteboard, die sich in der Mitte. Bezeichnung der äußersten linken Seite des Diagramms, 'Wärme,' die Mitte, 'beide', und der ganz rechts, 'Licht'. Fragen Sie Ihren zweiten Klassen um Elemente zu identifizieren, die Wärme abgeben oder Licht oder beides. Zum Beispiel, die Sonne gibt Wärme und Licht, und sollte in der Mitte des Diagramms. Feuer würde auch gehen in der Mitte. Weiterhin platzieren Sie Elemente, die in jedem Bereich Ihres Diagramms. Alternativ, geben Sie Ihre zweite ABC-schützen mit einer kleineren Kopie des Diagramms und bitten Sie Sie, zu schreiben, Wörter oder Bilder malen, um das Bild zu vervollständigen. Dies kann verwendet werden, wie ein assessment-tool, nachdem Sie Ihre Einheit ist vorbei.
Hitze-und Licht-Jagd - Nehmen Sie Ihre zweite ABC-schützen auf die Jagd nach Quellen von Wärme und Licht. Geben Sie jedem Schüler ein Blatt Papier in zwei Abschnitte unterteilt, eine für Wärme und eine für Licht. Spaziergang rund um den Unterricht und Fragen Sie Ihre Schüler, um Elemente zu identifizieren, die von Hitze oder Licht, wie die overhead-Licht oder die Heizung lüftet. Nehmen Sie die Aktivitäten in und außerhalb der Schule fortsetzen der Lektion. Als Studierende finden Sie Objekte, Fragen Sie Sie, um Bilder zu zeichnen oder schreiben Sie die Wörter in die richtige Spalte. Wenn ein Element gibt Wärme und Licht, Ihre Schülerinnen und Schüler haben es in den beiden Spalten.
Schattenspiele - vermitteln Sie Ihren zweiten ABC-schützen über das Licht, indem er Sie zum setzen auf Schatten spielt. Zunächst veranschaulichen, wie sich ein Schatten bildet sich, wenn der Klassenraum ist verdunkelt und nur ein einziges Licht scheint. Zeigen Sie Ihre Schüler, wie zu machen schattenfiguren durch winken Ihre Hände vor die Lichtquelle. Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen ein und bitten Sie Sie, um ein Schattenspiel. Jede Gruppe zeigt Ihr spielen, um den rest der Klasse zeigen, wie die Licht-und Schatten-Verschiebung an verschiedenen Punkte in jedem Spiel. Alternativ, nehmen Sie die Schüler außerhalb und haben Sie setzen auf spielt mit dem Sonnenlicht und verschiedene Teile Ihrer Körper.
Temperatur-Studie - Unterteilen Sie Ihre zweite ABC-schützen in Gruppen von drei oder vier Studenten. Geben Sie jeder Gruppe ein thermometer. Bitten Sie die Gruppen, zu Fuß rund um die Klassenzimmer und nehmen Sie die Temperatur in verschiedenen Bereichen, wie in der Nähe der Fenster oder Klassenzimmer Tür. Die Schüler erfassen die Temperatur der einzelnen Bereiche. Sammeln Sie wieder zusammen als eine Klasse und besprechen Sie, was Objekte und Bereiche geben Wärme ab. Bitten Sie Ihre Schüler nutzen Ihre Aufzeichnungen, um zu bestimmen, welches Objekt oder Bereich in der Klasse ist die geilste. Erweitern Sie die Aktivität, indem er die Schüler nehmen die Temperaturen rund um die Schule.
Zweite Klasse Unterricht auf Hitze & Licht
Wärme und Licht sind Konzepte, die in den meisten zweiter Wissenschaft Lehrpläne erscheinen, obwohl sie nicht immer dargestellt werden, bei der Einbeziehung von Möglichkeiten für Studenten. Wenn Sie ein Gerät auf Wärme und Licht kommen in Ihr Klassenzimmer haben, tun, Weg mit dem Vortrag und Mitmach-Aktionen vorstellen. Ihre zweite Klasse werden eher in das Material eingestellt werden, und sie sind eher zu erinnern, was sie gelernt haben.
Venn-Diagramm
- ein großes Venn-Diagramm, um Artikel zu identifizieren, die von Hitze und Licht. Zeichnen Sie zwei große Kreise auf Ihrer Tafel oder dem whiteboard, die sich in der Mitte. Bezeichnung der äußersten linken Seite des Diagramms, 'Wärme,' die Mitte, 'beide', und der ganz rechts, 'Licht'. Fragen Sie Ihren zweiten Klassen um Elemente zu identifizieren, die Wärme abgeben oder Licht oder beides. Zum Beispiel, die Sonne gibt Wärme und Licht, und sollte in der Mitte des Diagramms. Feuer würde auch gehen in der Mitte. Weiterhin platzieren Sie Elemente, die in jedem Bereich Ihres Diagramms. Alternativ, geben Sie Ihre zweite ABC-schützen mit einer kleineren Kopie des Diagramms und bitten Sie Sie, zu schreiben, Wörter oder Bilder malen, um das Bild zu vervollständigen. Dies kann verwendet werden, wie ein assessment-tool, nachdem Sie Ihre Einheit ist vorbei.
Hitze-und Licht-Jagd - Nehmen Sie Ihre zweite ABC-schützen auf die Jagd nach Quellen von Wärme und Licht. Geben Sie jedem Schüler ein Blatt Papier in zwei Abschnitte unterteilt, eine für Wärme und eine für Licht. Spaziergang rund um den Unterricht und Fragen Sie Ihre Schüler, um Elemente zu identifizieren, die von Hitze oder Licht, wie die overhead-Licht oder die Heizung lüftet. Nehmen Sie die Aktivitäten in und außerhalb der Schule fortsetzen der Lektion. Als Studierende finden Sie Objekte, Fragen Sie Sie, um Bilder zu zeichnen oder schreiben Sie die Wörter in die richtige Spalte. Wenn ein Element gibt Wärme und Licht, Ihre Schülerinnen und Schüler haben es in den beiden Spalten.
Schattenspiele - vermitteln Sie Ihren zweiten ABC-schützen über das Licht, indem er Sie zum setzen auf Schatten spielt. Zunächst veranschaulichen, wie sich ein Schatten bildet sich, wenn der Klassenraum ist verdunkelt und nur ein einziges Licht scheint. Zeigen Sie Ihre Schüler, wie zu machen schattenfiguren durch winken Ihre Hände vor die Lichtquelle. Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen ein und bitten Sie Sie, um ein Schattenspiel. Jede Gruppe zeigt Ihr spielen, um den rest der Klasse zeigen, wie die Licht-und Schatten-Verschiebung an verschiedenen Punkte in jedem Spiel. Alternativ, nehmen Sie die Schüler außerhalb und haben Sie setzen auf spielt mit dem Sonnenlicht und verschiedene Teile Ihrer Körper.
Temperatur-Studie - Unterteilen Sie Ihre zweite ABC-schützen in Gruppen von drei oder vier Studenten. Geben Sie jeder Gruppe ein thermometer. Bitten Sie die Gruppen, zu Fuß rund um die Klassenzimmer und nehmen Sie die Temperatur in verschiedenen Bereichen, wie in der Nähe der Fenster oder Klassenzimmer Tür. Die Schüler erfassen die Temperatur der einzelnen Bereiche. Sammeln Sie wieder zusammen als eine Klasse und besprechen Sie, was Objekte und Bereiche geben Wärme ab. Bitten Sie Ihre Schüler nutzen Ihre Aufzeichnungen, um zu bestimmen, welches Objekt oder Bereich in der Klasse ist die geilste. Erweitern Sie die Aktivität, indem er die Schüler nehmen die Temperaturen rund um die Schule.
Zweite Klasse Unterricht auf Hitze & Licht
By Wiezutun
Wärme und Licht sind Konzepte, die in den meisten zweiter Wissenschaft Lehrpläne erscheinen, obwohl sie nicht immer dargestellt werden, bei der Einbeziehung von Möglichkeiten für Studenten. Wenn Sie ein Gerät auf Wärme und Licht kommen in Ihr Klassenzimmer haben, tun, Weg mit dem Vortrag und Mitmach-Aktionen vorstellen. Ihre zweite Klasse werden eher in das Material eingestellt werden, und sie sind eher zu erinnern, was sie gelernt haben.
