Kinder lehren über Moleküle

Kinder lehren über Moleküle

Erfahren Sie über Moleküle, brauchen Kinder mit Hands-on und kinästhetische Aktivitäten zu engagieren, zu beginnen, die grundlegenden Konzepte der Chemie greifen. Planen Sie Aktivitäten, die sich auf das lernen, die verschiedenen Zustände der Materie, Gebäudemodelle aus Molekülen, die Simulation von Molekül Verklebung und chemische Reaktionen auf Ihre Schüler lehren, das Wesentliche über Moleküle zu beobachten.

Aggregatzustände

• bringen Sie Ihren Kindern darüber, wie Moleküle Verhalten sich in verschiedenen Zuständen der Materie in einer Lektion verwendet ein Glas Murmeln zu simulieren Moleküle. Füllen Sie das Glas voll mit Murmeln, sagen, dass die Schüler bei dieser stellt sich die Moleküle in einem Festkörper. Lassen Sie die Schüler beobachten, dass die Moleküle sich nicht bewegen, selbst wenn geschüttelt wird. Erklären Sie, dass dies ist, warum Feststoffe sind hart: Die Moleküle angeordnet sind, eng zusammen. Entfernen Sie einige der die Murmeln und schütteln Sie das Glas wieder, zeigen Studenten, dass die Moleküle sich jetzt bewegen kann. Das Glas stellt nun eine flüssig: Die Moleküle sind noch in der Nähe zusammen, aber haben Raum sich zu bewegen und anzupassen, um den container Form. Entfernen Sie alle, aber ein paar Murmeln, und schütteln Sie die jar-Studenten zeigen, dass die Moleküle bewegen sich sehr schnell und sind weit voneinander entfernt, das ist, wie gas-Moleküle Verhalten.
  Molekül-Modelle
  • Engagieren Sie Kinder, die in die Erstellung von Modellen der Moleküle, so dass Sie beobachten können, wie Atome Bindung zusammen und bilden Moleküle. Sagen Sie den Schülern, dass die Chemische Zusammensetzung von Wasser ist H2O. Zeichnen Sie ein Diagramm von einer größeren Wasserstoff-atom, gebunden an zwei kleineren Sauerstoffatome. Die Materialien liefern, wie z.B. große und kleine marshmallows und Zahnstochern, für Studenten, um Ihre eigenen Wasser-Moleküle. Diese Aktivität kann verwendet werden, um andere Moleküle wie Ammoniak-Stickstoff-atom gebundenen zu drei Wasserstoff-Atome.
    Mitschüler Kleben
    • Lassen Sie Kinder erleben die molekulare Bindung aus Erster Hand, indem er vorgibt zu sein-Atome selbst. Pass out eine Karte für jeden Schüler, die entweder mit dem Buchstaben 'O' oder 'H.' Studierende mit einem 'O' sind die Sauerstoff-Atome, und Studenten, die mit einem 'H' sind Wasserstoff-Atome. Sagen Sie den Schülern, um jemanden zu finden, wer hat die gleiche Karte und halten sich die Hände zu binden, erstellen von H2 und O2. Dies ist, wie Wasserstoff und Sauerstoff-Moleküle, wie zu binden. Studenten brechen Ihre Anleihen und form H20-Moleküle ein 'H' an den Händen halten mit zwei 'O' s. Sie können auch integrieren die verschiedenen Zustände der Materie in dieser Aktivität haben die Studierenden bleiben noch, wenn Sie Feste Materie bewegen, wenn Sie flüssige Angelegenheit und bewegen sich noch schneller, wenn Sie ein gas.
      Chemische Reaktion
      • Geben, Kinder die Möglichkeit zu beobachten, wie eine Chemische Reaktion, um zu sehen, wie die Kombination von Molekülen zu brechen Bindungen und bilden neue molekulare arrangements. Die Studierenden mit einer kleinen Flasche mit der Hälfte ein Zoll von Essig und ein Ballon mit zwei Teelöffel Backpulver hinein. Haben Studenten mit dem Ballon über die Flasche, so dass das Backpulver fallen in den Essig. Der Ballon wird aufgeblasen. Fragen Sie die Schüler, was passieren wird. Erklären Sie: wenn Backpulver und Essig kombinieren, löst es eine Chemische Reaktion und neue Moleküle geschaffen werden, einschließlich der Kohlendioxid-gas gefüllt, der Ballon.