Das Konzept der passiven und aktiven Stimme in Grammatik unterrichten verwenden Sie pädagogisch fundierte Spiele. Spiele helfen Kindern lernen, Sätze, die genau zu kommunizieren, wer oder was die Aktion des Verbs ausführt zu konstruieren. Zum Beispiel ist "Pat den Ball" die aktive Stimme; in der Erwägung, dass "der Ball von Pat getroffen wurde" ist das passiv. Spiele sind effektiver Lehr-Werkzeuge als strukturierten formalen Unterricht, so die Autoren der "Lieder, Verse und Spiele für den Unterricht in Grammatik." Spielen steigert Interesse, Motivation und Bindung.
Verwenden Sie pädagogisch fundiert Spiele zu lehren, das Konzept der passiven und aktiven Stimme in der Grammatik. Spiele helfen, Kinder lernen, konstruieren Sätze, präzise zu kommunizieren, wer oder was führt die Aktion des verbs. Für Beispiel, 'Pat' den ball' ist die aktive Stimme in der Erwägung, dass 'Der ball getroffen wurde von Pat' ist die passive Stimme. Spiele sind mehr effektive Lehr-tools, die als strukturierte formalen Unterricht, so die Autoren von 'Lieder, Verse und Spiele für den Unterricht Grammatik.' Spielen erhöht das Interesse, die motivation und-Bindung.
Aktiv-Passiv-Race-Spiel
- Das Ziel dieses Spiels ist die änderung aktiv Sätze in passiv lieben. Diese Aktivität richtet sich an Studierende in den oberen elementar-oder Mittelschule, sondern arbeitet auch für high-school-Grammatik-Klassen. Beginnen durch die Aufteilung der Klasse in teams. Gruppen von drei oder vier zusammen arbeiten, um zu ändern, eine aktive Stimme im Satz zu passiv. Geben Sie jeder Gruppe von Studenten ein Satz Streifen aus farbigem Karton, auf dem Sie geschrieben habe, einen Satz in die aktive Stimme. Die Schüler müssen zusammenarbeiten, um es zu ändern, zu passiv. Beispielsweise müssen Sie ändern Sie den Satz 'Wissenschaftler haben beobachtet die Tiger in Ihrem natürlichen Lebensraum.' Ein Mitglied der Gruppe-Rennen zur Tafel und schreibt den Satz im passiv. Spielen Sie das Spiel in Runden ab, und halten Punktzahl für jede Gruppe. Richtige Sätze sind fünf Punkte Wert, während die falsche bekommen null. Die Gruppe erreicht das ausgewiesene total Punkte zuerst, gewinnt das Spiel.
Gute Sätze-Spiel
- Wählen Sie teams von drei, dieses Spiel zu spielen. Geben eine person alle Karten mit passiven Verben wie 'gebissen wurde,' geben Sie die zweite person, die Körper-Teile-Karteikarten und geben der Dritten person flashcards mit Bildern von Tieren, Menschen und Objekten. Jedes Mitglied wählt eine Karte von seinem eigenen Stapel, zeigt es aber nicht an die anderen Mitglieder. Dann legen Sie Ihre gewählten Karten auf dem Tisch, und die Mitglieder versuchen, einen Satz von Ihnen. Ein Beispiel für eine korrekte passiv-Satz ist 'Er wurde gebissen, auf das Bein von einem tiger.' Wenn der Satz ist korrekt, erhält das team einen Punkt. Wenn der Satz ist Unsinn, die Gruppe bekommt keine Punkte. Insgesamt alle Punkte am Ende, und die Gruppe mit den meisten Punkten gewinnt.
Zeichnen Sie einen Satz
- Haben Schüler zeichnen eine bildliche Darstellung von einem Satz, den Sie erzeugen. Dies funktioniert gut als eine Person oder Gruppe Aktivität. Sie müssen verdeutlichen, ist der Satz in passive und aktive Stimme und dann die Zeichnungen in der Klasse. Zum Beispiel, 'Mary Treffer den ball über den Zaun' und 'Der ball getroffen wurde, über den Zaun von Maria.' Die Klasse entscheidet, welcher Satz ist besser, in einem schreiben Aktivität und warum.
Physische Vignette
- Nennen Sie drei Studenten auf der Vorderseite des Klassenzimmers. Präsentieren jeweils einen Zettel. Zum Beispiel, ein Schüler bekommt einen Zettel, der sagt 'Der neue outfielder.' Der nächste Schüler erhält eine mit dem Wort 'hit.' Ein anderer Schüler, der das Papier sagt, 'der ball'. Sie müssen miteinander interagieren, um einen Satz, indem Sie sich in der richtigen Reihenfolge. Das ist offensichtlich eine aktive Satz mit dem Subjekt, auf der rechten Seite. Nennen Sie drei mehr Studenten an die front, und befolgen Sie das gleiche Verfahren, aber dieses mal verwenden Sie 'Den ball' für eine, 'war der hit' für ein weiteres und 'von der neuen outfielder.' Fragen Sie die Klasse, was der Unterschied in den Positionen von Subjekt, verb und direktes Objekt in aktive und passive Sätze. Damit andere Gruppen von Studenten, um Ihre eigenen Sätze und Linie sich entsprechend.
Grammatikspiele mit aktiven und passiven Stimme
Das Konzept der passiven und aktiven Stimme in Grammatik unterrichten verwenden Sie pädagogisch fundierte Spiele. Spiele helfen Kindern lernen, Sätze, die genau zu kommunizieren, wer oder was die Aktion des Verbs ausführt zu konstruieren. Zum Beispiel ist "Pat den Ball" die aktive Stimme; in der Erwägung, dass "der Ball von Pat getroffen wurde" ist das passiv. Spiele sind effektiver Lehr-Werkzeuge als strukturierten formalen Unterricht, so die Autoren der "Lieder, Verse und Spiele für den Unterricht in Grammatik." Spielen steigert Interesse, Motivation und Bindung.
Verwenden Sie pädagogisch fundiert Spiele zu lehren, das Konzept der passiven und aktiven Stimme in der Grammatik. Spiele helfen, Kinder lernen, konstruieren Sätze, präzise zu kommunizieren, wer oder was führt die Aktion des verbs. Für Beispiel, 'Pat' den ball' ist die aktive Stimme in der Erwägung, dass 'Der ball getroffen wurde von Pat' ist die passive Stimme. Spiele sind mehr effektive Lehr-tools, die als strukturierte formalen Unterricht, so die Autoren von 'Lieder, Verse und Spiele für den Unterricht Grammatik.' Spielen erhöht das Interesse, die motivation und-Bindung.
Aktiv-Passiv-Race-Spiel
- Das Ziel dieses Spiels ist die änderung aktiv Sätze in passiv lieben. Diese Aktivität richtet sich an Studierende in den oberen elementar-oder Mittelschule, sondern arbeitet auch für high-school-Grammatik-Klassen. Beginnen durch die Aufteilung der Klasse in teams. Gruppen von drei oder vier zusammen arbeiten, um zu ändern, eine aktive Stimme im Satz zu passiv. Geben Sie jeder Gruppe von Studenten ein Satz Streifen aus farbigem Karton, auf dem Sie geschrieben habe, einen Satz in die aktive Stimme. Die Schüler müssen zusammenarbeiten, um es zu ändern, zu passiv. Beispielsweise müssen Sie ändern Sie den Satz 'Wissenschaftler haben beobachtet die Tiger in Ihrem natürlichen Lebensraum.' Ein Mitglied der Gruppe-Rennen zur Tafel und schreibt den Satz im passiv. Spielen Sie das Spiel in Runden ab, und halten Punktzahl für jede Gruppe. Richtige Sätze sind fünf Punkte Wert, während die falsche bekommen null. Die Gruppe erreicht das ausgewiesene total Punkte zuerst, gewinnt das Spiel.
Gute Sätze-Spiel
- Wählen Sie teams von drei, dieses Spiel zu spielen. Geben eine person alle Karten mit passiven Verben wie 'gebissen wurde,' geben Sie die zweite person, die Körper-Teile-Karteikarten und geben der Dritten person flashcards mit Bildern von Tieren, Menschen und Objekten. Jedes Mitglied wählt eine Karte von seinem eigenen Stapel, zeigt es aber nicht an die anderen Mitglieder. Dann legen Sie Ihre gewählten Karten auf dem Tisch, und die Mitglieder versuchen, einen Satz von Ihnen. Ein Beispiel für eine korrekte passiv-Satz ist 'Er wurde gebissen, auf das Bein von einem tiger.' Wenn der Satz ist korrekt, erhält das team einen Punkt. Wenn der Satz ist Unsinn, die Gruppe bekommt keine Punkte. Insgesamt alle Punkte am Ende, und die Gruppe mit den meisten Punkten gewinnt.
Zeichnen Sie einen Satz
- Haben Schüler zeichnen eine bildliche Darstellung von einem Satz, den Sie erzeugen. Dies funktioniert gut als eine Person oder Gruppe Aktivität. Sie müssen verdeutlichen, ist der Satz in passive und aktive Stimme und dann die Zeichnungen in der Klasse. Zum Beispiel, 'Mary Treffer den ball über den Zaun' und 'Der ball getroffen wurde, über den Zaun von Maria.' Die Klasse entscheidet, welcher Satz ist besser, in einem schreiben Aktivität und warum.
Physische Vignette
- Nennen Sie drei Studenten auf der Vorderseite des Klassenzimmers. Präsentieren jeweils einen Zettel. Zum Beispiel, ein Schüler bekommt einen Zettel, der sagt 'Der neue outfielder.' Der nächste Schüler erhält eine mit dem Wort 'hit.' Ein anderer Schüler, der das Papier sagt, 'der ball'. Sie müssen miteinander interagieren, um einen Satz, indem Sie sich in der richtigen Reihenfolge. Das ist offensichtlich eine aktive Satz mit dem Subjekt, auf der rechten Seite. Nennen Sie drei mehr Studenten an die front, und befolgen Sie das gleiche Verfahren, aber dieses mal verwenden Sie 'Den ball' für eine, 'war der hit' für ein weiteres und 'von der neuen outfielder.' Fragen Sie die Klasse, was der Unterschied in den Positionen von Subjekt, verb und direktes Objekt in aktive und passive Sätze. Damit andere Gruppen von Studenten, um Ihre eigenen Sätze und Linie sich entsprechend.
Grammatikspiele mit aktiven und passiven Stimme
By Wiezutun
Das Konzept der passiven und aktiven Stimme in Grammatik unterrichten verwenden Sie pädagogisch fundierte Spiele. Spiele helfen Kindern lernen, Sätze, die genau zu kommunizieren, wer oder was die Aktion des Verbs ausführt zu konstruieren. Zum Beispiel ist "Pat den Ball" die aktive Stimme; in der Erwägung, dass "der Ball von Pat getroffen wurde" ist das passiv. Spiele sind effektiver Lehr-Werkzeuge als strukturierten formalen Unterricht, so die Autoren der "Lieder, Verse und Spiele für den Unterricht in Grammatik." Spielen steigert Interesse, Motivation und Bindung.
