Audiovisuelle Hilfsmitteln unterrichten Werkzeuge, mit denen Pädagogen ihren akademischen Unterricht zu ergänzen. Beispiele für audiovisuellen Hilfsmitteln Videos, Musikvideos, Flip-Charts, Diavorführungen und Overhead-Folien. Audiovisuelle Hilfsmitteln sollte nicht verwendet werden, als einzige Methode Lehren, sondern sollte in regelmäßigen Abständen in der gesamten Lehren, die zusätzliche Informationen für Studierende aufgenommen werden.
Audiovisuelle Hilfsmittel sind von Lehrmitteln, die Pädagogen verwenden Sie zur Ergänzung Ihrer akademischen Unterricht. Beispiele audiovisueller Hilfsmittel auch videos, Musik-clips, flip-charts, Diashow-Präsentationen und overhead-Folien. Audiovisuelle Hilfsmittel sollten nicht als die einzige Lehre Methode, aber berücksichtigt werden sollten, in regelmäßigen Abständen den ganzen Unterricht um zusätzliche Informationen für die Schüler.
Demonstration
- Audiovisuelle Hilfsmittel ermöglichen es den Lehrern zu zeigen, Dinge zu Studenten, die sonst möglicherweise nicht deutlich vermittelt. Wenn Sie die Vorlesung, um den Studierenden ein neues Thema-wie Ringelschwanz Lemuren' Paarungsverhalten & Sie sind beschränkt auf verbale Beschreibungen. Jedoch, wenn Sie nachweisen können, was durch Anblick und Ton, die Schüler abholen, mehr Informationen über die audiovisuelle Erfahrung. Zum Beispiel, ein film-clip auf Ringelschwanz Lemuren' Paarungsverhalten bietet den Studierenden eine Akademische Erfahrung, die Sie nicht bekommen kann von einer Vorlesung oder einem lehrbuch.
Bestimmten Lernenden
- die Schüler haben unterschiedliche Lernmethoden. Howard Gardner von der Harvard & Universität, der erweiterte die multiple Intelligenzen Theorie, was darauf hindeutet, lernt man, die Dinge anders & identifiziert sieben Lernstile: visuell-räumliche, körperlich-kinästhetische, musikalische, interpersonal, intrapersonal, sprachliche und logisch. Während einige Schülerinnen und Schüler lernen effektiver durch hands-on-Aktivitäten, andere können lernen, durch musikalische oder visuelle Antworten. Als solche, Klassenzimmer audiovisuelle Werkzeuge ermöglichen musikalische und visuelle Lerner lernen, Informationen in einer Weise, stimuliert Ihre Intelligenz, Stil.
Vielfalt
- Audiovisueller Hilfsmittel im Unterricht fügen Vielfalt des Ausbilders Lehr-Methode. Egal, ob Sie unterrichten eine Gruppe von Kindergarten-oder college-Studenten, unter Einbeziehung audiovisueller Hilfsmittel in Ihrem Unterricht hilft Ihnen, die Aufmerksamkeit der Studierenden. Im Gegenteil, zu viel von einer Art von Lehr-Methode-sei es Dozent oder die Diskussion & wachsen können stumpf und verursachen Schüler verlieren das Interesse an dem material. Die Speicherung von Informationen in der Regel größer ist, wenn audiovisuellen Hilfsmitteln ergänzen oder Informationen präsentiert, nach der Occupational Safety and Health Administration.
Kommunikation
- Durch die Verwendung audiovisueller Hilfsmittel in der Klasse, Lehrer, Studenten zeigen, wie sich die Kommunikation durch die verschiedenen Medien. Die Studierenden werden eingeführt, um das Konzept der Vermittlung von Informationen kreativ & das ist praktisch, wenn Sie müssen eine Präsentation in der Klasse oder später in Ihrer Karriere. Die Exposition gegenüber audiovisueller Hilfsmittel in der Schule lernen die Kinder, wie die Kommunikation durch Bild und Ton, und binden die Dinge, die Sie sehen und hören, gemeinsam zu verstehen, eine wichtige Botschaft.
Die Bedeutung der audiovisuellen Hilfsmitteln im Klassenzimmer
Audiovisuelle Hilfsmitteln unterrichten Werkzeuge, mit denen Pädagogen ihren akademischen Unterricht zu ergänzen. Beispiele für audiovisuellen Hilfsmitteln Videos, Musikvideos, Flip-Charts, Diavorführungen und Overhead-Folien. Audiovisuelle Hilfsmitteln sollte nicht verwendet werden, als einzige Methode Lehren, sondern sollte in regelmäßigen Abständen in der gesamten Lehren, die zusätzliche Informationen für Studierende aufgenommen werden.
Audiovisuelle Hilfsmittel sind von Lehrmitteln, die Pädagogen verwenden Sie zur Ergänzung Ihrer akademischen Unterricht. Beispiele audiovisueller Hilfsmittel auch videos, Musik-clips, flip-charts, Diashow-Präsentationen und overhead-Folien. Audiovisuelle Hilfsmittel sollten nicht als die einzige Lehre Methode, aber berücksichtigt werden sollten, in regelmäßigen Abständen den ganzen Unterricht um zusätzliche Informationen für die Schüler.
Demonstration
- Audiovisuelle Hilfsmittel ermöglichen es den Lehrern zu zeigen, Dinge zu Studenten, die sonst möglicherweise nicht deutlich vermittelt. Wenn Sie die Vorlesung, um den Studierenden ein neues Thema-wie Ringelschwanz Lemuren' Paarungsverhalten & Sie sind beschränkt auf verbale Beschreibungen. Jedoch, wenn Sie nachweisen können, was durch Anblick und Ton, die Schüler abholen, mehr Informationen über die audiovisuelle Erfahrung. Zum Beispiel, ein film-clip auf Ringelschwanz Lemuren' Paarungsverhalten bietet den Studierenden eine Akademische Erfahrung, die Sie nicht bekommen kann von einer Vorlesung oder einem lehrbuch.
Bestimmten Lernenden
- die Schüler haben unterschiedliche Lernmethoden. Howard Gardner von der Harvard & Universität, der erweiterte die multiple Intelligenzen Theorie, was darauf hindeutet, lernt man, die Dinge anders & identifiziert sieben Lernstile: visuell-räumliche, körperlich-kinästhetische, musikalische, interpersonal, intrapersonal, sprachliche und logisch. Während einige Schülerinnen und Schüler lernen effektiver durch hands-on-Aktivitäten, andere können lernen, durch musikalische oder visuelle Antworten. Als solche, Klassenzimmer audiovisuelle Werkzeuge ermöglichen musikalische und visuelle Lerner lernen, Informationen in einer Weise, stimuliert Ihre Intelligenz, Stil.
Vielfalt
- Audiovisueller Hilfsmittel im Unterricht fügen Vielfalt des Ausbilders Lehr-Methode. Egal, ob Sie unterrichten eine Gruppe von Kindergarten-oder college-Studenten, unter Einbeziehung audiovisueller Hilfsmittel in Ihrem Unterricht hilft Ihnen, die Aufmerksamkeit der Studierenden. Im Gegenteil, zu viel von einer Art von Lehr-Methode-sei es Dozent oder die Diskussion & wachsen können stumpf und verursachen Schüler verlieren das Interesse an dem material. Die Speicherung von Informationen in der Regel größer ist, wenn audiovisuellen Hilfsmitteln ergänzen oder Informationen präsentiert, nach der Occupational Safety and Health Administration.
Kommunikation
- Durch die Verwendung audiovisueller Hilfsmittel in der Klasse, Lehrer, Studenten zeigen, wie sich die Kommunikation durch die verschiedenen Medien. Die Studierenden werden eingeführt, um das Konzept der Vermittlung von Informationen kreativ & das ist praktisch, wenn Sie müssen eine Präsentation in der Klasse oder später in Ihrer Karriere. Die Exposition gegenüber audiovisueller Hilfsmittel in der Schule lernen die Kinder, wie die Kommunikation durch Bild und Ton, und binden die Dinge, die Sie sehen und hören, gemeinsam zu verstehen, eine wichtige Botschaft.
Die Bedeutung der audiovisuellen Hilfsmitteln im Klassenzimmer
By Wiezutun
Audiovisuelle Hilfsmitteln unterrichten Werkzeuge, mit denen Pädagogen ihren akademischen Unterricht zu ergänzen. Beispiele für audiovisuellen Hilfsmitteln Videos, Musikvideos, Flip-Charts, Diavorführungen und Overhead-Folien. Audiovisuelle Hilfsmitteln sollte nicht verwendet werden, als einzige Methode Lehren, sondern sollte in regelmäßigen Abständen in der gesamten Lehren, die zusätzliche Informationen für Studierende aufgenommen werden.
