Wetter und Klima sind integrale Faktoren in der Weise, wie die Erde Landmassen, Ozeane und Atmosphäre zu interagieren. Wissenschaftler versuchen immer noch, dieses komplexe Zusammenspiel verstehen, da die Ergebnisse oft mit menschlicher Tätigkeit entscheidend sind. Grundlegende Kenntnisse von Wetter und Klima hilft junge Studenten bilden das Fundament, auf dem zum tieferen Nachdenken über die Erde als System zu bauen. Die Schüler sollten ihre Studie mit konkreten Aktivitäten beginnen. Praktische Projekte über Wetter und Klima sind engagiert und ermöglicht es Studenten, mit komplexer Konzepte zu verbinden.
das Wetter und Klima sind Integrale Faktoren im Weg, wie die Erde Landmassen, der Meere und der Atmosphäre interagieren. Wissenschaftler versuchen immer noch zu verstehen, dieses komplexe zusammenspiel, wie die Ergebnisse sind oft entscheidend für die menschliche Aktivität. Ein Grundwissen von Wetter und Klima helfen, junge Studenten bilden die Grundlage, auf der Sie aufbauen tieferen nachdenken über die Erde als system. Die Schüler sollten beginnen Ihre Studie mit konkreten Aktivitäten. Hands-on-Projekte über Wetter und Klima sind in Eingriff und wird es Studenten ermöglichen, verbinden Sie sich mit komplexen Konzepten.
Wetterstation
- Stellen Sie sich eine Klassenraum-Wetter-station durch das nageln Sie einen 1-Fuß-Quadrat Stück pegboard zu einem 3-Fuß-langen Pfahl. Befestigen Sie ein thermometer, Regen Manometer und barometer der pegboard mit Draht. Zeichnen Sie einen Kompass auf einem 3-Zoll-Quadrat-Vorstand und Nagel es an die Spitze des Pfahls, so dass ein & frac12 -Zoll-Lücke zwischen dem Nagelkopf und der Vorstand. Befestigen Sie ein Windsack, um den Nagel mit Fisch Linie. Spüle die Beteiligung an einem 18-Zoll-Loch in einem offenen Raum mit dem thermometer nach Norden und passen Sie den Kompass entsprechend. Sammeln von Wetter-Daten in der gleichen Zeit täglich.
Wetter vs. Klima
- Helfen, die Schüler verstehen den Unterschied zwischen Wetter und Klima, die durch das sammeln und charting-Wetter Informationen über drei oder vier Monate. Jede Art von Informationen (Temperatur, Niederschlag, wind) aufbewahrt werden sollen, auf ein eigenes Diagramm. Jeden Tag die Informationen gesammelt, haben eine kurze Diskussion über das Wetter. Sobald die Daten gesammelt worden sind für einen Monat, eine Diskussion über die Temperatur-und niederschlagstrends für den Monat. Das gleiche tun, nach zwei und drei Monaten. Besprechen Sie, wie diese trends bilden das Klima, in der Erwägung, dass die täglichen Beobachtungen machen Wetter.
Klima-Vergleiche
- Machen Sie eine Linie Diagramm mit den täglichen hohen Temperaturen für einen Monat, mit Informationen aus einer Zeitung oder online-Quelle. Besprechen Sie, was Sie im täglichen Durchschnitt oder 'normal' - Temperatur, bedeutet, dann Diagramm auf der gleichen Kurve, mit einem anderen farbigen Linie. Reden über den Unterschied zwischen den beiden Linien veranschaulichen den Unterschied zwischen Klima und Wetter. Die Studenten Fragen, wie die Diagramme, die Ihnen helfen, das morgige Wetter Vorhersagen oder wenn dies scheint ein wärmer oder kälter als der Durchschnitt im Monat. Oder, paar mit einer Schule in einem anderen Klima und den Abschluss des Projektes zusammen, so dass die wöchentlichen Vergleiche über das Internet.
Klimazonen Rund um den Globus
- Zuweisen von Gruppen von Studenten in verschiedenen Klimazonen, um zu studieren, wie Dürren oder polar. Jede Gruppe kann bereiten Sie ein Plakat für Ihre zugewiesenen Klima, entspricht einem minimum der Anforderungen. Zunächst müssen Sie definieren die signifikanten Attribute, die das Klima. Es muss auch die Anzeige einer Weltkarte markiert Orte auf der Erde, die das Klima. Schließlich, es sollte zwei bis drei Bilder (die gezeichnet wird, indem der Schüler oder schneiden Sie aus Zeitschriften), die zeigen, wie das Klima in die eine oder mehrere dieser Orte, die betroffen ist menschlicher Aktivität.
Aktivitäten auf das Klima und Wetter für die fünfte Klasse
Wetter und Klima sind integrale Faktoren in der Weise, wie die Erde Landmassen, Ozeane und Atmosphäre zu interagieren. Wissenschaftler versuchen immer noch, dieses komplexe Zusammenspiel verstehen, da die Ergebnisse oft mit menschlicher Tätigkeit entscheidend sind. Grundlegende Kenntnisse von Wetter und Klima hilft junge Studenten bilden das Fundament, auf dem zum tieferen Nachdenken über die Erde als System zu bauen. Die Schüler sollten ihre Studie mit konkreten Aktivitäten beginnen. Praktische Projekte über Wetter und Klima sind engagiert und ermöglicht es Studenten, mit komplexer Konzepte zu verbinden.
das Wetter und Klima sind Integrale Faktoren im Weg, wie die Erde Landmassen, der Meere und der Atmosphäre interagieren. Wissenschaftler versuchen immer noch zu verstehen, dieses komplexe zusammenspiel, wie die Ergebnisse sind oft entscheidend für die menschliche Aktivität. Ein Grundwissen von Wetter und Klima helfen, junge Studenten bilden die Grundlage, auf der Sie aufbauen tieferen nachdenken über die Erde als system. Die Schüler sollten beginnen Ihre Studie mit konkreten Aktivitäten. Hands-on-Projekte über Wetter und Klima sind in Eingriff und wird es Studenten ermöglichen, verbinden Sie sich mit komplexen Konzepten.
Wetterstation
- Stellen Sie sich eine Klassenraum-Wetter-station durch das nageln Sie einen 1-Fuß-Quadrat Stück pegboard zu einem 3-Fuß-langen Pfahl. Befestigen Sie ein thermometer, Regen Manometer und barometer der pegboard mit Draht. Zeichnen Sie einen Kompass auf einem 3-Zoll-Quadrat-Vorstand und Nagel es an die Spitze des Pfahls, so dass ein & frac12 -Zoll-Lücke zwischen dem Nagelkopf und der Vorstand. Befestigen Sie ein Windsack, um den Nagel mit Fisch Linie. Spüle die Beteiligung an einem 18-Zoll-Loch in einem offenen Raum mit dem thermometer nach Norden und passen Sie den Kompass entsprechend. Sammeln von Wetter-Daten in der gleichen Zeit täglich.
Wetter vs. Klima
- Helfen, die Schüler verstehen den Unterschied zwischen Wetter und Klima, die durch das sammeln und charting-Wetter Informationen über drei oder vier Monate. Jede Art von Informationen (Temperatur, Niederschlag, wind) aufbewahrt werden sollen, auf ein eigenes Diagramm. Jeden Tag die Informationen gesammelt, haben eine kurze Diskussion über das Wetter. Sobald die Daten gesammelt worden sind für einen Monat, eine Diskussion über die Temperatur-und niederschlagstrends für den Monat. Das gleiche tun, nach zwei und drei Monaten. Besprechen Sie, wie diese trends bilden das Klima, in der Erwägung, dass die täglichen Beobachtungen machen Wetter.
Klima-Vergleiche
- Machen Sie eine Linie Diagramm mit den täglichen hohen Temperaturen für einen Monat, mit Informationen aus einer Zeitung oder online-Quelle. Besprechen Sie, was Sie im täglichen Durchschnitt oder 'normal' - Temperatur, bedeutet, dann Diagramm auf der gleichen Kurve, mit einem anderen farbigen Linie. Reden über den Unterschied zwischen den beiden Linien veranschaulichen den Unterschied zwischen Klima und Wetter. Die Studenten Fragen, wie die Diagramme, die Ihnen helfen, das morgige Wetter Vorhersagen oder wenn dies scheint ein wärmer oder kälter als der Durchschnitt im Monat. Oder, paar mit einer Schule in einem anderen Klima und den Abschluss des Projektes zusammen, so dass die wöchentlichen Vergleiche über das Internet.
Klimazonen Rund um den Globus
- Zuweisen von Gruppen von Studenten in verschiedenen Klimazonen, um zu studieren, wie Dürren oder polar. Jede Gruppe kann bereiten Sie ein Plakat für Ihre zugewiesenen Klima, entspricht einem minimum der Anforderungen. Zunächst müssen Sie definieren die signifikanten Attribute, die das Klima. Es muss auch die Anzeige einer Weltkarte markiert Orte auf der Erde, die das Klima. Schließlich, es sollte zwei bis drei Bilder (die gezeichnet wird, indem der Schüler oder schneiden Sie aus Zeitschriften), die zeigen, wie das Klima in die eine oder mehrere dieser Orte, die betroffen ist menschlicher Aktivität.
Aktivitäten auf das Klima und Wetter für die fünfte Klasse
By Wiezutun
Wetter und Klima sind integrale Faktoren in der Weise, wie die Erde Landmassen, Ozeane und Atmosphäre zu interagieren. Wissenschaftler versuchen immer noch, dieses komplexe Zusammenspiel verstehen, da die Ergebnisse oft mit menschlicher Tätigkeit entscheidend sind. Grundlegende Kenntnisse von Wetter und Klima hilft junge Studenten bilden das Fundament, auf dem zum tieferen Nachdenken über die Erde als System zu bauen. Die Schüler sollten ihre Studie mit konkreten Aktivitäten beginnen. Praktische Projekte über Wetter und Klima sind engagiert und ermöglicht es Studenten, mit komplexer Konzepte zu verbinden.
