Schüler der ersten Klasse zu identifizieren und erläutern Sie die Unterschiede zwischen wünschen und Bedürfnissen Fragen nicht nur hilft ihnen gute Werte zu schaffen, sondern hilft ihnen über Möglichkeiten, lernen sie andere in ihrer Gemeinde helfen können. Diskussionen über Weihnachten Listen und Zulagen helfen Studenten über die Dinge nachzudenken, sie bitten nicht um, und die Grundbedürfnisse, dass sie für selbstverständlich halten.
Wohnungsbrand
- informieren Sie Ihre Schüler, dass eine Familie, die alles verloren hat, in einem Haus Feuer. Die Menschen in der Gemeinde wollen der Familie helfen, durch den Austausch der Dinge, die Sie zuerst benötigen. Fragen Sie die Klasse, um zu helfen erstellen Sie eine Liste der Dinge, die Ihre Familien benötigen. Erstklässler sind zu Beginn zu schreiben, unabhängig, so dass diese Aktivität ist eine Möglichkeit für Studenten zu gewinnen, üben Sie das schreiben auf dem board. Bitten Sie einen Schüler unterstreichen Sie die Elemente, die mehr als einmal kommen in Ihrem Gespräch. Andere Elemente, die berücksichtigt werden will. Diskutieren Sie die Unterschiede zwischen wünschen und Bedürfnissen und helfen, Studenten identifizieren, die grundlegendsten Bedürfnisse wie Nahrung, Kleidung und Unterkunft.
Handeln - Fragen Sie Ihren Studenten, um ehrenamtliche, um Familien-Mitglieder in ein Rollenspiel. Platzieren Sie ein Glas Wasser und ein Glas Mineralwasser auf den Schreibtisch. Bitten Sie die Mitglieder heraus zu handeln, was das Leben Aussehen würde, wenn Sie nicht soda. Entfernen Sie das Glas aus dem Schreibtisch. Als Nächstes Fragen Sie die Schüler handeln aus, was das Leben sein würde, wenn Sie kein Wasser hatten. Behaupten zu 'helfen' die Familie, indem Sie jedem Mitglied einen Schluck Wasser. Einige Diskussionspunkte, Fragen mit Studierenden erklären die Unterschiede zwischen der Limo und Wasser. Die wollen für die soda-und die Notwendigkeit für Wasser illustrieren einen Unterschied zwischen wünschen und Bedürfnissen.
Geldsack - Fragen Sie die Schüler erstellen eine Liste der Gegenstände, die Sie kaufen würden, wenn Sie besaßen nichts und hatten nur eine begrenzte Menge an Geld ausgeben. Studenten helfen, teilen Sie die Liste an der Tafel, auf Wünsche und Bedürfnisse durch die Erleichterung eine Diskussion darüber, warum Sie glauben, Sie müssen kaufen die Dinge auf der Liste. Erstklässler sind zu Beginn addieren und subtrahieren grundlegenden zahlen, so Fragen Sie Ihre Schüler, zu subtrahieren Sie die Menge an Geld ausgegeben muss von Anfang budget. Über die Höhe der Geld, das übrig ist, und bitten Sie Sie, um die Liste möchte, dass Sie kaufen konnte.
die Beteiligung der Gemeinschaft - Fragen Sie die Schüler zu helfen, erstellen Sie eine Liste der grundlegenden Bedürfnisse wie Nahrung, Wasser, Obdach und Kleidung. Als Nächstes Fragen Sie die Schüler, sich vorzustellen und zu beschreiben, was das Leben Aussehen würde, ohne eines dieser Bedürfnisse. Diskutieren Sie Möglichkeiten, dass die Schüler anderen helfen kann, die fehlt diese wichtige Bedürfnisse. Identifizieren Sie einige service-Projekte, wie ein Mantel-Laufwerk, dass die Studierenden organisieren und daran teilnehmen, um der community zu helfen. Erstklässler lernen, wie das Wetter wirkt sich auf Ihren Körper. Fragen Sie Ihren Studenten zu helfen, erstellen Sie eine Liste von verschiedenen Artikeln von Kleidung, die sind notwendig für bestimmte Arten von Wetter Schutz. Langfristige Ziele wie die Schüler Verantwortung, eine Zeit-Linie und der Erfüllung der Ziele festgestellt werden kann durch das Klassenzimmer
Erste Klasse-Aktivitäten über den Unterschied zwischen will & Bedürfnisse
Schüler der ersten Klasse zu identifizieren und erläutern Sie die Unterschiede zwischen wünschen und Bedürfnissen Fragen nicht nur hilft ihnen gute Werte zu schaffen, sondern hilft ihnen über Möglichkeiten, lernen sie andere in ihrer Gemeinde helfen können. Diskussionen über Weihnachten Listen und Zulagen helfen Studenten über die Dinge nachzudenken, sie bitten nicht um, und die Grundbedürfnisse, dass sie für selbstverständlich halten.
Wohnungsbrand
- informieren Sie Ihre Schüler, dass eine Familie, die alles verloren hat, in einem Haus Feuer. Die Menschen in der Gemeinde wollen der Familie helfen, durch den Austausch der Dinge, die Sie zuerst benötigen. Fragen Sie die Klasse, um zu helfen erstellen Sie eine Liste der Dinge, die Ihre Familien benötigen. Erstklässler sind zu Beginn zu schreiben, unabhängig, so dass diese Aktivität ist eine Möglichkeit für Studenten zu gewinnen, üben Sie das schreiben auf dem board. Bitten Sie einen Schüler unterstreichen Sie die Elemente, die mehr als einmal kommen in Ihrem Gespräch. Andere Elemente, die berücksichtigt werden will. Diskutieren Sie die Unterschiede zwischen wünschen und Bedürfnissen und helfen, Studenten identifizieren, die grundlegendsten Bedürfnisse wie Nahrung, Kleidung und Unterkunft.
Handeln - Fragen Sie Ihren Studenten, um ehrenamtliche, um Familien-Mitglieder in ein Rollenspiel. Platzieren Sie ein Glas Wasser und ein Glas Mineralwasser auf den Schreibtisch. Bitten Sie die Mitglieder heraus zu handeln, was das Leben Aussehen würde, wenn Sie nicht soda. Entfernen Sie das Glas aus dem Schreibtisch. Als Nächstes Fragen Sie die Schüler handeln aus, was das Leben sein würde, wenn Sie kein Wasser hatten. Behaupten zu 'helfen' die Familie, indem Sie jedem Mitglied einen Schluck Wasser. Einige Diskussionspunkte, Fragen mit Studierenden erklären die Unterschiede zwischen der Limo und Wasser. Die wollen für die soda-und die Notwendigkeit für Wasser illustrieren einen Unterschied zwischen wünschen und Bedürfnissen.
Geldsack - Fragen Sie die Schüler erstellen eine Liste der Gegenstände, die Sie kaufen würden, wenn Sie besaßen nichts und hatten nur eine begrenzte Menge an Geld ausgeben. Studenten helfen, teilen Sie die Liste an der Tafel, auf Wünsche und Bedürfnisse durch die Erleichterung eine Diskussion darüber, warum Sie glauben, Sie müssen kaufen die Dinge auf der Liste. Erstklässler sind zu Beginn addieren und subtrahieren grundlegenden zahlen, so Fragen Sie Ihre Schüler, zu subtrahieren Sie die Menge an Geld ausgegeben muss von Anfang budget. Über die Höhe der Geld, das übrig ist, und bitten Sie Sie, um die Liste möchte, dass Sie kaufen konnte.
die Beteiligung der Gemeinschaft - Fragen Sie die Schüler zu helfen, erstellen Sie eine Liste der grundlegenden Bedürfnisse wie Nahrung, Wasser, Obdach und Kleidung. Als Nächstes Fragen Sie die Schüler, sich vorzustellen und zu beschreiben, was das Leben Aussehen würde, ohne eines dieser Bedürfnisse. Diskutieren Sie Möglichkeiten, dass die Schüler anderen helfen kann, die fehlt diese wichtige Bedürfnisse. Identifizieren Sie einige service-Projekte, wie ein Mantel-Laufwerk, dass die Studierenden organisieren und daran teilnehmen, um der community zu helfen. Erstklässler lernen, wie das Wetter wirkt sich auf Ihren Körper. Fragen Sie Ihren Studenten zu helfen, erstellen Sie eine Liste von verschiedenen Artikeln von Kleidung, die sind notwendig für bestimmte Arten von Wetter Schutz. Langfristige Ziele wie die Schüler Verantwortung, eine Zeit-Linie und der Erfüllung der Ziele festgestellt werden kann durch das Klassenzimmer
Erste Klasse-Aktivitäten über den Unterschied zwischen will & Bedürfnisse
By Wiezutun
Schüler der ersten Klasse zu identifizieren und erläutern Sie die Unterschiede zwischen wünschen und Bedürfnissen Fragen nicht nur hilft ihnen gute Werte zu schaffen, sondern hilft ihnen über Möglichkeiten, lernen sie andere in ihrer Gemeinde helfen können. Diskussionen über Weihnachten Listen und Zulagen helfen Studenten über die Dinge nachzudenken, sie bitten nicht um, und die Grundbedürfnisse, dass sie für selbstverständlich halten.
