Diffusion und Osmose sind etwas schwer zu verstehende wissenschaftliche Konzepte, die oft am besten durch praktischen Übungen erläutert werden. Diffusion ist Materie in einer Weise verteilt, die macht es gleichen Konzentration in der gesamten Umgebung, Wechsel von einer höheren Konzentration zu einer niedrigeren Konzentration zu erreichen. In Osmose wird Flüssigkeit durch eine semipermeable Membran diffundiert.
Diffusion und Osmose sind etwas schwer zu verstehen, wissenschaftliche Konzepte, die oft am besten erklärt durch lab-Aktivitäten. In der diffusion, in der Materie ist, dispergiert in einer Weise, dass es eine gleich hohe Konzentration in der Umwelt, den übergang von einer höheren Konzentration zu einer niedrigeren Konzentration. In der Osmose-Flüssigkeit diffundiert durch eine semipermeable Membran.
Diffusion und Osmose-Animationen
- Animationen sind ein wertvolles Werkzeug für die Erklärung der wissenschaftlichen Grundlagen wie diffusion und Osmose, um die Studierenden. Eine wertvolle Aktivität, um abzuschließen, bevor andere lab-Aktivitäten haben die Schülerinnen schauen sich videos wie 'McGraw-Hill' s-Osmose und Diffusion-Animationen (siehe Referenzen). Diese kurzen videos zeigen, wie die Moleküle verteilt sind, in ein Becherglas mit Wasser auf eine Art, dass ist schwer zu sehen, im wirklichen Leben. Diese videos enthalten auch eine kurze Liste von computer-korrigierte multiple-choice-Fragen, um sicherzustellen, die grundlegenden Prinzipien der diffusion und Osmose verstanden worden sind.
Teebeutel-Aktivität
- Eine unkomplizierte diffusion und Osmose-Aktivität abgeschlossen werden kann, verwenden Sie einen Teebeutel in warmem Wasser und eine möglichst klare container. Einfach den Teebeutel und warmes Wasser in den Behälter, und beobachte, was passiert. Fragen Sie die Schüler zu erklären, was passiert mit dem richtigen Vokabular. Im wesentlichen, es fließt Wasser (Osmose) durch die Kaffee-Tasche (durchlässige Membran) und die Tee-Blätter auflösen (diffuse) über das Wasser, drehen das Wasser Braun, Das Wasser fließt auch in der Tee-Beutel, sucht gleich Konzentration.
Ballon & Extract & #8212 Duft Diffusion
- Erklären die Studierenden, dass diffusion und Osmose nicht nur auftreten, in großen Mengen von Flüssigkeit mit einer einfachen Aktivität demonstrieren Duft diffusion. Gießen Sie einige Tropfen eines stark duftenden Flüssigkeit extrahieren & #8212 wie Vanille, Zitrone oder Minze & #8212 in ein entlüftet Ballon. Blow up den Ballon leicht an, binden Sie das Ende ab und steckte es in eine box. Schließen Sie den Deckel der box und Band es geschlossen. Lassen Sie die box für ein paar Minuten ruhen, dann öffnen Sie eine Seite der box, und Fragen Sie die Schülerinnen zum schnuppern drin. Erklären, dass Sie riechen, den Duft & #8212 auch wenn es im Ballon & #8212, weil der Duft Dämpfe osmote durch winzige Löcher in der Oberfläche des Ballons. Die Innenseite der box trocken bleibt, jedoch, weil die flüssigen Moleküle sind zu groß für die Membran.
Gummy Bear-Osmose
- Beginnen Sie diese Aktivität, indem Sie jedem Schüler ein gummibär und weisen Sie die Messung seiner Höhe und Breite mit einem Lineal, und seine Masse mit einer triple beam balance. Füllen Sie ein Becherglas mit destilliertem Wasser, legen Sie die Gummibärchen in es, und legen Sie Sie beiseite für 24 Stunden. Entfernen Sie den Bären vorsichtig & #8212 aufgrund der Dehnung Ihrer Membran, wird es sehr zerbrechlich & #8212 und nachmessen. Der Bär wird absorbiert Wasser durch seine gummiartige Membran, so dass es größer. Wenn Sie dann einweichen der Bär in Salz-Wasser, wird es verkleinert, wie der Bär Salz absorbiert und diffundiert das Wasser.
Diffusion & Osmose Unterrichtsaktivitäten
Diffusion und Osmose sind etwas schwer zu verstehende wissenschaftliche Konzepte, die oft am besten durch praktischen Übungen erläutert werden. Diffusion ist Materie in einer Weise verteilt, die macht es gleichen Konzentration in der gesamten Umgebung, Wechsel von einer höheren Konzentration zu einer niedrigeren Konzentration zu erreichen. In Osmose wird Flüssigkeit durch eine semipermeable Membran diffundiert.
Diffusion und Osmose sind etwas schwer zu verstehen, wissenschaftliche Konzepte, die oft am besten erklärt durch lab-Aktivitäten. In der diffusion, in der Materie ist, dispergiert in einer Weise, dass es eine gleich hohe Konzentration in der Umwelt, den übergang von einer höheren Konzentration zu einer niedrigeren Konzentration. In der Osmose-Flüssigkeit diffundiert durch eine semipermeable Membran.
Diffusion und Osmose-Animationen
- Animationen sind ein wertvolles Werkzeug für die Erklärung der wissenschaftlichen Grundlagen wie diffusion und Osmose, um die Studierenden. Eine wertvolle Aktivität, um abzuschließen, bevor andere lab-Aktivitäten haben die Schülerinnen schauen sich videos wie 'McGraw-Hill' s-Osmose und Diffusion-Animationen (siehe Referenzen). Diese kurzen videos zeigen, wie die Moleküle verteilt sind, in ein Becherglas mit Wasser auf eine Art, dass ist schwer zu sehen, im wirklichen Leben. Diese videos enthalten auch eine kurze Liste von computer-korrigierte multiple-choice-Fragen, um sicherzustellen, die grundlegenden Prinzipien der diffusion und Osmose verstanden worden sind.
Teebeutel-Aktivität
- Eine unkomplizierte diffusion und Osmose-Aktivität abgeschlossen werden kann, verwenden Sie einen Teebeutel in warmem Wasser und eine möglichst klare container. Einfach den Teebeutel und warmes Wasser in den Behälter, und beobachte, was passiert. Fragen Sie die Schüler zu erklären, was passiert mit dem richtigen Vokabular. Im wesentlichen, es fließt Wasser (Osmose) durch die Kaffee-Tasche (durchlässige Membran) und die Tee-Blätter auflösen (diffuse) über das Wasser, drehen das Wasser Braun, Das Wasser fließt auch in der Tee-Beutel, sucht gleich Konzentration.
Ballon & Extract & #8212 Duft Diffusion
- Erklären die Studierenden, dass diffusion und Osmose nicht nur auftreten, in großen Mengen von Flüssigkeit mit einer einfachen Aktivität demonstrieren Duft diffusion. Gießen Sie einige Tropfen eines stark duftenden Flüssigkeit extrahieren & #8212 wie Vanille, Zitrone oder Minze & #8212 in ein entlüftet Ballon. Blow up den Ballon leicht an, binden Sie das Ende ab und steckte es in eine box. Schließen Sie den Deckel der box und Band es geschlossen. Lassen Sie die box für ein paar Minuten ruhen, dann öffnen Sie eine Seite der box, und Fragen Sie die Schülerinnen zum schnuppern drin. Erklären, dass Sie riechen, den Duft & #8212 auch wenn es im Ballon & #8212, weil der Duft Dämpfe osmote durch winzige Löcher in der Oberfläche des Ballons. Die Innenseite der box trocken bleibt, jedoch, weil die flüssigen Moleküle sind zu groß für die Membran.
Gummy Bear-Osmose
- Beginnen Sie diese Aktivität, indem Sie jedem Schüler ein gummibär und weisen Sie die Messung seiner Höhe und Breite mit einem Lineal, und seine Masse mit einer triple beam balance. Füllen Sie ein Becherglas mit destilliertem Wasser, legen Sie die Gummibärchen in es, und legen Sie Sie beiseite für 24 Stunden. Entfernen Sie den Bären vorsichtig & #8212 aufgrund der Dehnung Ihrer Membran, wird es sehr zerbrechlich & #8212 und nachmessen. Der Bär wird absorbiert Wasser durch seine gummiartige Membran, so dass es größer. Wenn Sie dann einweichen der Bär in Salz-Wasser, wird es verkleinert, wie der Bär Salz absorbiert und diffundiert das Wasser.
Diffusion & Osmose Unterrichtsaktivitäten
By Wiezutun
Diffusion und Osmose sind etwas schwer zu verstehende wissenschaftliche Konzepte, die oft am besten durch praktischen Übungen erläutert werden. Diffusion ist Materie in einer Weise verteilt, die macht es gleichen Konzentration in der gesamten Umgebung, Wechsel von einer höheren Konzentration zu einer niedrigeren Konzentration zu erreichen. In Osmose wird Flüssigkeit durch eine semipermeable Membran diffundiert.
