Wie Schülerinnen und Schüler mit einem Stundenplan Führung beizubringen

Wie Schülerinnen und Schüler mit einem Stundenplan Führung beizubringen

Wie Schülerinnen und Schüler mit einem Stundenplan Führung beizubringen : Mehreren tausend Tipps, um Ihr Leben einfacher machen.

Führung ist eine wichtige Fähigkeit zu entwickeln, in der high-school-Schüler. Pädagogen erleichtern kann diese Fähigkeit durch die Schaffung von Unterrichtsplänen, die zu übernehmen die Untersuchung der Zeichen, die Führer oder Heroisch handeln, oder indem die Schülerinnen arbeiten in Gruppen, in denen Ihre Rollen von Ihnen verlangen, Führer zu sein in Zeiten. Lektion-Pläne, die erfordern, dass die Studierenden zu lehren, Ihre Kollegen auch helfen, Führungsqualitäten zu entwickeln und öffentlich zu sprechen, Vertrauen ist ein wichtiger Aspekt von Führung.

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Schritt 1
klicken Sie Lektüre darzustellen, dass die regelmäßige Menschen, die heldenhaft oder verstärkt und als Führer, wenn nötig. Geschichten mit starken Charakteren, die mit gutem Beispiel vorangehen beeinflussen können die Schüler erkennen, dass jeder kann ein Führer sein. In 'Einer Flog Über das Kuckucksnest', zum Beispiel, die Hauptfigur McMurphy, eine unwahrscheinliche Führer, doch steht für seinen Kollegen, wenn Sie unfair behandelt werden.

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Schritt 2
Erstellen Sie Lektionen, die erfordern, dass Studenten, sich in kleine Gruppen und Rollen zu spielen. Zum Beispiel, nach einem leseauftrag, die Sie zuordnen könnte eine person sein, die Diskussion Direktor, zuständig für die führenden Diskussion, Fragen, Notizen und halten die anderen auf die Aufgabe, so dass Sie beenden kann, die Zuordnung entspricht der text, den Sie gerade Lesen.

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Schritt 3
Weisen lehren, dass zu verlangen, dass jeder Schüler zu unterrichten die ganze Klasse, einen partner oder eine kleine Gruppe. Könnten Sie weisen Unterricht ein Kapitel aus einem Buch, ein Gedicht oder ein Thema, das die Klasse hat recherchiert. Erfordern, dass die Schüler beim Unterricht und bewerten anschließend Ihre Altersgenossen. Obwohl diese Zuordnung könnte ein bisschen nervenaufreibend, die Studenten erhalten wertvolle öffentlichen Vorträgen und Präsentationen und lernen, wie man Schritt bis zu der Herausforderung, die alle wichtigen Fähigkeiten für einen Führer zu besitzen.

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Schritt 4
Benötigen die Schüler, um zu vervollständigen ein research paper über ein real-life-Führer wie Abraham Lincoln, Martin Luther King, Jr oder George Washington. Pädagogen sollten Fragen der Studierenden zu gehören biografische Informationen über den Anführer der kindheit und teenager-Jahre zu verdeutlichen, dass sich die großen Führer waren einmal Jugendliche genauso wie Sie. Erstellen Sie eine Zeitleiste der Führungskraft, als wäre das Leben eine alternative Zuordnung, könnte rühren ähnlichen inspiration.

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