Audiovisuelle Materialien sind Unterrichtsmaterialien, die Studenten auf Art und Weise Informationen vorzulegen, bei denen nicht die Verwendung von Papier und Bleistift. Audiovisuelle Materialien eignen sich im Unterricht, weil sie lernen von einem Lehrbuch nur Ansatz nehmen. Viele Studenten finden ihre Klassen mehr Spaß, wenn die Lehrer, Fotografien, Filme und Musik verwenden, um den Inhalt zum Leben zu erwecken.
Audiovisuelle Materialien sind didaktische Materialien, die Informationen für den Schüler in einer Weise, die nicht mit der Verwendung von Papier und Bleistift. Audiovisuelle Materialien sind nützlich im Unterricht, weil Sie lernen, Weg vom lehrbuch-Ansatzes. Viele Studenten finden, die Ihre Klassen angenehmer, wenn die Lehrkräfte nutzen, um Fotos, Filme und Musik bringen den Inhalt zum Leben.
Audiovisuelle Materialien, die in der Vergangenheit
- Zwei von den traditionellen audiovisuellen Materialien, Filme und Filmstreifen. Während die Filme noch in den Unterricht mit ein, Filmstreifen sind fast unerhört in diesen Tagen. Ein Filmstreifen ist eine Serie von Bildern auf eine Leinwand projiziert, begleitet durch eine aufgezeichnete Erzählung. Ein PIEPEN auf die Erzählung erzählt die person die Kontrolle über den Filmstreifen, wenn Sie zum nächsten Bild. Erweiterte Filmstreifen Projektoren automatisch Voraus selbst.
Traditionell, Filme für den schulischen Einsatz waren, dargestellt mit einer zwei-Rollen-film-Projektor, nicht einen DVD-player. Für Jahrzehnte war es gängige Praxis, in der pädagogischen Hochschule zu erfahren, wie der thread eine film-Projektor. Paar K-12-Schulen in den Vereinigten Staaten haben noch einen film-Projektor auf der hand.
Audiovisuelle Materialien in Häufige Verwendung Jetzt
- die Heutigen Lehrer noch zeigen Sie Filme in der Klasse, aber es hat sich mehr üblich, verwenden Sie einen DVD-player. In vielen Klassen ein separater player ist nicht einmal mehr erforderlich, als up-to-date Computer-DVD-Laufwerken. Um einen computer zu verwenden, um eine DVD abzuspielen, die für die Klasse, ein computer-Projektor ist erforderlich, aber viele Klassenräume sind immer ausgestattet mit dieser neuesten Formen der audiovisuellen Ausrüstung.
Einige Klassenräume noch verwenden, Fernseher anstelle eines projizierten Bildes. Einige Lehrer verwenden immer noch die VHS video casettes zu zeigen, Filme, die auf TV-sets, aber DVDs sind häufiger, die meisten neuen Lehr-videos nicht freigegeben auf VHS nicht mehr.
Digitale Revolution
- Audiovisuelle Materialien nun nehmen oft die form einer computer-Datei, die gespielt wird, mit software installiert auf dem computer des Lehrers. Anstatt den Kauf einer DVD zu verwenden, in Klassen, Schulen manchmal jetzt abonnieren digital-video-Dienste wie United Streaming, erhältlich durch Entdeckung Bildung. Diese Dienste bieten Internet-Zugang zu Zehntausenden von videos, weit mehr, als jeder einzelne Lehrer hoffen konnte, zu sammeln, in einem Klassenzimmer-Sammlung. Der Zugang ist sofort es gibt keine Notwendigkeit zu warten, für Gegenstände, die verschickt werden.
Abonnement-video-Dienste ermöglichen es den Lehrern, um videos herunterzuladen, die für die dauerhafte Speicherung auf der Schule Computer und ermöglichen, videos gestreamt über das Internet. Diese Dienste haben erhebliche zusätzliche Vorteile. Sie bieten oft die Koordination von Materialien für videos wie tests, Arbeitsblättern und teacher ' s guides, die Lehrpersonen herunterladen können, für den sofortigen Zugriff. Sie haben auch geteilte videos in logische Segmente, so dass es möglich, download nur einen Teil zu zeigen. Außerdem enthalten Sie andere audiovisuelle Materialien neben video. Die meisten Dienstleistungen umfassen auch audio-clips und Fotos, die alle in herunterladbaren digitalen format.
Best Practices für Audiovisuelle Materialien
- Obwohl audiovisuellen Materialien, die dabei helfen können, den Unterricht lebendiger und ansprechender Lernumgebung, Sie sind am effektivsten, wenn mit Vorsicht verwendet. Best practices für Lehrer beinhalten folgenden einige grundlegende Richtlinien, einschließlich zeigt nicht einen ganzen film oder video, es sei denn, alle Teile sind relevant. Lehrer sollten zeigen nur die Abschnitte, die sich an der Lernziele, die Sie eingerichtet haben für Ihre Schüler. Lehrer sollten auch alle Vorschau-video-material vollständig. Sogar Lehr-videos enthalten können grafische Bilder, die nicht geeignet sind für bestimmte Klassenstufen. Kein Lehrer will sehen, wie diese für die erste Zeit, wenn die Schüler anwesend sind. Schließlich, wenn Ihre Schule die Internet-Verbindung ist unzuverlässig, zahlt sich der download digitaler Inhalte im Voraus statt streaming. Sie sind weniger wahrscheinlich, um eine unterbrochene Lektion, wenn Sie spielen den Inhalt von einem lokalen computer aus.
Was sind audiovisuelle Materialien?
Audiovisuelle Materialien sind Unterrichtsmaterialien, die Studenten auf Art und Weise Informationen vorzulegen, bei denen nicht die Verwendung von Papier und Bleistift. Audiovisuelle Materialien eignen sich im Unterricht, weil sie lernen von einem Lehrbuch nur Ansatz nehmen. Viele Studenten finden ihre Klassen mehr Spaß, wenn die Lehrer, Fotografien, Filme und Musik verwenden, um den Inhalt zum Leben zu erwecken.
Audiovisuelle Materialien sind didaktische Materialien, die Informationen für den Schüler in einer Weise, die nicht mit der Verwendung von Papier und Bleistift. Audiovisuelle Materialien sind nützlich im Unterricht, weil Sie lernen, Weg vom lehrbuch-Ansatzes. Viele Studenten finden, die Ihre Klassen angenehmer, wenn die Lehrkräfte nutzen, um Fotos, Filme und Musik bringen den Inhalt zum Leben.
Audiovisuelle Materialien, die in der Vergangenheit
- Zwei von den traditionellen audiovisuellen Materialien, Filme und Filmstreifen. Während die Filme noch in den Unterricht mit ein, Filmstreifen sind fast unerhört in diesen Tagen. Ein Filmstreifen ist eine Serie von Bildern auf eine Leinwand projiziert, begleitet durch eine aufgezeichnete Erzählung. Ein PIEPEN auf die Erzählung erzählt die person die Kontrolle über den Filmstreifen, wenn Sie zum nächsten Bild. Erweiterte Filmstreifen Projektoren automatisch Voraus selbst.
Traditionell, Filme für den schulischen Einsatz waren, dargestellt mit einer zwei-Rollen-film-Projektor, nicht einen DVD-player. Für Jahrzehnte war es gängige Praxis, in der pädagogischen Hochschule zu erfahren, wie der thread eine film-Projektor. Paar K-12-Schulen in den Vereinigten Staaten haben noch einen film-Projektor auf der hand.
Audiovisuelle Materialien in Häufige Verwendung Jetzt
- die Heutigen Lehrer noch zeigen Sie Filme in der Klasse, aber es hat sich mehr üblich, verwenden Sie einen DVD-player. In vielen Klassen ein separater player ist nicht einmal mehr erforderlich, als up-to-date Computer-DVD-Laufwerken. Um einen computer zu verwenden, um eine DVD abzuspielen, die für die Klasse, ein computer-Projektor ist erforderlich, aber viele Klassenräume sind immer ausgestattet mit dieser neuesten Formen der audiovisuellen Ausrüstung.
Einige Klassenräume noch verwenden, Fernseher anstelle eines projizierten Bildes. Einige Lehrer verwenden immer noch die VHS video casettes zu zeigen, Filme, die auf TV-sets, aber DVDs sind häufiger, die meisten neuen Lehr-videos nicht freigegeben auf VHS nicht mehr.
Digitale Revolution
- Audiovisuelle Materialien nun nehmen oft die form einer computer-Datei, die gespielt wird, mit software installiert auf dem computer des Lehrers. Anstatt den Kauf einer DVD zu verwenden, in Klassen, Schulen manchmal jetzt abonnieren digital-video-Dienste wie United Streaming, erhältlich durch Entdeckung Bildung. Diese Dienste bieten Internet-Zugang zu Zehntausenden von videos, weit mehr, als jeder einzelne Lehrer hoffen konnte, zu sammeln, in einem Klassenzimmer-Sammlung. Der Zugang ist sofort es gibt keine Notwendigkeit zu warten, für Gegenstände, die verschickt werden.
Abonnement-video-Dienste ermöglichen es den Lehrern, um videos herunterzuladen, die für die dauerhafte Speicherung auf der Schule Computer und ermöglichen, videos gestreamt über das Internet. Diese Dienste haben erhebliche zusätzliche Vorteile. Sie bieten oft die Koordination von Materialien für videos wie tests, Arbeitsblättern und teacher ' s guides, die Lehrpersonen herunterladen können, für den sofortigen Zugriff. Sie haben auch geteilte videos in logische Segmente, so dass es möglich, download nur einen Teil zu zeigen. Außerdem enthalten Sie andere audiovisuelle Materialien neben video. Die meisten Dienstleistungen umfassen auch audio-clips und Fotos, die alle in herunterladbaren digitalen format.
Best Practices für Audiovisuelle Materialien
- Obwohl audiovisuellen Materialien, die dabei helfen können, den Unterricht lebendiger und ansprechender Lernumgebung, Sie sind am effektivsten, wenn mit Vorsicht verwendet. Best practices für Lehrer beinhalten folgenden einige grundlegende Richtlinien, einschließlich zeigt nicht einen ganzen film oder video, es sei denn, alle Teile sind relevant. Lehrer sollten zeigen nur die Abschnitte, die sich an der Lernziele, die Sie eingerichtet haben für Ihre Schüler. Lehrer sollten auch alle Vorschau-video-material vollständig. Sogar Lehr-videos enthalten können grafische Bilder, die nicht geeignet sind für bestimmte Klassenstufen. Kein Lehrer will sehen, wie diese für die erste Zeit, wenn die Schüler anwesend sind. Schließlich, wenn Ihre Schule die Internet-Verbindung ist unzuverlässig, zahlt sich der download digitaler Inhalte im Voraus statt streaming. Sie sind weniger wahrscheinlich, um eine unterbrochene Lektion, wenn Sie spielen den Inhalt von einem lokalen computer aus.
Was sind audiovisuelle Materialien?
By Wiezutun
Audiovisuelle Materialien sind Unterrichtsmaterialien, die Studenten auf Art und Weise Informationen vorzulegen, bei denen nicht die Verwendung von Papier und Bleistift. Audiovisuelle Materialien eignen sich im Unterricht, weil sie lernen von einem Lehrbuch nur Ansatz nehmen. Viele Studenten finden ihre Klassen mehr Spaß, wenn die Lehrer, Fotografien, Filme und Musik verwenden, um den Inhalt zum Leben zu erwecken.
