Lehrer fürchten oft formale Beobachtungen. Die Ergebnisse sind zu den Akten gelegt dauerhaft in der Lehrer-human resources-Datei, und Entscheidungen wie Tenure und Beförderungen können anhand dieser Informationen. Während Lehrer Beobachtungen deutliche Vorteile haben, sind die Nachteile sehr auffällig. Um einen Lehrer am besten zu bewerten, sollten die Bezirke Beobachtung in Verbindung mit anderen Datenquellen verwenden.
Lehrer oft Angst formalen Beobachtungen. Die Ergebnisse sind abgeheftet dauerhaft im Lehrer-human resource-Datei, und Entscheidungen, wie tenure und Aktionen werden können, die auf diesen Informationen basieren. Während Lehrer-Beobachtungen haben eindeutige Vorteile, die Nachteile sind doch Recht Auffällig. Am besten beurteilen Lehrer, Bezirke verwenden soll Beobachtung in Verbindung mit anderen Datenquellen.
Vorteil: Weitere Informationen Erhalten
- Lehrer-Beobachtungen liefern Informationen, die andere Mittel der Bewertung nicht. Zum Beispiel kann der evaluierer beobachten, die Interaktionen zwischen dem Lehrer und seinen Schülern, um zu bestimmen, ob der Lehrer hergestellt hat, herstellt, behandelt Schüler mit Respekt und Adressen Fragen effektiv. Die Beobachtung bietet auch die Gelegenheit, um zu sehen, ob der Lehrer verwendet effektive Lehrmethoden, hat die Kontrolle über seine Klasse und ist in der Lage, die Bedürfnisse aller Lernenden. Am effektivsten Lehrer Beobachtungen sollte nicht im Voraus angekündigt, damit der Gutachter beobachten eine unecht Umgebung, bekannt in den Beruf als eine 'dog und pony show.'
Vorteil: Kann Liefern ein Sofortiges Feedback
- Lehrer Beobachtungen sind ideal sowohl für formative als auch evaluative Zwecke. Wenn ein Qualifizierter Prüfer beobachtet ein Lehrer in Aktion, Sie können feedback an die Lehrer über seine Leistungen am gleichen Tag. Dieses nachgeben können schneller Verbesserungen und Anpassungen an die Art des Unterrichts. Lehrer mit ineffizienten Praktiken beginnen können zur Umsetzung der erforderlichen änderungen sofort auf der Grundlage der evaluator Kritik. Follow-up-Beobachtungen und Bewertungen, die geplant werden können, bis Sie auf der rechten Spur.
Nachteil: Bias
- Alle Arbeitsplätze mit einem gewissen Grad von Vorurteilen, und Schulen sind keine Ausnahme. Ob die Auswertungen durchgeführt werden, die von Kollegen oder Administratoren, bias potential hat, um die Unwirksamkeit der Ergebnisse. Ein evaluator kann gegen seine eigenen überzeugungen über Unterricht auf den Lehrer zu beobachten ist. Er kann nicht persönlich, wie die Lehrer oder möglicherweise Unbewusste Verzerrungen in Bezug auf die Lehrer zu Alter, Geschlecht, der ethnischen oder wirtschaftlichen hintergrund. Wenn ein Prüfer ist befreundet mit dem Lehrer, kann dies spiegelt sich in der Bewertung als gut.
Nachteil: Unzuverlässig
- Ein Lehrer verbringt etwa sechs Stunden täglich an 180 Tagen im Jahr Unterricht. Die empirische Methode der Lehrer Bewertung wird von der Annahme ausgegangen, dass die Prüfer erhalten ein genaues Bild des Lehrers Wirksamkeit im Klassenzimmer durch die Beobachtung der Lehrer während einer Stunde oder zwei Stunden dieser Zeit. Viele Lehrerinnen werden nervös wenn Sie beobachtet werden, und Ihre Leistung kann leiden. Wenn der evaluator ist ein administrator, student Verhalten kann sich auch ändern, da Sie nicht wollen, leiden unter den Folgen von Fehlverhalten vor, dass einzelne. Das Ergebnis dieser Beobachtungen kann man oft verzerrte Daten.
Vorteile & Nachteile der Verwendung von Beobachtungen für Lehrer-Bewertung
Lehrer fürchten oft formale Beobachtungen. Die Ergebnisse sind zu den Akten gelegt dauerhaft in der Lehrer-human resources-Datei, und Entscheidungen wie Tenure und Beförderungen können anhand dieser Informationen. Während Lehrer Beobachtungen deutliche Vorteile haben, sind die Nachteile sehr auffällig. Um einen Lehrer am besten zu bewerten, sollten die Bezirke Beobachtung in Verbindung mit anderen Datenquellen verwenden.
Lehrer oft Angst formalen Beobachtungen. Die Ergebnisse sind abgeheftet dauerhaft im Lehrer-human resource-Datei, und Entscheidungen, wie tenure und Aktionen werden können, die auf diesen Informationen basieren. Während Lehrer-Beobachtungen haben eindeutige Vorteile, die Nachteile sind doch Recht Auffällig. Am besten beurteilen Lehrer, Bezirke verwenden soll Beobachtung in Verbindung mit anderen Datenquellen.
Vorteil: Weitere Informationen Erhalten
- Lehrer-Beobachtungen liefern Informationen, die andere Mittel der Bewertung nicht. Zum Beispiel kann der evaluierer beobachten, die Interaktionen zwischen dem Lehrer und seinen Schülern, um zu bestimmen, ob der Lehrer hergestellt hat, herstellt, behandelt Schüler mit Respekt und Adressen Fragen effektiv. Die Beobachtung bietet auch die Gelegenheit, um zu sehen, ob der Lehrer verwendet effektive Lehrmethoden, hat die Kontrolle über seine Klasse und ist in der Lage, die Bedürfnisse aller Lernenden. Am effektivsten Lehrer Beobachtungen sollte nicht im Voraus angekündigt, damit der Gutachter beobachten eine unecht Umgebung, bekannt in den Beruf als eine 'dog und pony show.'
Vorteil: Kann Liefern ein Sofortiges Feedback
- Lehrer Beobachtungen sind ideal sowohl für formative als auch evaluative Zwecke. Wenn ein Qualifizierter Prüfer beobachtet ein Lehrer in Aktion, Sie können feedback an die Lehrer über seine Leistungen am gleichen Tag. Dieses nachgeben können schneller Verbesserungen und Anpassungen an die Art des Unterrichts. Lehrer mit ineffizienten Praktiken beginnen können zur Umsetzung der erforderlichen änderungen sofort auf der Grundlage der evaluator Kritik. Follow-up-Beobachtungen und Bewertungen, die geplant werden können, bis Sie auf der rechten Spur.
Nachteil: Bias
- Alle Arbeitsplätze mit einem gewissen Grad von Vorurteilen, und Schulen sind keine Ausnahme. Ob die Auswertungen durchgeführt werden, die von Kollegen oder Administratoren, bias potential hat, um die Unwirksamkeit der Ergebnisse. Ein evaluator kann gegen seine eigenen überzeugungen über Unterricht auf den Lehrer zu beobachten ist. Er kann nicht persönlich, wie die Lehrer oder möglicherweise Unbewusste Verzerrungen in Bezug auf die Lehrer zu Alter, Geschlecht, der ethnischen oder wirtschaftlichen hintergrund. Wenn ein Prüfer ist befreundet mit dem Lehrer, kann dies spiegelt sich in der Bewertung als gut.
Nachteil: Unzuverlässig
- Ein Lehrer verbringt etwa sechs Stunden täglich an 180 Tagen im Jahr Unterricht. Die empirische Methode der Lehrer Bewertung wird von der Annahme ausgegangen, dass die Prüfer erhalten ein genaues Bild des Lehrers Wirksamkeit im Klassenzimmer durch die Beobachtung der Lehrer während einer Stunde oder zwei Stunden dieser Zeit. Viele Lehrerinnen werden nervös wenn Sie beobachtet werden, und Ihre Leistung kann leiden. Wenn der evaluator ist ein administrator, student Verhalten kann sich auch ändern, da Sie nicht wollen, leiden unter den Folgen von Fehlverhalten vor, dass einzelne. Das Ergebnis dieser Beobachtungen kann man oft verzerrte Daten.
Vorteile & Nachteile der Verwendung von Beobachtungen für Lehrer-Bewertung
By Wiezutun
Lehrer fürchten oft formale Beobachtungen. Die Ergebnisse sind zu den Akten gelegt dauerhaft in der Lehrer-human resources-Datei, und Entscheidungen wie Tenure und Beförderungen können anhand dieser Informationen. Während Lehrer Beobachtungen deutliche Vorteile haben, sind die Nachteile sehr auffällig. Um einen Lehrer am besten zu bewerten, sollten die Bezirke Beobachtung in Verbindung mit anderen Datenquellen verwenden.
