Ein Flüstern-Telefon ist eine auditive Gerät verwendet, um Kinder Praxis Lesekompetenz. Lehrer können diese Telefone mit preiswerten Materialien zu machen oder sie kaufen. Konstrukt einfache Handys zu Hause verwenden verschiedene Längen von PVC-Rohren. Das Rohr Trichter Stimme des Kindes direkt ins Ohr Beseitigung außerhalb Ablenkungen. Verwenden Sie die Telefone in wichtigen Übungen, die Schüler, ihre eigenen Stimmen zu hören, wenn leise lesen zu ermöglichen. Dieses Gerät verbessert die Aufmerksamkeit und hilft Studenten sich auf die Aufgabe konzentrieren.


Ein Flüstern Telefon ist eine akustische Vorrichtung, die benutzt wird, um zu helfen, Kinder üben sich im Lesen. Lehrer können diese Handys mit preiswerten Materialien, oder Sie erwerben. Konstruieren einfache Handys zu Hause mit verschiedenen Längen von PVC-Rohr. Das Rohr Trichter die Stimme des Kindes direkt in seinem Ohr Beseitigung außerhalb Ablenkungen. Verwenden Sie die Telefone in den wichtigsten übungen, die es den Studierenden ermöglichen, zu hören, Ihre eigenen Stimmen beim Lesen in einer ruhigen Stimme. Dieses Gerät verbessert die Aufmerksamkeit und hilft den Schülern auf die Aufgabe konzentrieren.
Phonemische Bewusstsein
  • Phonemische Bewusstsein ist ein Bewusstsein für einzelne laute in der Sprache und ist eine wichtige pre-reading-Fähigkeiten. Die Verwendung eines whisper phone ermöglicht ein Kind zu bewusst Zuhören und hören von Klängen, die direkt aus seiner eigenen Stimme. Diese direkten Fokus hilft ihm entwickeln phonemische Bewusstsein. Direkt hören die Geräusche verbessert die Fähigkeit zu erkennen und zu unterscheiden und die gesunde Struktur von Sprache. Nutzen Handys für phonemische Bewusstsein Aktivitäten wie mischen, die Identifizierung und Manipulation von sounds.
Fließend
  • Gewandtheit ist die Fähigkeit zu Lesen text mit Geschwindigkeit und Genauigkeit. Schülerinnen und Schüler nutzen flüstern Handys zu Lesen, unabhängige text, strukturiert und vorhersehbar zu helfen, zu bauen fließend. Die Schüler Lesen sollten, ein vertrautes Lesen Abschnitt immer wieder zu verbessern Geläufigkeit Fähigkeiten. Verwenden Sie das whisper phone zu verbessern, Satz fluency in writing assignments. Wenn Schülerinnen und Schüler Lesen Ihre eigenen schreiben in das Telefon, können Sie hören, wie Ihre eigenen Kompositionen klingen.
Geführte Lesen
  • Führung Lesung findet die Lehrer Lesen mit den Studenten Unterstützung zu gewähren, vor unabhängigen Lesen. Verwenden Sie das geführte Lesen mit einzelnen Schülern oder in kleinen Gruppen auf dem gleichen Kompetenzniveau. Die Lehrer und die Schüler Lesen den gleichen text. Jedes Kind hat sein eigenes Exemplar des Textes und folgt entlang. Die Lehrer-Modelle die lese vor der Unterrichtung der Schüler und Schülerinnen zum Lesen unabhängig. Jeder Schüler liest leise in sein flüstern Telefon als der Lehrer beobachtet und überwacht. Als Sie hört, die leise Lesen, Sie bietet sofortige Korrektur und feedback als Moderator in das Lesen.
Independent zu Lesen
  • Täglich Lesen üben hilft Aufbau der wesentlichen Fähigkeiten im Lesen für Schüler mit fortgeschrittenen lese-Fähigkeit. Üben, richtig Lesen hilft Schülern gegenüber besser Lesen können. Das Lesen in einem flüstern Handy hilft, Sie konzentrieren sich mehr auf das, was Sie Lesen. Einige fließend Leser haben eine schwierige Zeit still Lesen. Whisper-Telefone zulassen, dass diese Schüler Lesen leise, ohne störende Menschen um Sie herum.
Play Rehearsal
  • Studierende zur Vorbereitung auf ein Spiel oder eine Präsentation die Vorteile von einem Handy zum üben Ihre Linien. Wenn Sie Sie hören sich selbst sprechen, sind Sie motiviert, verbessern Ihren Ausdruck und Ton. Praxis Lesen in den Hörer ermutigt, Lesen Passagen mit mehr Ausdruck und Leidenschaft.








Verwendungen für ein Flüstern-Telefon


Ein Flüstern-Telefon ist eine auditive Gerät verwendet, um Kinder Praxis Lesekompetenz. Lehrer können diese Telefone mit preiswerten Materialien zu machen oder sie kaufen. Konstrukt einfache Handys zu Hause verwenden verschiedene Längen von PVC-Rohren. Das Rohr Trichter Stimme des Kindes direkt ins Ohr Beseitigung außerhalb Ablenkungen. Verwenden Sie die Telefone in wichtigen Übungen, die Schüler, ihre eigenen Stimmen zu hören, wenn leise lesen zu ermöglichen. Dieses Gerät verbessert die Aufmerksamkeit und hilft Studenten sich auf die Aufgabe konzentrieren.


Ein Flüstern Telefon ist eine akustische Vorrichtung, die benutzt wird, um zu helfen, Kinder üben sich im Lesen. Lehrer können diese Handys mit preiswerten Materialien, oder Sie erwerben. Konstruieren einfache Handys zu Hause mit verschiedenen Längen von PVC-Rohr. Das Rohr Trichter die Stimme des Kindes direkt in seinem Ohr Beseitigung außerhalb Ablenkungen. Verwenden Sie die Telefone in den wichtigsten übungen, die es den Studierenden ermöglichen, zu hören, Ihre eigenen Stimmen beim Lesen in einer ruhigen Stimme. Dieses Gerät verbessert die Aufmerksamkeit und hilft den Schülern auf die Aufgabe konzentrieren.
Phonemische Bewusstsein
  • Phonemische Bewusstsein ist ein Bewusstsein für einzelne laute in der Sprache und ist eine wichtige pre-reading-Fähigkeiten. Die Verwendung eines whisper phone ermöglicht ein Kind zu bewusst Zuhören und hören von Klängen, die direkt aus seiner eigenen Stimme. Diese direkten Fokus hilft ihm entwickeln phonemische Bewusstsein. Direkt hören die Geräusche verbessert die Fähigkeit zu erkennen und zu unterscheiden und die gesunde Struktur von Sprache. Nutzen Handys für phonemische Bewusstsein Aktivitäten wie mischen, die Identifizierung und Manipulation von sounds.
Fließend
  • Gewandtheit ist die Fähigkeit zu Lesen text mit Geschwindigkeit und Genauigkeit. Schülerinnen und Schüler nutzen flüstern Handys zu Lesen, unabhängige text, strukturiert und vorhersehbar zu helfen, zu bauen fließend. Die Schüler Lesen sollten, ein vertrautes Lesen Abschnitt immer wieder zu verbessern Geläufigkeit Fähigkeiten. Verwenden Sie das whisper phone zu verbessern, Satz fluency in writing assignments. Wenn Schülerinnen und Schüler Lesen Ihre eigenen schreiben in das Telefon, können Sie hören, wie Ihre eigenen Kompositionen klingen.
Geführte Lesen
  • Führung Lesung findet die Lehrer Lesen mit den Studenten Unterstützung zu gewähren, vor unabhängigen Lesen. Verwenden Sie das geführte Lesen mit einzelnen Schülern oder in kleinen Gruppen auf dem gleichen Kompetenzniveau. Die Lehrer und die Schüler Lesen den gleichen text. Jedes Kind hat sein eigenes Exemplar des Textes und folgt entlang. Die Lehrer-Modelle die lese vor der Unterrichtung der Schüler und Schülerinnen zum Lesen unabhängig. Jeder Schüler liest leise in sein flüstern Telefon als der Lehrer beobachtet und überwacht. Als Sie hört, die leise Lesen, Sie bietet sofortige Korrektur und feedback als Moderator in das Lesen.
Independent zu Lesen
  • Täglich Lesen üben hilft Aufbau der wesentlichen Fähigkeiten im Lesen für Schüler mit fortgeschrittenen lese-Fähigkeit. Üben, richtig Lesen hilft Schülern gegenüber besser Lesen können. Das Lesen in einem flüstern Handy hilft, Sie konzentrieren sich mehr auf das, was Sie Lesen. Einige fließend Leser haben eine schwierige Zeit still Lesen. Whisper-Telefone zulassen, dass diese Schüler Lesen leise, ohne störende Menschen um Sie herum.
Play Rehearsal
  • Studierende zur Vorbereitung auf ein Spiel oder eine Präsentation die Vorteile von einem Handy zum üben Ihre Linien. Wenn Sie Sie hören sich selbst sprechen, sind Sie motiviert, verbessern Ihren Ausdruck und Ton. Praxis Lesen in den Hörer ermutigt, Lesen Passagen mit mehr Ausdruck und Leidenschaft.

Verwendungen für ein Flüstern-Telefon

Ein Flüstern-Telefon ist eine auditive Gerät verwendet, um Kinder Praxis Lesekompetenz. Lehrer können diese Telefone mit preiswerten Materialien zu machen oder sie kaufen. Konstrukt einfache Handys zu Hause verwenden verschiedene Längen von PVC-Rohren. Das Rohr Trichter Stimme des Kindes direkt ins Ohr Beseitigung außerhalb Ablenkungen. Verwenden Sie die Telefone in wichtigen Übungen, die Schüler, ihre eigenen Stimmen zu hören, wenn leise lesen zu ermöglichen. Dieses Gerät verbessert die Aufmerksamkeit und hilft Studenten sich auf die Aufgabe konzentrieren.
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