Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, der eine Theorie über die Entwicklungsstufen der Kinder von Geburt entwickelte bis rund fünfzehn Jahre. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung konzentriert sich auf die Tatsache, die Kinder nicht unbedingt in einem linearen Prozess lernen; Vielmehr gehen sie durch verschiedene Phasen in allen frühen Lebensphasen in denen sie bestimmte Lernfähigkeiten zu erhalten. Die Theorie kann in den Unterricht einfließen. Für Pädagogen kann Verständnis Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung ein wichtiger Bestandteil der Lehre Prozessverbesserung.
Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, entwickelte eine Theorie über die Entwicklungsstadien von Kindern von der Geburt bis zum Alter von etwa fünfzehn. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung konzentriert sich auf die Tatsache, dass Kinder nicht unbedingt lernen ein linearer Prozess, vielmehr werden Sie durch die verschiedenen Phasen während Ihrer frühen Leben, in denen Sie um bestimmte Fähigkeiten zu erlernen. Die Theorie integriert werden können, in die Klassenzimmer. Für Erzieher, Verständnis Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung kann einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Lehr-Prozess.
- Durchführung von Maßnahmen, die auf der Grundlage der sensomotorischen Phase von Piaget ' s Theorie. Diese Phase tritt zwischen Geburt und zwei Jahren und ist ideal für diejenigen, die sich selbst zu finden die Arbeit in der frühkindlichen Bildung. Während dieser Phase beginnt das Kind zu verstehen, den Unterschied zwischen ihm selbst und anderen Objekten in das Zimmer. Arbeiten mit Bausteinen und Puppen ist ein guter Weg, integrieren diese Bühne in eine Lehr-Programm.
- Verhalten-Aktivitäten basierend auf der preoperational Bühne. In diesem Stadium (Alter 2 bis 4) lehrt, dass das Kind beginnt zu konzeptualisieren besser und klassifizieren von Objekten, die durch physische Erscheinungsbild. Während dieser Zeit Pädagogen können Sie beginnen, um Kinder zu lehren, den Unterschied zwischen bestimmten Tieren und anderen Objekten, lebenden oder unbelebten.
- Arbeit mit der konkret operationalen Phase. Diese Phase tritt im Alter zwischen 7 und 11, und ist dann, wenn ein großer Teil der die kognitive Entwicklung des Kindes auftreten. Während dieser Zeit beginnen Kinder zu verstehen, abstrakte Konzepte und 'selbst denken' sehr viel leichter. Pädagogen können lehren Kinder in dieser Altersgruppe mehr hineinzusehen und zu verstehen, Konzepte, die berücksichtigt werden Abstrakt.
- Form einer Lektion plan, um die vierte und Letzte Etappe von Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung, dem der formalen Operationen Bühne. Diese Phase tritt auf, wenn Kinder sind zwischen 11 und 15 Jahren, und ist, wenn Ihre kognitiven Fähigkeiten sind gedacht, um in vollem Umfang gebildet werden. Kinder werden wie Erwachsene, dass Sie in der Lage sind zu verwenden deduktiven und machen Entscheidungen für sich selbst, ohne jede form von Hilfe. Dies wissend, Lehrer fordern die Schüler mit Projekten, die erfordern ein tieferes und mehr reflektierende denken.
Tipps & Warnungen
- Während Piagets Theorie wird von vielen respektiert Profis, alle Kinder wachsen und Reifen zu unterschiedlichen Preisen. Wenn ein Kind scheint zu sein, über einen bestimmten Satz von Fähigkeiten, zur Kenntnis nehmen und passen Sie Ihre Lehr-Regime.
Gewusst wie: Implementieren von Piagets Theorie der Lehre
Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, der eine Theorie über die Entwicklungsstufen der Kinder von Geburt entwickelte bis rund fünfzehn Jahre. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung konzentriert sich auf die Tatsache, die Kinder nicht unbedingt in einem linearen Prozess lernen; Vielmehr gehen sie durch verschiedene Phasen in allen frühen Lebensphasen in denen sie bestimmte Lernfähigkeiten zu erhalten. Die Theorie kann in den Unterricht einfließen. Für Pädagogen kann Verständnis Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung ein wichtiger Bestandteil der Lehre Prozessverbesserung.
Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, entwickelte eine Theorie über die Entwicklungsstadien von Kindern von der Geburt bis zum Alter von etwa fünfzehn. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung konzentriert sich auf die Tatsache, dass Kinder nicht unbedingt lernen ein linearer Prozess, vielmehr werden Sie durch die verschiedenen Phasen während Ihrer frühen Leben, in denen Sie um bestimmte Fähigkeiten zu erlernen. Die Theorie integriert werden können, in die Klassenzimmer. Für Erzieher, Verständnis Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung kann einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Lehr-Prozess.
- Durchführung von Maßnahmen, die auf der Grundlage der sensomotorischen Phase von Piaget ' s Theorie. Diese Phase tritt zwischen Geburt und zwei Jahren und ist ideal für diejenigen, die sich selbst zu finden die Arbeit in der frühkindlichen Bildung. Während dieser Phase beginnt das Kind zu verstehen, den Unterschied zwischen ihm selbst und anderen Objekten in das Zimmer. Arbeiten mit Bausteinen und Puppen ist ein guter Weg, integrieren diese Bühne in eine Lehr-Programm.
- Verhalten-Aktivitäten basierend auf der preoperational Bühne. In diesem Stadium (Alter 2 bis 4) lehrt, dass das Kind beginnt zu konzeptualisieren besser und klassifizieren von Objekten, die durch physische Erscheinungsbild. Während dieser Zeit Pädagogen können Sie beginnen, um Kinder zu lehren, den Unterschied zwischen bestimmten Tieren und anderen Objekten, lebenden oder unbelebten.
- Arbeit mit der konkret operationalen Phase. Diese Phase tritt im Alter zwischen 7 und 11, und ist dann, wenn ein großer Teil der die kognitive Entwicklung des Kindes auftreten. Während dieser Zeit beginnen Kinder zu verstehen, abstrakte Konzepte und 'selbst denken' sehr viel leichter. Pädagogen können lehren Kinder in dieser Altersgruppe mehr hineinzusehen und zu verstehen, Konzepte, die berücksichtigt werden Abstrakt.
- Form einer Lektion plan, um die vierte und Letzte Etappe von Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung, dem der formalen Operationen Bühne. Diese Phase tritt auf, wenn Kinder sind zwischen 11 und 15 Jahren, und ist, wenn Ihre kognitiven Fähigkeiten sind gedacht, um in vollem Umfang gebildet werden. Kinder werden wie Erwachsene, dass Sie in der Lage sind zu verwenden deduktiven und machen Entscheidungen für sich selbst, ohne jede form von Hilfe. Dies wissend, Lehrer fordern die Schüler mit Projekten, die erfordern ein tieferes und mehr reflektierende denken.
Tipps & Warnungen
- Während Piagets Theorie wird von vielen respektiert Profis, alle Kinder wachsen und Reifen zu unterschiedlichen Preisen. Wenn ein Kind scheint zu sein, über einen bestimmten Satz von Fähigkeiten, zur Kenntnis nehmen und passen Sie Ihre Lehr-Regime.
Gewusst wie: Implementieren von Piagets Theorie der Lehre
By Wiezutun
Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, der eine Theorie über die Entwicklungsstufen der Kinder von Geburt entwickelte bis rund fünfzehn Jahre. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung konzentriert sich auf die Tatsache, die Kinder nicht unbedingt in einem linearen Prozess lernen; Vielmehr gehen sie durch verschiedene Phasen in allen frühen Lebensphasen in denen sie bestimmte Lernfähigkeiten zu erhalten. Die Theorie kann in den Unterricht einfließen. Für Pädagogen kann Verständnis Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung ein wichtiger Bestandteil der Lehre Prozessverbesserung.
