Die natürliche Tendenz der Kinder zu oft abgelenkt wirkt sich auf das Tempo der Aktivitäten im Klassenzimmer. Um mehr zu erreichen, muss ein Lehrer Aufmerksamkeit aus der Klasse zu bekommen. Beim Umgang mit einem unaufmerksamen Klassenzimmer, tendenziell Lehrer gestresst und am Ende lauter in einem Versuch Aufmerksamkeit erregen. Die Belastung, die oft dadurch beweist ablassen. Aufbau eines Systems, das Kinder zu erkennen und zu Schulen, es folgen unbedingt immer Aufmerksamkeit auf Nachfrage. Optische und akustische Signale sowie eine spürbare Verlangsamung erzielen bessere Ergebnisse als schreien an Studierende.
Die Natürliche Tendenz der Kinder, sich ablenken zu lassen, oft wirkt sich auf das Tempo der Aktivitäten im Unterricht. Um mehr zu erreichen, ein Lehrer braucht, um Aufmerksamkeit zu bekommen aus der Klasse. Beim Umgang mit einem unaufmerksamen Klassenzimmer, Lehrer neigen dazu, zu gestresst und am Ende reden lauter in einem Versuch, um Aufmerksamkeit zu erreichen. Der Stamm schafft dies erweist sich oft als Kräfte zehrend. Der Aufbau eines Systems, das Kinder erkennen und training zu Folgen, ist es wichtig, immer aufmerksam auf Nachfrage. Bild-und Ton-cues sowie eine spürbare Verlangsamung wird bessere Ergebnisse erzielen, als Schreien sich an Schülerinnen und Schüler.
- Bestimmen Sie, welches signal Sie verwenden, um Aufmerksamkeit zu bekommen, und erklären Sie dies den Studierenden spätestens zu Beginn des Jahres. Erhalten Sie in der Praxis tun dies für ein paar Tage so beginnen Sie reagiert automatisch auf Ihr Stichwort. Stellen Sie sicher, dass Kinder verstehen, dass die Aktion, die Sie durchführen wird, um den transit auf die nächste Aktivität und nicht ein Spiel, das führt zu mehr Lärm im Klassenzimmer. Der Aufbau einer wettbewerbsfähigen Geist durch timing den Prozess und fordern die Kinder zu kommen, um die Aufmerksamkeit schneller. Zum Beispiel, wenn Sie mit den Händen up-Technik, sagen Sie den Kindern, dass es bedeutet, dass Sie sollten aufhören zu reden und hören zu der Lehrer.
- Verwenden Sie visuelle Hinweise, die Aufmerksamkeit erregt, ohne dass Sie zu Schreien oder zu Schreien. Zum Beispiel, heben Sie Ihre hand, und Kinder haben, heben Sie Ihre Hände in Reaktion zu bemerken, dass die cue. Diese Methode holt sich schnelle Ergebnisse, weil kein Kind kann es ignorieren, wenn er sieht, die Hände gehen, bis um ihn herum.
- Erstellen Sie ein ungewöhnliches Geräusch auf sich aufmerksam. Ring a bell, verwenden Sie eine Musik-box oder in die Hände klatschen. Stellen Sie sicher, der sound ist laut genug, um gehört zu werden, über den Lärm im Klassenzimmer, um sich mit Studenten. Vermeiden Sie jedoch die Verwendung von volumes, die sind so laut, dass Sie Rost.
- Don ' T resort zu rufen oder Schreien über den Lärm des Klassenzimmers. Vielmehr bewegen sich in die entgegengesetzte Richtung, indem Sie Ihre Stimme kaum mehr als ein flüstern, damit die Kinder zu belasten, zu fangen, was Sie sagen. Kombinieren Sie dies mit langsam und bewusst zu einem bestimmten vorgegebenen Punkt im Raum. Dieser Prozess der Verlangsamung beruhigt die Kinder besser als sich aufzuregen.
- Überwachen Sie die Ergebnisse Ihrer Aufmerksamkeit aufrufen-Technik. Wenn Sie feststellen, dass die Kinder nicht reagieren, wiederholen Sie den Praxis-Sitzungen, bis Sie Ihnen genau, was Sie Fragen. Über einen Zeitraum, wenn Sie wissen, dass die Effektivität einer Methode zu reduzieren, wechseln Sie zu einer anderen Methode. Stellen Sie sicher, lassen Sie die Kinder wissen über die neue Methode und Praxis, bevor Sie beginnen, es zu verwenden.
Tipps & Warnungen
- bewegen Sie Niemals auf zu lehren, bis Sie die Antwort, die Sie wollen. Obwohl es unangenehm ist, die nur darauf warten, lassen Sie die Kinder sehen, dass Sie bereit sind, zu warten, bis Sie Aufmerksamkeit zahlen.
Wie man Aufmerksamkeit im Unterricht
Die natürliche Tendenz der Kinder zu oft abgelenkt wirkt sich auf das Tempo der Aktivitäten im Klassenzimmer. Um mehr zu erreichen, muss ein Lehrer Aufmerksamkeit aus der Klasse zu bekommen. Beim Umgang mit einem unaufmerksamen Klassenzimmer, tendenziell Lehrer gestresst und am Ende lauter in einem Versuch Aufmerksamkeit erregen. Die Belastung, die oft dadurch beweist ablassen. Aufbau eines Systems, das Kinder zu erkennen und zu Schulen, es folgen unbedingt immer Aufmerksamkeit auf Nachfrage. Optische und akustische Signale sowie eine spürbare Verlangsamung erzielen bessere Ergebnisse als schreien an Studierende.
Die Natürliche Tendenz der Kinder, sich ablenken zu lassen, oft wirkt sich auf das Tempo der Aktivitäten im Unterricht. Um mehr zu erreichen, ein Lehrer braucht, um Aufmerksamkeit zu bekommen aus der Klasse. Beim Umgang mit einem unaufmerksamen Klassenzimmer, Lehrer neigen dazu, zu gestresst und am Ende reden lauter in einem Versuch, um Aufmerksamkeit zu erreichen. Der Stamm schafft dies erweist sich oft als Kräfte zehrend. Der Aufbau eines Systems, das Kinder erkennen und training zu Folgen, ist es wichtig, immer aufmerksam auf Nachfrage. Bild-und Ton-cues sowie eine spürbare Verlangsamung wird bessere Ergebnisse erzielen, als Schreien sich an Schülerinnen und Schüler.
- Bestimmen Sie, welches signal Sie verwenden, um Aufmerksamkeit zu bekommen, und erklären Sie dies den Studierenden spätestens zu Beginn des Jahres. Erhalten Sie in der Praxis tun dies für ein paar Tage so beginnen Sie reagiert automatisch auf Ihr Stichwort. Stellen Sie sicher, dass Kinder verstehen, dass die Aktion, die Sie durchführen wird, um den transit auf die nächste Aktivität und nicht ein Spiel, das führt zu mehr Lärm im Klassenzimmer. Der Aufbau einer wettbewerbsfähigen Geist durch timing den Prozess und fordern die Kinder zu kommen, um die Aufmerksamkeit schneller. Zum Beispiel, wenn Sie mit den Händen up-Technik, sagen Sie den Kindern, dass es bedeutet, dass Sie sollten aufhören zu reden und hören zu der Lehrer.
- Verwenden Sie visuelle Hinweise, die Aufmerksamkeit erregt, ohne dass Sie zu Schreien oder zu Schreien. Zum Beispiel, heben Sie Ihre hand, und Kinder haben, heben Sie Ihre Hände in Reaktion zu bemerken, dass die cue. Diese Methode holt sich schnelle Ergebnisse, weil kein Kind kann es ignorieren, wenn er sieht, die Hände gehen, bis um ihn herum.
- Erstellen Sie ein ungewöhnliches Geräusch auf sich aufmerksam. Ring a bell, verwenden Sie eine Musik-box oder in die Hände klatschen. Stellen Sie sicher, der sound ist laut genug, um gehört zu werden, über den Lärm im Klassenzimmer, um sich mit Studenten. Vermeiden Sie jedoch die Verwendung von volumes, die sind so laut, dass Sie Rost.
- Don ' T resort zu rufen oder Schreien über den Lärm des Klassenzimmers. Vielmehr bewegen sich in die entgegengesetzte Richtung, indem Sie Ihre Stimme kaum mehr als ein flüstern, damit die Kinder zu belasten, zu fangen, was Sie sagen. Kombinieren Sie dies mit langsam und bewusst zu einem bestimmten vorgegebenen Punkt im Raum. Dieser Prozess der Verlangsamung beruhigt die Kinder besser als sich aufzuregen.
- Überwachen Sie die Ergebnisse Ihrer Aufmerksamkeit aufrufen-Technik. Wenn Sie feststellen, dass die Kinder nicht reagieren, wiederholen Sie den Praxis-Sitzungen, bis Sie Ihnen genau, was Sie Fragen. Über einen Zeitraum, wenn Sie wissen, dass die Effektivität einer Methode zu reduzieren, wechseln Sie zu einer anderen Methode. Stellen Sie sicher, lassen Sie die Kinder wissen über die neue Methode und Praxis, bevor Sie beginnen, es zu verwenden.
Tipps & Warnungen
- bewegen Sie Niemals auf zu lehren, bis Sie die Antwort, die Sie wollen. Obwohl es unangenehm ist, die nur darauf warten, lassen Sie die Kinder sehen, dass Sie bereit sind, zu warten, bis Sie Aufmerksamkeit zahlen.
Wie man Aufmerksamkeit im Unterricht
By Wiezutun
Die natürliche Tendenz der Kinder zu oft abgelenkt wirkt sich auf das Tempo der Aktivitäten im Klassenzimmer. Um mehr zu erreichen, muss ein Lehrer Aufmerksamkeit aus der Klasse zu bekommen. Beim Umgang mit einem unaufmerksamen Klassenzimmer, tendenziell Lehrer gestresst und am Ende lauter in einem Versuch Aufmerksamkeit erregen. Die Belastung, die oft dadurch beweist ablassen. Aufbau eines Systems, das Kinder zu erkennen und zu Schulen, es folgen unbedingt immer Aufmerksamkeit auf Nachfrage. Optische und akustische Signale sowie eine spürbare Verlangsamung erzielen bessere Ergebnisse als schreien an Studierende.
