Unterrichtsdiskussionen schaffen die Möglichkeit für Lehrer zu eine Klasse über ein Thema führen und Studierenden ihr Wissen weiter auszubauen. Leider, das ist manchmal auf Kosten der weniger aktiven Studenten und schafft einen zeitaufwändigen Prozess, der schränkt die Handlungsfähigkeit eines Lehrers Unterricht planen. Das Risiko eines Pfades mit der Diskussion ist ein weiteres Problem, und diese Probleme wachsen die Klassengröße. Während einer Diskussionsrunde in der richtigen Umgebung ideal ist, kann es nicht so perfekt für einige Klassen sein.
Diskussionen im Unterricht die Möglichkeit zu schaffen, für die Lehrkräfte führen eine Klasse über ein Thema und bauen auf Kenntnisse. Leider ist dies manchmal auf Kosten der weniger aktiven Studenten und schafft ein zeitraubender Prozess, schränkt ein Lehrer-Fähigkeit zu planen-Unterricht. Die Gefahr des going off track mit in die Diskussion ein weiteres problem, und diese Probleme wachsen mit der Gruppengröße wächst. Während einem Klassenzimmer Diskussion ist ideal in der richtigen Umgebung, ist es vielleicht nicht so perfekt, für einige Klassen.
Klasse
- Diskussionen in der Klasse weniger wirksam mit einer Klasse, die größer als 20 Schüler. Als die Klasse wächst die Größe über diesen Punkt hinaus, einzelne Stimmen zu unbekannt, und die Möglichkeit für die Klasse zu bekommen off topic erhöht. Qualifizierte Lehrer beginnen zu bemerken, dieses problem mit weniger als 20 Schülern, aber mit einem effektiven klassenmanagement können Sie halten Ihre Klasse zusammen.
Wenige Beherrschen
- Die Klasse Diskussion-Umgebung ermöglicht es, ein paar einzelne Schüler Dominieren das Klasse Gespräch. Diese Tendenz, die Vorteile, die Ihre stärksten Studenten, den Personen, die bereits am meisten vertraut mit dem Thema. Andere Studenten sind in der Lage sich zu entspannen in den hintergrund und beteiligen sich weniger oft in der Klasse Diskussion. Diese Freiheit führt zu einer Entspannung seiner / Ihrer Aufgaben. Sie sind frei, zu vermuten, dass Sie vermeiden können, das Studium, Lektüre oder individuellen Betrachtung des Themas. Dieses problem eskaliert, als die Klassengröße erhöht.
zeitraubend
- Die Natur der Klasse Diskussion macht den Prozess sehr zeitaufwendig. Der Prozess der Erkundung ein Thema, während die Schüler auf die Aufgabe in der Diskussion, erfordert weit mehr Zeit als die klassische Vortrags-Stil-Anweisung. Kurze Unterrichtsstunden nicht ausreichen, um Platz für ein kompliziertes Thema ist, oder um vollständig zu erforschen ein tägliches Ziel. Dies zwingt Sie dazu entweder kürzen Sie Ihren Unterricht planen, lassen Sie ein Thema, unfertige oder fortsetzen der Diskussion während eine andere Klasse Zeitraum, in dem Sie beabsichtigt hatte, um zu diskutieren, eine andere Sache. Darüber hinaus ist es schwierig zu beurteilen, die notwendige Länge für spezifische Probleme, so dass Stundenpläne sehr anspruchsvoll.
Aus der Bahn
- Gespräche im Unterricht natürlich öffnen Wege für die Diskussion zwischen den Lehrenden und Studierenden aber auch zwischen Studierenden und den anderen Studierenden. Während diese Diskussionen stehen im Mittelpunkt der Klasse, Sie können wiederum in Richtung auf Bereiche, die Sie nicht wollen und auch bewegen sich ganz Weg von der Punkt der Diskussion. Während es möglich ist, die Umleitung eine fehlerhafte Gespräch wieder auf die Strecke, wertvolle Unterrichtszeit verloren geht und Sie riskieren Ihre Schüler konzentrieren sich auf den Gegenstand.
Die Nachteile der Unterrichtsdiskussionen
Unterrichtsdiskussionen schaffen die Möglichkeit für Lehrer zu eine Klasse über ein Thema führen und Studierenden ihr Wissen weiter auszubauen. Leider, das ist manchmal auf Kosten der weniger aktiven Studenten und schafft einen zeitaufwändigen Prozess, der schränkt die Handlungsfähigkeit eines Lehrers Unterricht planen. Das Risiko eines Pfades mit der Diskussion ist ein weiteres Problem, und diese Probleme wachsen die Klassengröße. Während einer Diskussionsrunde in der richtigen Umgebung ideal ist, kann es nicht so perfekt für einige Klassen sein.
Diskussionen im Unterricht die Möglichkeit zu schaffen, für die Lehrkräfte führen eine Klasse über ein Thema und bauen auf Kenntnisse. Leider ist dies manchmal auf Kosten der weniger aktiven Studenten und schafft ein zeitraubender Prozess, schränkt ein Lehrer-Fähigkeit zu planen-Unterricht. Die Gefahr des going off track mit in die Diskussion ein weiteres problem, und diese Probleme wachsen mit der Gruppengröße wächst. Während einem Klassenzimmer Diskussion ist ideal in der richtigen Umgebung, ist es vielleicht nicht so perfekt, für einige Klassen.
Klasse
- Diskussionen in der Klasse weniger wirksam mit einer Klasse, die größer als 20 Schüler. Als die Klasse wächst die Größe über diesen Punkt hinaus, einzelne Stimmen zu unbekannt, und die Möglichkeit für die Klasse zu bekommen off topic erhöht. Qualifizierte Lehrer beginnen zu bemerken, dieses problem mit weniger als 20 Schülern, aber mit einem effektiven klassenmanagement können Sie halten Ihre Klasse zusammen.
Wenige Beherrschen
- Die Klasse Diskussion-Umgebung ermöglicht es, ein paar einzelne Schüler Dominieren das Klasse Gespräch. Diese Tendenz, die Vorteile, die Ihre stärksten Studenten, den Personen, die bereits am meisten vertraut mit dem Thema. Andere Studenten sind in der Lage sich zu entspannen in den hintergrund und beteiligen sich weniger oft in der Klasse Diskussion. Diese Freiheit führt zu einer Entspannung seiner / Ihrer Aufgaben. Sie sind frei, zu vermuten, dass Sie vermeiden können, das Studium, Lektüre oder individuellen Betrachtung des Themas. Dieses problem eskaliert, als die Klassengröße erhöht.
zeitraubend
- Die Natur der Klasse Diskussion macht den Prozess sehr zeitaufwendig. Der Prozess der Erkundung ein Thema, während die Schüler auf die Aufgabe in der Diskussion, erfordert weit mehr Zeit als die klassische Vortrags-Stil-Anweisung. Kurze Unterrichtsstunden nicht ausreichen, um Platz für ein kompliziertes Thema ist, oder um vollständig zu erforschen ein tägliches Ziel. Dies zwingt Sie dazu entweder kürzen Sie Ihren Unterricht planen, lassen Sie ein Thema, unfertige oder fortsetzen der Diskussion während eine andere Klasse Zeitraum, in dem Sie beabsichtigt hatte, um zu diskutieren, eine andere Sache. Darüber hinaus ist es schwierig zu beurteilen, die notwendige Länge für spezifische Probleme, so dass Stundenpläne sehr anspruchsvoll.
Aus der Bahn
- Gespräche im Unterricht natürlich öffnen Wege für die Diskussion zwischen den Lehrenden und Studierenden aber auch zwischen Studierenden und den anderen Studierenden. Während diese Diskussionen stehen im Mittelpunkt der Klasse, Sie können wiederum in Richtung auf Bereiche, die Sie nicht wollen und auch bewegen sich ganz Weg von der Punkt der Diskussion. Während es möglich ist, die Umleitung eine fehlerhafte Gespräch wieder auf die Strecke, wertvolle Unterrichtszeit verloren geht und Sie riskieren Ihre Schüler konzentrieren sich auf den Gegenstand.
Die Nachteile der Unterrichtsdiskussionen
By Wiezutun
Unterrichtsdiskussionen schaffen die Möglichkeit für Lehrer zu eine Klasse über ein Thema führen und Studierenden ihr Wissen weiter auszubauen. Leider, das ist manchmal auf Kosten der weniger aktiven Studenten und schafft einen zeitaufwändigen Prozess, der schränkt die Handlungsfähigkeit eines Lehrers Unterricht planen. Das Risiko eines Pfades mit der Diskussion ist ein weiteres Problem, und diese Probleme wachsen die Klassengröße. Während einer Diskussionsrunde in der richtigen Umgebung ideal ist, kann es nicht so perfekt für einige Klassen sein.
