Intrinsischer Motivation ist der Wunsch, nehmen an einer Aufgabe einfach weil es angenehm und interessant ist, anstatt für eine Belohnung. In Bezug auf Bildung würde dies bedeuten, dass Schüler motiviert sind zu studieren und im Verlauf der Arbeit zu engagieren, weil es sie stimuliert, anstatt einfach Abschluss eines Auftrags, um eine gute Note zu erhalten. Belohnungen oder Endergebnisse wie Noten und Weitergabe Kurse werden als extrinsische Motivatoren bezeichnet. Lehrer nehmen eine Reihe von Schritten zur intrinsischen Motivation im Unterricht zu fördern und Studierende in ihrer Ausbildung langfristig zu engagieren.
Intrinsische motivation ist der Wunsch, sich auf eine Aufgabe, weil es einfach angenehmer und interessanter, anstatt für eine Belohnung. In Bezug auf Bildung, dies würde bedeuten, dass die Schüler motiviert sind, um zu studieren und sich in den Verlauf der Arbeit, weil es anregt, anstatt einfach den Abschluss einer Zuordnung zu erhalten eine gute Note. Belohnungen, oder am Ende Ergebnisse, wie Noten und bestandener Kurse, bezeichnet man als extrinsische Motivatoren. Lehrer können eine Reihe von Maßnahmen zur Förderung der intrinsischen motivation im Unterricht und Schüler in Ihrer Ausbildung für die langfristige.
- Erfahren Sie mehr über jeden Schüler persönliche Interessen und Faktoren der Motivation in größtmöglichem Umfang für die Anzahl der Schüler in Ihre Klassen. Sprechen Sie mit Studenten individuell und erleichtern Diskussionen im Unterricht zu verstehen, warum die Studenten Aktivitäten, die Sie müssen, und was Sie motiviert, sich zu engagieren, Hobbys, Lesen oder Aktivitäten, wenn Sie nicht erforderlich.
- Setzen Sie sich Ziele für die Schüler in Ihrer Klasse, und skizzieren Sie deutlich, so dass die Schüler genau wissen, was von Ihnen erwartet wird. Machen Sie deutlich, dass die Schüler Erfolg ist nicht garantiert, sondern ist vielmehr wahrscheinlich, wenn Sie bereit sind, streckte eine Qualität bemühen. Definieren Sie Mühe, den Studierenden ein Faktor, der völlig gesteuert durch jeden Schüler die effiziente Nutzung von Zeit.
- Erstellen Sie Unterrichtspläne zu wetzen den Appetit der Studierenden. Die in ein Thema einführen und geben Sie Ihnen genügend Informationen in ansprechender Art und Weise, Ihnen helfen, zu erkennen, dass es möglicherweise persönlich lohnend und interessant, weiter zu erforschen das Thema. Diese Methode wird dazu beitragen, die Schüler nehmen auf Aufträge, weil Sie mehr wissen wollen, statt zu fühlen, dies zu tun, nur um zu erhalten eine Note.
- Fördern Sie eine Lernumgebung, die fördert sowohl das Selbstständige lernen und das kooperative lernen als Teil einer Gruppe. Für verschiedene unterrichtssituationen zu realen Aktivitäten zu helfen, die Schüler leicht erkennen, wie Akademische Fähigkeiten, die verwendet werden können, wenn Sie in der Belegschaft oder außerhalb in sozialen Situationen.
- Organisieren-Lektion-Pläne und Aufgaben, dass die Schüler eine Art der Wahl in Ihrer Arbeit. Die den Studierenden ermöglichen, sich fühlen, als wenn Ihnen erlaubt wird, frei zu schöpfen und einige Elemente des Lernprozesses, indem Sie Ihre eigenen Aufgaben, statt konsequent zu zwingen, set-Zuordnungen auf die Studierenden. Intrinsische Motivatoren verbessert werden, indem die Wahl der Studenten zu nehmen auf Aufgaben, die Sie individuell erfüllen.
Gewusst wie: intrinsischen Motivation im Unterricht zu fördern
Intrinsischer Motivation ist der Wunsch, nehmen an einer Aufgabe einfach weil es angenehm und interessant ist, anstatt für eine Belohnung. In Bezug auf Bildung würde dies bedeuten, dass Schüler motiviert sind zu studieren und im Verlauf der Arbeit zu engagieren, weil es sie stimuliert, anstatt einfach Abschluss eines Auftrags, um eine gute Note zu erhalten. Belohnungen oder Endergebnisse wie Noten und Weitergabe Kurse werden als extrinsische Motivatoren bezeichnet. Lehrer nehmen eine Reihe von Schritten zur intrinsischen Motivation im Unterricht zu fördern und Studierende in ihrer Ausbildung langfristig zu engagieren.
Intrinsische motivation ist der Wunsch, sich auf eine Aufgabe, weil es einfach angenehmer und interessanter, anstatt für eine Belohnung. In Bezug auf Bildung, dies würde bedeuten, dass die Schüler motiviert sind, um zu studieren und sich in den Verlauf der Arbeit, weil es anregt, anstatt einfach den Abschluss einer Zuordnung zu erhalten eine gute Note. Belohnungen, oder am Ende Ergebnisse, wie Noten und bestandener Kurse, bezeichnet man als extrinsische Motivatoren. Lehrer können eine Reihe von Maßnahmen zur Förderung der intrinsischen motivation im Unterricht und Schüler in Ihrer Ausbildung für die langfristige.
- Erfahren Sie mehr über jeden Schüler persönliche Interessen und Faktoren der Motivation in größtmöglichem Umfang für die Anzahl der Schüler in Ihre Klassen. Sprechen Sie mit Studenten individuell und erleichtern Diskussionen im Unterricht zu verstehen, warum die Studenten Aktivitäten, die Sie müssen, und was Sie motiviert, sich zu engagieren, Hobbys, Lesen oder Aktivitäten, wenn Sie nicht erforderlich.
- Setzen Sie sich Ziele für die Schüler in Ihrer Klasse, und skizzieren Sie deutlich, so dass die Schüler genau wissen, was von Ihnen erwartet wird. Machen Sie deutlich, dass die Schüler Erfolg ist nicht garantiert, sondern ist vielmehr wahrscheinlich, wenn Sie bereit sind, streckte eine Qualität bemühen. Definieren Sie Mühe, den Studierenden ein Faktor, der völlig gesteuert durch jeden Schüler die effiziente Nutzung von Zeit.
- Erstellen Sie Unterrichtspläne zu wetzen den Appetit der Studierenden. Die in ein Thema einführen und geben Sie Ihnen genügend Informationen in ansprechender Art und Weise, Ihnen helfen, zu erkennen, dass es möglicherweise persönlich lohnend und interessant, weiter zu erforschen das Thema. Diese Methode wird dazu beitragen, die Schüler nehmen auf Aufträge, weil Sie mehr wissen wollen, statt zu fühlen, dies zu tun, nur um zu erhalten eine Note.
- Fördern Sie eine Lernumgebung, die fördert sowohl das Selbstständige lernen und das kooperative lernen als Teil einer Gruppe. Für verschiedene unterrichtssituationen zu realen Aktivitäten zu helfen, die Schüler leicht erkennen, wie Akademische Fähigkeiten, die verwendet werden können, wenn Sie in der Belegschaft oder außerhalb in sozialen Situationen.
- Organisieren-Lektion-Pläne und Aufgaben, dass die Schüler eine Art der Wahl in Ihrer Arbeit. Die den Studierenden ermöglichen, sich fühlen, als wenn Ihnen erlaubt wird, frei zu schöpfen und einige Elemente des Lernprozesses, indem Sie Ihre eigenen Aufgaben, statt konsequent zu zwingen, set-Zuordnungen auf die Studierenden. Intrinsische Motivatoren verbessert werden, indem die Wahl der Studenten zu nehmen auf Aufgaben, die Sie individuell erfüllen.
Gewusst wie: intrinsischen Motivation im Unterricht zu fördern
By Wiezutun
Intrinsischer Motivation ist der Wunsch, nehmen an einer Aufgabe einfach weil es angenehm und interessant ist, anstatt für eine Belohnung. In Bezug auf Bildung würde dies bedeuten, dass Schüler motiviert sind zu studieren und im Verlauf der Arbeit zu engagieren, weil es sie stimuliert, anstatt einfach Abschluss eines Auftrags, um eine gute Note zu erhalten. Belohnungen oder Endergebnisse wie Noten und Weitergabe Kurse werden als extrinsische Motivatoren bezeichnet. Lehrer nehmen eine Reihe von Schritten zur intrinsischen Motivation im Unterricht zu fördern und Studierende in ihrer Ausbildung langfristig zu engagieren.
