Grafik Kunst Aktivitäten

Grafik Kunst Aktivitäten

Graph Kunstaktivitäten geben Lehrer die Möglichkeit, Schülern über grafische Darstellung. Studenten genießen mit Grafik Konzepte schaffen Bilder und Rätsel zu lösen. Keine Einheit über die grafische Darstellung ist komplett ohne einschließlich einige Kunstaktivitäten, die die vorgestellten Ideen einfließen lassen. Grafik Kunst-Aktivitäten eignen sich besonders für Schüler der Grund-und Mittelschule.

Grafik-art-Aktivitäten geben den Lehrern die Chance, zu lehren, Studenten über die grafische Darstellung. Studenten genießen mit Grafik-Konzepte zu erstellen, Bilder und Rätsel zu lösen. Kein Gerät über grafische Darstellungen sind komplett, ohne einige Kunst-Aktivitäten, die Einbindung der Ideen vorgestellt werden. Grafik-Kunst-Aktivitäten sind vor allem geeignet für Studenten im Grund-und Mittelschule.
Verbindung herstellen

• Lehrer können erstellen connect-the-dots-Aktivitäten, um Studenten beizubringen, wie man nach Koordinaten suchen. Der Lehrer gibt den Schülern ein Stück Millimeterpapier mit den x-und y-Achse markiert und beschriftet. Sie gibt dem Schüler eine Liste von Koordinaten, die Sie benutze, um Punkte auf dem Papier. Die Schüler verbinden die Punkte in der Reihenfolge, in der Sie gegeben werden, zu zeigen, ein Bild, das Sie sind dann frei, um Farbe. Fortgeschrittene können Ihre eigenen connect-the-dots-Aktivität, indem Sie das Bild zuerst, und dann die Koordinaten.

Mystery-Bild

• Mystery Bilder können einfach oder Komplex sein, mit den komplexen Sorten Einbeziehung von verschiedenen Farben in das design. Der Lehrer gibt den Schülern ein leeres Diagramm mit nur Linien, zahlen und Buchstaben. Die zahlen sind aufgelistet in der senkrechten Kästen auf der linken Seite, während die Briefe in die Kästen an der Unterseite und schriftliche horizontal. Die Schüler füllen die Kästchen mit einem code-Blatt, das gibt den Brief und Zahl-Koordinaten zusammen mit der zugehörigen Farbe. Diese Aktivität ermutigt die Studierenden, sich Zeit zu nehmen, wie das Bild ruiniert werden kann, wenn die falschen Boxen sind farbig. Die Schüler können erraten, was das Bild wird, wie Sie arbeiten, nach der Aktivität.

Bild-Grafik

• Es gibt keinen Grund, warum die Diagramme sollten immer vorhanden, Informationen Abstrakt. Die interessantesten Grafiken integrieren Sie Bilder, um das Konzept zu zeigen. Diese werden als Bild-Grafiken. Die Schüler verwenden die Bilder anstelle von zahlen zu veranschaulichen, die Daten. Zum Beispiel, ein student kann ein Diagramm zeichnen vergleicht man die Anzahl der Bäume auf dem Spielplatz, um die Anzahl der Büsche. Sie können zeichnen Sie ein Balkendiagramm, das zeigt den Unterschied, mit einer Zeichnung von einem Baum zum repräsentieren jeder Baum gezählt und Zeichnungen von Sträuchern repräsentieren die Anzahl der Büsche gefunden. Ältere Schüler können auch erstellen von Bild-Grafiken, aber benötigen, um ein Bild darzustellen, 10, 100 oder 1.000 Objekte.

Cooperative Bild

• Ein kooperatives Bild von Individuen geschaffen, die unabhängig arbeiten, auf bestimmte Teile eines Bildes. Die Lehrer können den Schülern ein Bild, dass wurde in Abschnitte unterteilt, die Zuordnung jeder Schülerin einen Abschnitt. Ein student tun Abschnitt A-1, wird ein anderer tun, A-2, während noch eine andere gibt Abschnitt B-3. Schüler zeichnen den Abschnitt des Bildes, für die Sie zuständig sind, und legen Sie die Bilder zusammen, wenn Sie fertig sind. Die Vielfalt der Farben und Stile der einzelnen Schülerinnen und Schüler zu ziehen, Ihre segment können Sie das Bild ergeben eine faszinierende Komposition.