Kinder sollen lernen über die Vielfalt an einem jungen Alter, sie darauf vorzubereiten, eine zunehmend globale Gemeinschaft angehören. Lehre Vielfalt zählen Themen wie Rassismus, Vorurteile und Diskriminierung. Lehrer können Schüler Unterschiede zwischen ihren Klassenkameraden und andere in der Welt zu schätzen wissen, lehrt sie über die verschiedenen Kulturen und Vielfalt diskutiert.
Kinder sollten lernen, über die Vielfalt in Jungen Jahren darauf vorzubereiten, dass Sie Mitglieder einer zunehmend globalen Gemeinschaft. Lehre Vielfalt gehören Themen wie Rassismus, Vorurteile und Diskriminierung. Lehrer können Schülern helfen, schätzen die Unterschiede zwischen Ihren Klassenkameraden und andere in der Welt durch die Vermittlung von Kenntnissen über verschiedene Kulturen und über Diversität zu sprechen.
Individuelle Unterschiede
- Kindern Helfen, zu sehen, dass Menschen gemeinsame Merkmale, indem Studierende aufgefordert, beim Brainstorming Gemeinsamkeiten und Unterschiede unter den Mitgliedern seiner Klasse. Verwenden Sie dann die Informationen, die darauf hinweisen, dass alle Kinder teilen einige Gemeinsamkeiten. Auch, besprechen Sie mit den Kindern die Vorteile des anders-seins.Eine weitere Aktivität, die hinzufügen können, um die Vorherige können die Schüler arbeiten in Paaren und finden Sie fünf Gemeinsamkeiten und die fünf Unterschiede zwischen den Partnern. Ermöglichen, dass jeder student-pair-Mädchen mit zwei verschiedenen Partnern, so dass Sie zwei Listen. Dann, zu diskutieren und die Liste ähnlichkeiten und Unterschiede als eine Klasse. Diskutieren Sie die Bedeutung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede, um zu zeigen, dass die Schüler die Gemeinsamkeiten treten die Unterschiede.
Rassismus-Aktivitäten
- Zu Beginn einer Einheit über Rassismus, Lehrer Lesen möchten, können 'Die Sneetches' von Dr. Suess. Nach der Lektüre des Buches, die Lehrer und Schüler eine Liste zusammenstellen, in der Klassenzimmer-Rechte auf dem board. Privilegien B. computer-Zeit geht für Hausaufgaben und lernen werden die Bezugslinie. Dann, die Anzahl der Kinder getrennt nach geraden und ungeraden zahlen. Platzieren Sie einen grünen Aufkleber (Punkt oder Stern) nur auf die Kinder, die zugewiesen wurden, selbst zahlen. Die Kinder mit den Aufkleber zu bekommen, haben die Klassenzimmer Privilegien für eine bestimmte Zeitspanne, während der andere nicht. Später, entfernen Sie den Aufkleber und geben Sie an die Kinder mit ungeraden zahlen und Ihnen zu ermöglichen, haben Privilegien, während die andere nicht. Der Zeitrahmen für jede Gruppe zu haben Privilegien könnte ein paar Stunden oder einen ganzen Tag. Zum beenden der Aktivität, der Klasse besprechen, wie Sie sich fühlte, als Sie hatte einen speziellen Aufkleber und wie Sie sich fühlten, wenn Sie es nicht Taten. Dann können die Schüler reflektieren, was Sie gelernt haben, durch den Austausch in kleinen Gruppen. Schließlich kann die Klasse ein Brainstorming Möglichkeiten, um sicherzustellen, jeder fühlt sich immer Sie gehören.
Lernschwäche Unterricht
- In den letzten Jahren, die meisten Schulen bewegt haben, einschließlich der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der gleichen Klasse ist wie Kinder ohne Behinderungen. Kinder lernen zu akzeptieren, einander trotz lernen Unterschiede. Lektionen für den Unterricht Studenten über geistige Behinderungen umfassen kann Lehre die Bedeutung des Begriffs 'Lernbehinderung' und diskutieren, wie der labels wie 'learning disabled' zu Diskriminierung führen. Die Schüler können Plakate und Broschüren zum Thema Lernbehinderungen verstehen und es zu unterlassen, diskriminiert andere wegen Ihrer Lern-Unterschiede. Lehrer verwenden möchten, können Sie das Buch 'Danke, Herr Falker' von Patricia Polacco zu diskutieren, Lern-Behinderungen. Auch der Lehrer kann wollen, zu lehren, Studenten über Helen Keller zu den Studenten zeigen, wie Menschen mit Behinderungen können bei der überwindung Ihrer Behinderungen.
Aktivitäten Vielfalt, Kindern beizubringen
Kinder sollen lernen über die Vielfalt an einem jungen Alter, sie darauf vorzubereiten, eine zunehmend globale Gemeinschaft angehören. Lehre Vielfalt zählen Themen wie Rassismus, Vorurteile und Diskriminierung. Lehrer können Schüler Unterschiede zwischen ihren Klassenkameraden und andere in der Welt zu schätzen wissen, lehrt sie über die verschiedenen Kulturen und Vielfalt diskutiert.
Kinder sollten lernen, über die Vielfalt in Jungen Jahren darauf vorzubereiten, dass Sie Mitglieder einer zunehmend globalen Gemeinschaft. Lehre Vielfalt gehören Themen wie Rassismus, Vorurteile und Diskriminierung. Lehrer können Schülern helfen, schätzen die Unterschiede zwischen Ihren Klassenkameraden und andere in der Welt durch die Vermittlung von Kenntnissen über verschiedene Kulturen und über Diversität zu sprechen.
Individuelle Unterschiede
- Kindern Helfen, zu sehen, dass Menschen gemeinsame Merkmale, indem Studierende aufgefordert, beim Brainstorming Gemeinsamkeiten und Unterschiede unter den Mitgliedern seiner Klasse. Verwenden Sie dann die Informationen, die darauf hinweisen, dass alle Kinder teilen einige Gemeinsamkeiten. Auch, besprechen Sie mit den Kindern die Vorteile des anders-seins.Eine weitere Aktivität, die hinzufügen können, um die Vorherige können die Schüler arbeiten in Paaren und finden Sie fünf Gemeinsamkeiten und die fünf Unterschiede zwischen den Partnern. Ermöglichen, dass jeder student-pair-Mädchen mit zwei verschiedenen Partnern, so dass Sie zwei Listen. Dann, zu diskutieren und die Liste ähnlichkeiten und Unterschiede als eine Klasse. Diskutieren Sie die Bedeutung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede, um zu zeigen, dass die Schüler die Gemeinsamkeiten treten die Unterschiede.
Rassismus-Aktivitäten
- Zu Beginn einer Einheit über Rassismus, Lehrer Lesen möchten, können 'Die Sneetches' von Dr. Suess. Nach der Lektüre des Buches, die Lehrer und Schüler eine Liste zusammenstellen, in der Klassenzimmer-Rechte auf dem board. Privilegien B. computer-Zeit geht für Hausaufgaben und lernen werden die Bezugslinie. Dann, die Anzahl der Kinder getrennt nach geraden und ungeraden zahlen. Platzieren Sie einen grünen Aufkleber (Punkt oder Stern) nur auf die Kinder, die zugewiesen wurden, selbst zahlen. Die Kinder mit den Aufkleber zu bekommen, haben die Klassenzimmer Privilegien für eine bestimmte Zeitspanne, während der andere nicht. Später, entfernen Sie den Aufkleber und geben Sie an die Kinder mit ungeraden zahlen und Ihnen zu ermöglichen, haben Privilegien, während die andere nicht. Der Zeitrahmen für jede Gruppe zu haben Privilegien könnte ein paar Stunden oder einen ganzen Tag. Zum beenden der Aktivität, der Klasse besprechen, wie Sie sich fühlte, als Sie hatte einen speziellen Aufkleber und wie Sie sich fühlten, wenn Sie es nicht Taten. Dann können die Schüler reflektieren, was Sie gelernt haben, durch den Austausch in kleinen Gruppen. Schließlich kann die Klasse ein Brainstorming Möglichkeiten, um sicherzustellen, jeder fühlt sich immer Sie gehören.
Lernschwäche Unterricht
- In den letzten Jahren, die meisten Schulen bewegt haben, einschließlich der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der gleichen Klasse ist wie Kinder ohne Behinderungen. Kinder lernen zu akzeptieren, einander trotz lernen Unterschiede. Lektionen für den Unterricht Studenten über geistige Behinderungen umfassen kann Lehre die Bedeutung des Begriffs 'Lernbehinderung' und diskutieren, wie der labels wie 'learning disabled' zu Diskriminierung führen. Die Schüler können Plakate und Broschüren zum Thema Lernbehinderungen verstehen und es zu unterlassen, diskriminiert andere wegen Ihrer Lern-Unterschiede. Lehrer verwenden möchten, können Sie das Buch 'Danke, Herr Falker' von Patricia Polacco zu diskutieren, Lern-Behinderungen. Auch der Lehrer kann wollen, zu lehren, Studenten über Helen Keller zu den Studenten zeigen, wie Menschen mit Behinderungen können bei der überwindung Ihrer Behinderungen.
Aktivitäten Vielfalt, Kindern beizubringen
By Wiezutun
Kinder sollen lernen über die Vielfalt an einem jungen Alter, sie darauf vorzubereiten, eine zunehmend globale Gemeinschaft angehören. Lehre Vielfalt zählen Themen wie Rassismus, Vorurteile und Diskriminierung. Lehrer können Schüler Unterschiede zwischen ihren Klassenkameraden und andere in der Welt zu schätzen wissen, lehrt sie über die verschiedenen Kulturen und Vielfalt diskutiert.
