Englisch als zweite Sprache (ESL) Lehrplan soll Lehren, nicht-Muttersprachler, kompetent in Englisch zu kommunizieren. Lehrpläne enthalten Unterricht, Aktivitäten und Einschätzungen, die Lehrer der englischen Sprache in ihrem Unterricht verwenden können. Die meisten ESL (auch bekannt als ESOL und EFL, u.a.) Lehrpläne wurden entwickelt, um Bildungsstandards gerecht zu werden, die angeben, was Studenten in jedem Level des Unterrichts lernen sollten. Obwohl diese Standards unterscheiden sich von Staat zu Staat und Schule zu Schule, betonen die ESL Lehrpläne in der Regel ähnliche Themen.
Ein Englisch als zweite Sprache (ESL) Lehrplan ist so konzipiert, unterrichten von nicht-Muttersprachlern zu kommunizieren kompetent in Deutsch. Lehrpläne enthalten Lektionen, Aktivitäten und Einschätzungen, die Lehrer, die Englisch verwenden können in Ihre Klassenräume. Die meisten ESL (auch bekannt als first certificate und EFL, u.a.) curricula sind entwickelt, um pädagogische standards, die festlegen, was Schülerinnen und Schüler sollten lernen, in jedem level des Unterrichts. Obwohl diese standards unterscheiden sich von Bundesland zu Bundesland und Schule zu Schule, ESL Lehrpläne generell stress ähnliche Themen.
Themen
- ESL curriculum muss immer Adresse die Konzepte von Lesen, schreiben und sprechen. Lehrer müssen sich auf Aussprache, Redewendungen, Wortschatz, Grammatik, Lesestrategien und Satzzeichen. Aber einfach um die Grundlagen zu erlernen macht nicht eine person, die kompetent in Englisch. In der Tat, die Organisation Lehrer für Englisch zu Sprechern Anderer Sprachen (TESOL), deuten darauf hin, dass 'es dauert sechs bis neun Jahren für die ESOL Studenten zu erreichen das gleiche Niveau in akademisches Englisch als Muttersprache.' In anderen Worten, nur weil Einzelpersonen können in Englisch kommunizieren auf einer zwischenmenschlichen Ebene bedeutet nicht, dass Sie bereit sind, etwas zu lernen oder kritisch zu denken, in der nicht Verwandte Zunge. Aus diesem Grund, ein ESL-Lehrplan vorbereiten müssen Lautsprecher zu verstehen und zu kommunizieren komplexe Themen. Schließlich, eine weitere wichtige Facette ein ESL-Lehrplan ist der soziokulturelle Aspekt der Sprache. TESOL argumentiert, dass das erlernen einer neuen Sprache erfordert auch das erlernen neuer kultureller Normen. Die meisten ESL-curricula nicht nur lehren, die Grammatik-Grundlagen, aber Sie lehren auch Studenten, wie die Navigation der englischsprachigen Kultur. Einige Themen abgedeckt werden können, nonverbale Kommunikation, Werte und kulturelle Normen.
Typen
- Nach dem ERIC Clearinghouse auf Sprachen und Sprachwissenschaft, es gibt zwei primäre Typen von ESL-curricula angeboten, in K-12 Schulen, eigenständige ESL Lehrpläne und ESL-plus-Lehrpläne. Eine eigenständige ESL curriculum besteht aus Unterricht und Aktivitäten ausgerichtet auf den Unterricht der englischen Sprache allein. Schüler aus Ihren Klassenzimmern für eine Besondere eigenständige ESL Zeitraum, oder Sie können zu einem bestimmten ESL Klasse Zeit, wenn Sie in der Mitte oder high school. Ein ESL-plus-curriculum angeboten, um eine Gruppe von Studenten, die limited English proficiency (LEP). Das Programm bietet einige ESL-Unterricht, aber es bietet auch Unterricht in anderen Fächern, wie Geschichte, Mathematik oder Wissenschaft. Die Studierenden erhalten Themen-Bereich Unterricht in Englisch oder in Ihrer Muttersprache. Ein Beispiel für ein ESL-Lehrplan plus ist eine geschützte Lehrplan für die ESL-Studenten nehmen Ihre Thema Klassen in einer 'geschützten' Umgebung mit anderen LEP-Studenten und ein ESL-Lehrer.
Geschichte
- Der erste ESL Lehrpläne wurden auf der Grundlage der Grammatik-übersetzungs-Methode. Von den 1600er Jahren durch den 1800er Jahren, Schüler, Englisch zu lernen, waren einfach gelehrt, die Regeln der englischen Grammatik und zum übersetzen von Englisch in Ihrer Muttersprache und Umgekehrt. In den späten 1800er Jahren von Charles Berlitz entwickelte eine Art von second-language-learning-curriculum, das im Vergleich eine zweite Sprache zu lernen, um das lernen einer ersten Sprache. Allerdings, englische club-Beitrag Dimitrios Thanasoulas schreibt, dass der Lehrplan war nicht sehr praktisch für die Nutzung im Unterricht. In den 1970er Jahren, jedoch, Noam Chomsky das Studium der Sprachwissenschaft, und wie Sprache funktioniert, geformt eine Vielzahl von anderen Methoden zum erlernen von Sprachen, genannt 'designer' - Methoden. Viele von Chomsky ' s Ideen sind immer noch verwendet, wenn die ESL Lehrplan ist so konzipiert heute.
Kontroverse
- Lehrer, ESL Experten, Eltern und Steuerzahler haben sich besorgt über die Art von ESL-Lehrplan in öffentlichen Schulen. Auf der einen Seite werden einige Steuerzahler geltend, dass das budget-Knirschen gelegt auf die öffentlichen Schulen erfordert die Schulen, um Ihre ESL Studenten in der Einbeziehung Klassenzimmer, die weniger Kosten. Einige argumentieren auch, dass ESL-Studenten ausführen kann, die genauso gut oder sogar besser im inklusiven Klassenzimmer. Auf der anderen Seite, einige schlagen vor, dass die ESL-Studenten benötigen spezielle Mitarbeiter, um fließend Englisch sprechen.
Design
- ESL curriculum-Designer müssen eine Vielzahl von Faktoren berücksichtigt, zu erstellen Ihre Lehrpläne. Nach dem ERIC Clearinghouse auf Sprachen und Linguistik, Lehrplan-Designer muss berücksichtigen, dass Gruppen von LEP Studenten vertreten, was die einzelnen Schüler sind, wie und verfügbaren Ressourcen bei der Gestaltung Ihres Curriculums. Wenn Sie diese Faktoren berücksichtigen, Lehrplan-Designer sicherstellen können, dass die Schüler immer realistische Ressourcen, die für Sie am besten sind.
Curriculum für Teaching English As a Second Language
Englisch als zweite Sprache (ESL) Lehrplan soll Lehren, nicht-Muttersprachler, kompetent in Englisch zu kommunizieren. Lehrpläne enthalten Unterricht, Aktivitäten und Einschätzungen, die Lehrer der englischen Sprache in ihrem Unterricht verwenden können. Die meisten ESL (auch bekannt als ESOL und EFL, u.a.) Lehrpläne wurden entwickelt, um Bildungsstandards gerecht zu werden, die angeben, was Studenten in jedem Level des Unterrichts lernen sollten. Obwohl diese Standards unterscheiden sich von Staat zu Staat und Schule zu Schule, betonen die ESL Lehrpläne in der Regel ähnliche Themen.
Ein Englisch als zweite Sprache (ESL) Lehrplan ist so konzipiert, unterrichten von nicht-Muttersprachlern zu kommunizieren kompetent in Deutsch. Lehrpläne enthalten Lektionen, Aktivitäten und Einschätzungen, die Lehrer, die Englisch verwenden können in Ihre Klassenräume. Die meisten ESL (auch bekannt als first certificate und EFL, u.a.) curricula sind entwickelt, um pädagogische standards, die festlegen, was Schülerinnen und Schüler sollten lernen, in jedem level des Unterrichts. Obwohl diese standards unterscheiden sich von Bundesland zu Bundesland und Schule zu Schule, ESL Lehrpläne generell stress ähnliche Themen.
Themen
- ESL curriculum muss immer Adresse die Konzepte von Lesen, schreiben und sprechen. Lehrer müssen sich auf Aussprache, Redewendungen, Wortschatz, Grammatik, Lesestrategien und Satzzeichen. Aber einfach um die Grundlagen zu erlernen macht nicht eine person, die kompetent in Englisch. In der Tat, die Organisation Lehrer für Englisch zu Sprechern Anderer Sprachen (TESOL), deuten darauf hin, dass 'es dauert sechs bis neun Jahren für die ESOL Studenten zu erreichen das gleiche Niveau in akademisches Englisch als Muttersprache.' In anderen Worten, nur weil Einzelpersonen können in Englisch kommunizieren auf einer zwischenmenschlichen Ebene bedeutet nicht, dass Sie bereit sind, etwas zu lernen oder kritisch zu denken, in der nicht Verwandte Zunge. Aus diesem Grund, ein ESL-Lehrplan vorbereiten müssen Lautsprecher zu verstehen und zu kommunizieren komplexe Themen. Schließlich, eine weitere wichtige Facette ein ESL-Lehrplan ist der soziokulturelle Aspekt der Sprache. TESOL argumentiert, dass das erlernen einer neuen Sprache erfordert auch das erlernen neuer kultureller Normen. Die meisten ESL-curricula nicht nur lehren, die Grammatik-Grundlagen, aber Sie lehren auch Studenten, wie die Navigation der englischsprachigen Kultur. Einige Themen abgedeckt werden können, nonverbale Kommunikation, Werte und kulturelle Normen.
Typen
- Nach dem ERIC Clearinghouse auf Sprachen und Sprachwissenschaft, es gibt zwei primäre Typen von ESL-curricula angeboten, in K-12 Schulen, eigenständige ESL Lehrpläne und ESL-plus-Lehrpläne. Eine eigenständige ESL curriculum besteht aus Unterricht und Aktivitäten ausgerichtet auf den Unterricht der englischen Sprache allein. Schüler aus Ihren Klassenzimmern für eine Besondere eigenständige ESL Zeitraum, oder Sie können zu einem bestimmten ESL Klasse Zeit, wenn Sie in der Mitte oder high school. Ein ESL-plus-curriculum angeboten, um eine Gruppe von Studenten, die limited English proficiency (LEP). Das Programm bietet einige ESL-Unterricht, aber es bietet auch Unterricht in anderen Fächern, wie Geschichte, Mathematik oder Wissenschaft. Die Studierenden erhalten Themen-Bereich Unterricht in Englisch oder in Ihrer Muttersprache. Ein Beispiel für ein ESL-Lehrplan plus ist eine geschützte Lehrplan für die ESL-Studenten nehmen Ihre Thema Klassen in einer 'geschützten' Umgebung mit anderen LEP-Studenten und ein ESL-Lehrer.
Geschichte
- Der erste ESL Lehrpläne wurden auf der Grundlage der Grammatik-übersetzungs-Methode. Von den 1600er Jahren durch den 1800er Jahren, Schüler, Englisch zu lernen, waren einfach gelehrt, die Regeln der englischen Grammatik und zum übersetzen von Englisch in Ihrer Muttersprache und Umgekehrt. In den späten 1800er Jahren von Charles Berlitz entwickelte eine Art von second-language-learning-curriculum, das im Vergleich eine zweite Sprache zu lernen, um das lernen einer ersten Sprache. Allerdings, englische club-Beitrag Dimitrios Thanasoulas schreibt, dass der Lehrplan war nicht sehr praktisch für die Nutzung im Unterricht. In den 1970er Jahren, jedoch, Noam Chomsky das Studium der Sprachwissenschaft, und wie Sprache funktioniert, geformt eine Vielzahl von anderen Methoden zum erlernen von Sprachen, genannt 'designer' - Methoden. Viele von Chomsky ' s Ideen sind immer noch verwendet, wenn die ESL Lehrplan ist so konzipiert heute.
Kontroverse
- Lehrer, ESL Experten, Eltern und Steuerzahler haben sich besorgt über die Art von ESL-Lehrplan in öffentlichen Schulen. Auf der einen Seite werden einige Steuerzahler geltend, dass das budget-Knirschen gelegt auf die öffentlichen Schulen erfordert die Schulen, um Ihre ESL Studenten in der Einbeziehung Klassenzimmer, die weniger Kosten. Einige argumentieren auch, dass ESL-Studenten ausführen kann, die genauso gut oder sogar besser im inklusiven Klassenzimmer. Auf der anderen Seite, einige schlagen vor, dass die ESL-Studenten benötigen spezielle Mitarbeiter, um fließend Englisch sprechen.
Design
- ESL curriculum-Designer müssen eine Vielzahl von Faktoren berücksichtigt, zu erstellen Ihre Lehrpläne. Nach dem ERIC Clearinghouse auf Sprachen und Linguistik, Lehrplan-Designer muss berücksichtigen, dass Gruppen von LEP Studenten vertreten, was die einzelnen Schüler sind, wie und verfügbaren Ressourcen bei der Gestaltung Ihres Curriculums. Wenn Sie diese Faktoren berücksichtigen, Lehrplan-Designer sicherstellen können, dass die Schüler immer realistische Ressourcen, die für Sie am besten sind.
Curriculum für Teaching English As a Second Language
By Wiezutun
Englisch als zweite Sprache (ESL) Lehrplan soll Lehren, nicht-Muttersprachler, kompetent in Englisch zu kommunizieren. Lehrpläne enthalten Unterricht, Aktivitäten und Einschätzungen, die Lehrer der englischen Sprache in ihrem Unterricht verwenden können. Die meisten ESL (auch bekannt als ESOL und EFL, u.a.) Lehrpläne wurden entwickelt, um Bildungsstandards gerecht zu werden, die angeben, was Studenten in jedem Level des Unterrichts lernen sollten. Obwohl diese Standards unterscheiden sich von Staat zu Staat und Schule zu Schule, betonen die ESL Lehrpläne in der Regel ähnliche Themen.
