Eines Kindes körperliche Koordination ist direkt verbunden mit seiner Fähigkeit, zu lesen. Die Prozesse, die Ihr Gehirn durchläuft beim Lesen sind ähnlich wie die Prozesse, die Ihr Gehirn beim Abschluss bestimmter Übungen durchläuft, Kreuz-Lateral Übungen genannt. In einer Cross-Lateral-Übung müssen Sie Ihre Arme und Beine in Sätzen verwenden, die Ihren Körper zu kreuzen; Diese Übungen kann tatsächlich helfen Lesefähigkeit des Kindes als auch seine Koordination zu verbessern.
Ein Kind die körperliche Koordination ist direkt verknüpft mit seiner Fähigkeit zu Lesen. Die Prozesse, die das Gehirn durchläuft, wenn Sie Lesen, sind ähnlich den Prozessen, die Ihr Gehirn durchläuft, wenn Sie bestimmte übungen, genannt Kreuz-laterale übungen. In einer cross-lateral auszuüben, müssen Sie verwenden Sie Ihre Arme und Beine in Bewegungen, die Ihren Körper kreuzen der Ausführung dieser übungen tatsächlich zu einer Verbesserung der kindlichen Fähigkeiten im Lesen als auch seine Koordination.
- Integrieren Sie Bewegung in Ihren Unterricht. Jeder einmal in eine Weile, Ihre Schüler eine Pause brauchen, die Sie benötigen, zu nehmen, Ihren Fokus von der Schule Aufgaben und nehmen Sie sich Zeit zu atmen und zu entspannen. Geben Sie Ihren Schülern' Pause Vorteile, indem Sie ausführen, Strecken und übungen, die sich zu integrieren Kreuz-lateralen Bewegungen. Machen Sie eine Pause für cross-lateral-Aktivitäten zwei oder drei mal in einer Stunde, so dass Ihre Schüler können Strecken Sie Ihren Körper und Ihre Fähigkeiten im Lesen.
- Verknüpfen Sie Ihre übungen zur Leseförderung. Je nach Entwicklung des Kindes Experten Dr. Jean Feldman, 'Beide Seiten [des Gehirns und des Körpers] gezwungen sind, zu kommunizieren, wenn Arme und Beine über Kreuz. Diese 'unsticks' das Gehirn und regt zu lernen.' Wenn Ihr bereit seid zu tun, eine Lesung Aktivität in der Klasse, Vorwort es ist mit einer cross-lateral-Trainings-Pause. Diese erhalten die Lernenden bereit zum Lesen.
- Betrachten wir ein Programm speziell für cross-lateral-Aktivitäten. Generation Fit ist eine Organisation, hat eine Tanz-basierte Spiel-system für junge Leser. Dieses Programm arbeitet mit dem Lesen Erste Ziel der Verbesserung der effektiven Lesen der Instruktion in die frühen Sorten. Die Tanz-Programm verwendet cross-lateral Bewegungen und balance-Aktivitäten zur Verbesserung der Lesekompetenz für junge Kinder.
Gewusst wie: lesen mit Kreuz-Lateral-Aktivitäten zu verbessern
Eines Kindes körperliche Koordination ist direkt verbunden mit seiner Fähigkeit, zu lesen. Die Prozesse, die Ihr Gehirn durchläuft beim Lesen sind ähnlich wie die Prozesse, die Ihr Gehirn beim Abschluss bestimmter Übungen durchläuft, Kreuz-Lateral Übungen genannt. In einer Cross-Lateral-Übung müssen Sie Ihre Arme und Beine in Sätzen verwenden, die Ihren Körper zu kreuzen; Diese Übungen kann tatsächlich helfen Lesefähigkeit des Kindes als auch seine Koordination zu verbessern.
Ein Kind die körperliche Koordination ist direkt verknüpft mit seiner Fähigkeit zu Lesen. Die Prozesse, die das Gehirn durchläuft, wenn Sie Lesen, sind ähnlich den Prozessen, die Ihr Gehirn durchläuft, wenn Sie bestimmte übungen, genannt Kreuz-laterale übungen. In einer cross-lateral auszuüben, müssen Sie verwenden Sie Ihre Arme und Beine in Bewegungen, die Ihren Körper kreuzen der Ausführung dieser übungen tatsächlich zu einer Verbesserung der kindlichen Fähigkeiten im Lesen als auch seine Koordination.
- Integrieren Sie Bewegung in Ihren Unterricht. Jeder einmal in eine Weile, Ihre Schüler eine Pause brauchen, die Sie benötigen, zu nehmen, Ihren Fokus von der Schule Aufgaben und nehmen Sie sich Zeit zu atmen und zu entspannen. Geben Sie Ihren Schülern' Pause Vorteile, indem Sie ausführen, Strecken und übungen, die sich zu integrieren Kreuz-lateralen Bewegungen. Machen Sie eine Pause für cross-lateral-Aktivitäten zwei oder drei mal in einer Stunde, so dass Ihre Schüler können Strecken Sie Ihren Körper und Ihre Fähigkeiten im Lesen.
- Verknüpfen Sie Ihre übungen zur Leseförderung. Je nach Entwicklung des Kindes Experten Dr. Jean Feldman, 'Beide Seiten [des Gehirns und des Körpers] gezwungen sind, zu kommunizieren, wenn Arme und Beine über Kreuz. Diese 'unsticks' das Gehirn und regt zu lernen.' Wenn Ihr bereit seid zu tun, eine Lesung Aktivität in der Klasse, Vorwort es ist mit einer cross-lateral-Trainings-Pause. Diese erhalten die Lernenden bereit zum Lesen.
- Betrachten wir ein Programm speziell für cross-lateral-Aktivitäten. Generation Fit ist eine Organisation, hat eine Tanz-basierte Spiel-system für junge Leser. Dieses Programm arbeitet mit dem Lesen Erste Ziel der Verbesserung der effektiven Lesen der Instruktion in die frühen Sorten. Die Tanz-Programm verwendet cross-lateral Bewegungen und balance-Aktivitäten zur Verbesserung der Lesekompetenz für junge Kinder.
Gewusst wie: lesen mit Kreuz-Lateral-Aktivitäten zu verbessern
By Wiezutun
Eines Kindes körperliche Koordination ist direkt verbunden mit seiner Fähigkeit, zu lesen. Die Prozesse, die Ihr Gehirn durchläuft beim Lesen sind ähnlich wie die Prozesse, die Ihr Gehirn beim Abschluss bestimmter Übungen durchläuft, Kreuz-Lateral Übungen genannt. In einer Cross-Lateral-Übung müssen Sie Ihre Arme und Beine in Sätzen verwenden, die Ihren Körper zu kreuzen; Diese Übungen kann tatsächlich helfen Lesefähigkeit des Kindes als auch seine Koordination zu verbessern.
