Die vier Ecken Lehre Strategie können jeder Klassenstufe und Thema leicht angepasst werden. Es nimmt wenig Lehrer Vorbereitung noch motivierte und engagierte Studenten führt. Die Strategie beinhaltet Studenten Umzug in eine der Ecken vier Klassenzimmer, ihre Gefühle zu einem Thema zu vermitteln. Es kann entworfen werden, um nur einige Minuten Klasse oder bis eine ganze Session dauern. Unvergessliche und wertvolle Diskussionen sind oft das Ergebnis der vier Ecken-Strategie.
Der vier Ecken Lehr-Strategie leicht angepasst werden kann, um jede Klassenstufe und Thema. Es braucht wenig Vorbereitung des Lehrers noch Ergebnisse, um motivierte, engagierte Studierende. Die Strategie besteht in Studenten Umzug zu einem der vier Klassenzimmer Ecken zu vermitteln, Ihre Gefühle zu einem Thema. Es kann entworfen werden, nehmen Sie nur einige Minuten oder bis zu einer gesamten Sitzung. Unvergessliche und wertvolle Diskussionen in der Klasse sind oft das Ergebnis der vier-Ecken-Strategie.
Sichtbare Meinung Teilen
- Vier Ecken ist ein Lehr-Strategie, die gut funktioniert, dass sich alle Studenten in Gespräche über Kontroverse Themen. Zum Beispiel, in einer Klasse Lesen können Sie Fragen stellen, über die ein Charakter Aktionen in einem Roman. Mathe-Studenten debattieren können, wenn die Studierenden sollten in der Lage sein zu verwenden Taschenrechner. Die Schüler können diskutieren den Einsatz alternativer Energieformen. Während in Gemeinschaftskunde, die Schüler über die verschiedenen Formen der Regierung.
vorbereiten, write-Anweisungen in einer endgültigen Weise. Zum Beispiel, Atomenergie ist eine gute Quelle von Energie. Vor der Klasse, notieren Sie die Aussagen auf einer interaktiven white board oder an der Decke, so dass die Studierenden in der Lage sein, um anzeigen der Anweisung. Klar, die vier Ecken des Raumes von Stolperfallen. Label jede Ecke des Raumes wird ein Schild mit der Angabe stark Zustimmen, Zustimmen, nicht Zustimmen Stimme gar nicht zu.
Engagieren sich die Studierenden in die Strategie von teilen der ersten umstrittenen Aussage. Die Schüler können zunächst erforderlich, um zu schreiben, eine kurze passage zu erklären, Ihre position zu dem Thema. Dann werden die Schüler körperlich bewegen, um die Ecke des Raumes, die am besten passt Ihre persönliche Sicht.
Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten, den Schülern, nachdem Sie in Ihren jeweiligen Ecken. Der Lehrer kann nach dem Zufallsprinzip anrufen auf Schüler, die in jeder Ecke zu teilen, warum Sie wählte die angegebene position. Andernfalls werden die Schüler in jeder Ecke besprechen können, die Aussage und entwickeln eine kollektive Antwort geteilt werden. Alternativ kann der Lehrer die Zuordnung verschiedener Gruppen zu diskutieren miteinander. Zum Beispiel, die Stimme und nicht die Studenten debattieren können, während die Stimme zu und Stimme nicht zu die Schüler das gleiche zu tun. Eine weitere option ist, um jede Gruppe Forschung Ihre position und präsentieren eine überzeugende Rede zu dem rest der Klasse die Unterstützung Ihrer position.
Nachdem die Gruppen geteilt haben, Ihre Informationen, es ist interessant, die Aktion zu wiederholen-mit dem gleichen kontroversen Aussage. Die Studierenden reflektieren Ihre position und geben Sie, wenn Sie sich geändert hat.
damit Es Funktioniert
- Die vier Ecken Lehr-Strategie auch angepasst werden kann, die in einem einfachen Spiel-format es erlaubt, dass alle Studierenden die Möglichkeit, im Klassenzimmer zu bewegen. Für diese Modifikation, beschriften Sie die vier Ecken des Raumes ein, zwei, drei und vier. Vier Zettel, beschriftet mit den entsprechenden zahlen. Alle Schüler gehen in eine Ecke des Klassenzimmers. Zeichnen Sie einen nummerierten Zettel und eine Frage an die Ecke. Wenn die Studenten in der Ecke sind in der Lage die Frage richtig zu beantworten, die die Schüler bewegen sich durch den Raum zu einer anderen Ecke. Wenn der Schüler antwortete falsch, alle Schüler in diese Ecke muss zu Ihren Plätzen zurück. Das Spiel geht weiter, bis ein Schüler hat, gewinnt das Spiel.
eine Andere Möglichkeit ist die Verwendung des vier-Ecken-Strategie für multiple-choice-Fragen. Mit dieser option label jede Ecke A, B, C oder D. eine Frage und geben vier Optionen. Studierenden melden sich zur option, die Sie glauben, ist richtig. Alle Schüler wählten die richtige Antwort, weiter zu spielen, während andere Ihre Plätze einnehmen.
Four Corners Lehrstrategie
Die vier Ecken Lehre Strategie können jeder Klassenstufe und Thema leicht angepasst werden. Es nimmt wenig Lehrer Vorbereitung noch motivierte und engagierte Studenten führt. Die Strategie beinhaltet Studenten Umzug in eine der Ecken vier Klassenzimmer, ihre Gefühle zu einem Thema zu vermitteln. Es kann entworfen werden, um nur einige Minuten Klasse oder bis eine ganze Session dauern. Unvergessliche und wertvolle Diskussionen sind oft das Ergebnis der vier Ecken-Strategie.
Der vier Ecken Lehr-Strategie leicht angepasst werden kann, um jede Klassenstufe und Thema. Es braucht wenig Vorbereitung des Lehrers noch Ergebnisse, um motivierte, engagierte Studierende. Die Strategie besteht in Studenten Umzug zu einem der vier Klassenzimmer Ecken zu vermitteln, Ihre Gefühle zu einem Thema. Es kann entworfen werden, nehmen Sie nur einige Minuten oder bis zu einer gesamten Sitzung. Unvergessliche und wertvolle Diskussionen in der Klasse sind oft das Ergebnis der vier-Ecken-Strategie.
Sichtbare Meinung Teilen
- Vier Ecken ist ein Lehr-Strategie, die gut funktioniert, dass sich alle Studenten in Gespräche über Kontroverse Themen. Zum Beispiel, in einer Klasse Lesen können Sie Fragen stellen, über die ein Charakter Aktionen in einem Roman. Mathe-Studenten debattieren können, wenn die Studierenden sollten in der Lage sein zu verwenden Taschenrechner. Die Schüler können diskutieren den Einsatz alternativer Energieformen. Während in Gemeinschaftskunde, die Schüler über die verschiedenen Formen der Regierung.
vorbereiten, write-Anweisungen in einer endgültigen Weise. Zum Beispiel, Atomenergie ist eine gute Quelle von Energie. Vor der Klasse, notieren Sie die Aussagen auf einer interaktiven white board oder an der Decke, so dass die Studierenden in der Lage sein, um anzeigen der Anweisung. Klar, die vier Ecken des Raumes von Stolperfallen. Label jede Ecke des Raumes wird ein Schild mit der Angabe stark Zustimmen, Zustimmen, nicht Zustimmen Stimme gar nicht zu.
Engagieren sich die Studierenden in die Strategie von teilen der ersten umstrittenen Aussage. Die Schüler können zunächst erforderlich, um zu schreiben, eine kurze passage zu erklären, Ihre position zu dem Thema. Dann werden die Schüler körperlich bewegen, um die Ecke des Raumes, die am besten passt Ihre persönliche Sicht.
Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten, den Schülern, nachdem Sie in Ihren jeweiligen Ecken. Der Lehrer kann nach dem Zufallsprinzip anrufen auf Schüler, die in jeder Ecke zu teilen, warum Sie wählte die angegebene position. Andernfalls werden die Schüler in jeder Ecke besprechen können, die Aussage und entwickeln eine kollektive Antwort geteilt werden. Alternativ kann der Lehrer die Zuordnung verschiedener Gruppen zu diskutieren miteinander. Zum Beispiel, die Stimme und nicht die Studenten debattieren können, während die Stimme zu und Stimme nicht zu die Schüler das gleiche zu tun. Eine weitere option ist, um jede Gruppe Forschung Ihre position und präsentieren eine überzeugende Rede zu dem rest der Klasse die Unterstützung Ihrer position.
Nachdem die Gruppen geteilt haben, Ihre Informationen, es ist interessant, die Aktion zu wiederholen-mit dem gleichen kontroversen Aussage. Die Studierenden reflektieren Ihre position und geben Sie, wenn Sie sich geändert hat.
damit Es Funktioniert
- Die vier Ecken Lehr-Strategie auch angepasst werden kann, die in einem einfachen Spiel-format es erlaubt, dass alle Studierenden die Möglichkeit, im Klassenzimmer zu bewegen. Für diese Modifikation, beschriften Sie die vier Ecken des Raumes ein, zwei, drei und vier. Vier Zettel, beschriftet mit den entsprechenden zahlen. Alle Schüler gehen in eine Ecke des Klassenzimmers. Zeichnen Sie einen nummerierten Zettel und eine Frage an die Ecke. Wenn die Studenten in der Ecke sind in der Lage die Frage richtig zu beantworten, die die Schüler bewegen sich durch den Raum zu einer anderen Ecke. Wenn der Schüler antwortete falsch, alle Schüler in diese Ecke muss zu Ihren Plätzen zurück. Das Spiel geht weiter, bis ein Schüler hat, gewinnt das Spiel.
eine Andere Möglichkeit ist die Verwendung des vier-Ecken-Strategie für multiple-choice-Fragen. Mit dieser option label jede Ecke A, B, C oder D. eine Frage und geben vier Optionen. Studierenden melden sich zur option, die Sie glauben, ist richtig. Alle Schüler wählten die richtige Antwort, weiter zu spielen, während andere Ihre Plätze einnehmen.
Four Corners Lehrstrategie
By Wiezutun
Die vier Ecken Lehre Strategie können jeder Klassenstufe und Thema leicht angepasst werden. Es nimmt wenig Lehrer Vorbereitung noch motivierte und engagierte Studenten führt. Die Strategie beinhaltet Studenten Umzug in eine der Ecken vier Klassenzimmer, ihre Gefühle zu einem Thema zu vermitteln. Es kann entworfen werden, um nur einige Minuten Klasse oder bis eine ganze Session dauern. Unvergessliche und wertvolle Diskussionen sind oft das Ergebnis der vier Ecken-Strategie.
