Dyskalkulie ist eine weniger bekannte Lernschwäche in Bezug auf Zahlen ohne die Schwierigkeiten bei der Sprache mit Legasthenie verbunden. Ca. 6 bis 7 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter könnte Dyskalkulie leiden, aber diese Nummer nicht Rechnung für diejenigen Personen, die allgemeine Lernschwierigkeiten haben. Die tatsächliche Anzahl der Dyscalculiacs kann erheblich geringer sein. Zu diesem Zeitpunkt gibt es keine Klassenzimmer-Tests für Lehrer für Leistungsüberprüfung oder Psychologen verwenden, um im Feld verwenden. Die tatsächliche Anzahl der Lernenden mit Dyskalkulie ist unbekannt.
Dyskalkulie ist eine weniger bekannte Lernbehinderung in Bezug auf die zahlen, ohne die Schwierigkeiten in der Sprache, im Zusammenhang mit Legasthenie. Etwa 6 bis 7 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter leiden an Dyskalkulie, aber diese Zahl nicht Konto für diejenigen Personen, die Allgemeine Lernschwierigkeiten. Die tatsächliche Anzahl der dyscalculiacs werden kann deutlich weniger. Zu dieser Zeit, es gibt keine tests im Klassenzimmer für Lehrer zur Nutzung für die Bewertung der Schüler oder für die Psychologen auf den Einsatz im Feld. Die tatsächliche Zahl der Lernenden mit einer Dyskalkulie, ist unbekannt.
Ursachen
- Es gibt mehrere Ursachen für Dyskalkulie. Die erste ist eine Störung der visuellen Verarbeitung. In der Mathematik, der student muss in der Lage sein, um track-Nummern und die Visualisierung der Situationen vorgestellt, bei dem ein problem. Verarbeitung Schwierigkeiten führen zu geistig-Sie mischen die zahlen und Fehlern auf diese Weise. Mathematische Strategien einbeziehen zu können, führen Sie eine Reihe von Schritten zu kommen, um an der Lösung. Ein Schüler mit Dyskalkulie kann eine Sequenzierung problem, das stört mit Ihrer Fähigkeit, zu lernen, Fakten und Folgen von Formeln. Es gibt keine Forschung, die zeigt, in welchen genauen Themen oder Strategien für die Dyskalkulie-student, also eine Vielzahl von Lehr-Strategien können ausprobiert werden, um zu finden, was das beste für den einzelnen Schüler.
Klassenzimmer-Strategien
- Was können Sie tun, um zu helfen, ein Schüler mit Dyskalkulie? Starten Sie mit einer soliden Grundlage von Anzahl, Anerkennung und Operationen. Lassen Sie die Schüler zeichnen Sie mathematische Probleme zu helfen, Ihnen zu lernen, um die Visualisierung der Informationen. Die Schüler Lesen können, das problem laut wie Ihre auditiven Fähigkeiten können eine Akademische Kraft. Der Einsatz von real-life-Situationen für mathematische Konzepte, Wann immer möglich. Entfernen Sie überflüssige Dateien von Arbeitsblättern, wie Bilder und Worte, die nicht benötigt werden für die Probleme. Verwenden Sie Musik und Spiele zu helfen, mit Auswendiglernen von Fakten und Tabellen. Verwenden Sie ein peer-tutor, wenn nötig, und lassen Sie zusätzliche Zeit, um Aufgaben abzuschließen. Seien Sie geduldig und lassen Sie niemals den Studenten zu arbeiten, bis Sie frustriert und in Panik.
Technologie
- Technologie bietet einige Unterstützung für rechenschwache Schüler. Hand-held-Rechner helfen den Studenten, um sicherzustellen, dass Sie nicht sehen, die zahlen in der richtigen Reihenfolge und kann verwendet werden, für eine schnelle überprüfung auf Richtigkeit. Die Schüler können dann Nacharbeit sofort das problem, wenn es nicht richtig ist. Reden Taschenrechner fügt das auditive feedback, das der student vielleicht benötigen Sie eine große Anzahl Rechner für einfachere visuelle Verarbeitung. Lehrbüchern auf computer mit video-Demonstrationen, der Unterricht kann auch hilfreich sein.
Lehrmethoden für Dyskalkulie
Dyskalkulie ist eine weniger bekannte Lernschwäche in Bezug auf Zahlen ohne die Schwierigkeiten bei der Sprache mit Legasthenie verbunden. Ca. 6 bis 7 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter könnte Dyskalkulie leiden, aber diese Nummer nicht Rechnung für diejenigen Personen, die allgemeine Lernschwierigkeiten haben. Die tatsächliche Anzahl der Dyscalculiacs kann erheblich geringer sein. Zu diesem Zeitpunkt gibt es keine Klassenzimmer-Tests für Lehrer für Leistungsüberprüfung oder Psychologen verwenden, um im Feld verwenden. Die tatsächliche Anzahl der Lernenden mit Dyskalkulie ist unbekannt.
Dyskalkulie ist eine weniger bekannte Lernbehinderung in Bezug auf die zahlen, ohne die Schwierigkeiten in der Sprache, im Zusammenhang mit Legasthenie. Etwa 6 bis 7 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter leiden an Dyskalkulie, aber diese Zahl nicht Konto für diejenigen Personen, die Allgemeine Lernschwierigkeiten. Die tatsächliche Anzahl der dyscalculiacs werden kann deutlich weniger. Zu dieser Zeit, es gibt keine tests im Klassenzimmer für Lehrer zur Nutzung für die Bewertung der Schüler oder für die Psychologen auf den Einsatz im Feld. Die tatsächliche Zahl der Lernenden mit einer Dyskalkulie, ist unbekannt.
Ursachen
- Es gibt mehrere Ursachen für Dyskalkulie. Die erste ist eine Störung der visuellen Verarbeitung. In der Mathematik, der student muss in der Lage sein, um track-Nummern und die Visualisierung der Situationen vorgestellt, bei dem ein problem. Verarbeitung Schwierigkeiten führen zu geistig-Sie mischen die zahlen und Fehlern auf diese Weise. Mathematische Strategien einbeziehen zu können, führen Sie eine Reihe von Schritten zu kommen, um an der Lösung. Ein Schüler mit Dyskalkulie kann eine Sequenzierung problem, das stört mit Ihrer Fähigkeit, zu lernen, Fakten und Folgen von Formeln. Es gibt keine Forschung, die zeigt, in welchen genauen Themen oder Strategien für die Dyskalkulie-student, also eine Vielzahl von Lehr-Strategien können ausprobiert werden, um zu finden, was das beste für den einzelnen Schüler.
Klassenzimmer-Strategien
- Was können Sie tun, um zu helfen, ein Schüler mit Dyskalkulie? Starten Sie mit einer soliden Grundlage von Anzahl, Anerkennung und Operationen. Lassen Sie die Schüler zeichnen Sie mathematische Probleme zu helfen, Ihnen zu lernen, um die Visualisierung der Informationen. Die Schüler Lesen können, das problem laut wie Ihre auditiven Fähigkeiten können eine Akademische Kraft. Der Einsatz von real-life-Situationen für mathematische Konzepte, Wann immer möglich. Entfernen Sie überflüssige Dateien von Arbeitsblättern, wie Bilder und Worte, die nicht benötigt werden für die Probleme. Verwenden Sie Musik und Spiele zu helfen, mit Auswendiglernen von Fakten und Tabellen. Verwenden Sie ein peer-tutor, wenn nötig, und lassen Sie zusätzliche Zeit, um Aufgaben abzuschließen. Seien Sie geduldig und lassen Sie niemals den Studenten zu arbeiten, bis Sie frustriert und in Panik.
Technologie
- Technologie bietet einige Unterstützung für rechenschwache Schüler. Hand-held-Rechner helfen den Studenten, um sicherzustellen, dass Sie nicht sehen, die zahlen in der richtigen Reihenfolge und kann verwendet werden, für eine schnelle überprüfung auf Richtigkeit. Die Schüler können dann Nacharbeit sofort das problem, wenn es nicht richtig ist. Reden Taschenrechner fügt das auditive feedback, das der student vielleicht benötigen Sie eine große Anzahl Rechner für einfachere visuelle Verarbeitung. Lehrbüchern auf computer mit video-Demonstrationen, der Unterricht kann auch hilfreich sein.
Lehrmethoden für Dyskalkulie
By Wiezutun
Dyskalkulie ist eine weniger bekannte Lernschwäche in Bezug auf Zahlen ohne die Schwierigkeiten bei der Sprache mit Legasthenie verbunden. Ca. 6 bis 7 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter könnte Dyskalkulie leiden, aber diese Nummer nicht Rechnung für diejenigen Personen, die allgemeine Lernschwierigkeiten haben. Die tatsächliche Anzahl der Dyscalculiacs kann erheblich geringer sein. Zu diesem Zeitpunkt gibt es keine Klassenzimmer-Tests für Lehrer für Leistungsüberprüfung oder Psychologen verwenden, um im Feld verwenden. Die tatsächliche Anzahl der Lernenden mit Dyskalkulie ist unbekannt.
