Warum Klassenraum-Management wichtig ist

Warum Klassenraum-Management wichtig ist

Disziplin kommt oft in den Sinn bei der Erwähnung der Klassenraum-Management, aber die entscheidende Komponente der Lehre ist viel mehr. Klassenraum-Management schafft eine Reihe von Erwartungen, die in einer organisierten Klassenzimmer-Umgebung verwendet. Freuen Sie sich auf Routinen und Regeln folgen. Effiziente Klassenführung ebnet den Weg für den Lehrer, die Schüler beim Lernen zu engagieren.

Disziplin oft in den Sinn kommt bei der Erwähnung von Klassenraum-management, aber die entscheidende Komponente des Lehrens ist viel mehr. Classroom-management schafft eine Reihe von Erwartungen verwendet in einer gut organisierten Lernumgebung. Sie beinhaltet Routinen, Regeln und Konsequenzen. Effektive Klassenraum-management ebnet den Weg für den Lehrer darin, die Schüler beim lernen.
Effektive Lehre

• unübersichtliche Klassenzimmer ohne Routinen und Erwartungen macht es schwierig für die Lehrer um Ihren job zu tun. Die Schüler wissen nicht, was Sie tun, so könnten Sie aussteigen Aufgabe oder verursachen Störungen. Wenn der Lehrer ständig umleiten oder Studenten den Umgang mit Verhalten Probleme, Sie verliert die entscheidende Lehre der Zeit. Die Klassenraum-management-Strategien helfen, erstellen Sie eine organisierte Klassenzimmer-Umgebung, die förderlich für den Unterricht. Kinder kennen die Erwartungen, die in verschiedenen Typen von Lernsituationen. Zum Beispiel, Kinder würden wissen, dass, wenn die Arbeit in kleinen Gruppen, reden Sie leise Stimmen und abwechselnd sprechen. Sie könnten jede haben eine bestimmte Aufgabe innerhalb der Gruppe.

Effiziente Nutzung der Zeit

• Unter Zeit, bevor die Schule beginnt mit der Erstellung von Routinen und Verfahren spart Ihnen Zeit auf lange Sicht. Wenn die Kinder wissen, was zu tun ist, es wird zu einem natürlichen Teil der routine. Nach ein paar Wochen, die Sie nicht brauchen, um Ihnen zu sagen, was zu tun ist. Die Schüler wissen, Sie bekommen Ihre Planer aus, schreiben Sie in Hausaufgaben und sammeln alle Ihre Materialien am Ende des Tages, zum Beispiel. Sie können Ihre Kinder aus der Tür schneller am Ende des Tages. Wenn Sie trainieren Sie, wie zu tun, jeder Teil des Schulalltags, nicht so viel Zeit verbringen, Anweisungen zu geben.

Konsistenz

• Ein Lehrer mit starker Klassenraum-management-Fähigkeiten schafft Konsistenz für seine Schüler. Die Kinder wissen, was zu erwarten, jeden Tag, wenn es um routine-Tätigkeiten. Ihre Schüler können besser ergehen wenn Sie Weg sind, wenn Sie die Erwartungen für die alltäglichen Aufgaben. Sie wissen, wie der Unterricht läuft, so sind Sie in der Lage zu helfen, die Stellvertreter führen die Klassenzimmer. Zum Beispiel, wenn die Kinder wissen, sollen Sie den Raum betreten und anfangen zu arbeiten auf ein Mathe-problem auf der platine, ein Ersatz nicht haben, seine Zeit zu verbringen corralling die Kinder oder versuchen, Sie zu halten besetzt, während jeder kommt. Sie können auch die Konsistenz innerhalb der Schule durch die Anpassung Ihrer management-Strategien mit dem schoolwide standards. Wenn Ihre Schule konzentriert sich auf Respekt und Verantwortung, integrieren Sie in Ihren Klassenraum-management-Techniken. Die Schüler hören diese Worte über die Schule und weiß, dass die Erwartungen sind die gleichen überall in dem Gebäude.

Weniger Verhaltensprobleme

• Das Hauptziel von classroom-management ist die Reduzierung Fehlverhalten im Klassenzimmer. Effektive Klassenraum-management vermittelt den Studierenden wenig Zeit, sich schlecht zu benehmen. Denn die Erwartungen sind klar und deutlich erklärt, die Schüler wissen, was Sie tun müssen. Übergänge insbesondere sind leichter zu kontrollieren, wenn ein Lehrer hat starke Klassenraum-management-Fähigkeiten. Zum Beispiel, wenn Sie haben Punkte auf der Etage für Futter und rufen Sie eine Gruppe zu einer Zeit, die die Studierenden wissen, zu hören, die für Ihre Gruppen und stehen an einem Punkt, wenn Sie aufgerufen. Kinder sind nicht zusammengefasst, da die dots-Hilfe-Raum Sie sich. Sie gewannen ' T rush und push wenn Sie nur rufen ein paar Studenten zu einem Zeitpunkt. Die Erwartungen für Verhalten, die Teil der Klassenraum-management-plan geben den Studierenden die Grenzen und Konsequenzen.