1983 stellte pädagogische Theoretiker Howard Gardner die Ergebnisse seiner bahnbrechenden Forschungen über multiple Intelligenzen. In diesem theoretischen Rahmen Einzelpersonen besitzen einzigartige Ansätze zu absorbieren und unter Hinweis auf neue Konzepte. Er identifizierte die sprachliche Lernstil als in denen der Student verwendet Wörter, Definitionen und schreiben zu reflektieren, zu verarbeiten und präsentieren Ideen und Fragen.
1983, Bildungs-Theoretiker Howard Gardner stellte die Ergebnisse seiner bahnbrechenden Forschung über multiple Intelligenzen. In diesem theoretischen Rahmen, die Personen besitzen einzigartige Ansätze zu absorbieren und unter Hinweis auf neue Konzepte. Er identifiziert die sprachlichen Lern-Stil als eines, in dem der student verwendet Wörter, Definitionen und schriftlich zu reflektieren, verarbeiten und präsentieren von Ideen und Fragen.
Identification
- Menschen mit sprachlichen Intelligenz sind manchmal als verbale Lerner. Sie drücken sich gut und haben die Fähigkeit zu erwerben, Wortschatz, Grammatik und ausländischen Phrasen schnell. Sie können in der Regel argumentieren, Meinungen leicht. Sprachliche Lernenden Wörter auswendig zu lernen-Konzepte. Menschen mit hohen Mengen von sprachlichen Intelligenz wird oft Schriftsteller oder Rechtsanwälte.
Effekte
- Viele sprachliche Lernenden haben wenig Probleme mit der Anpassung in einer traditionellen Schule Einstellung, weil die meisten Pädagogen betonen die sprachlichen und verbalen Lern-Stil zusammen mit der mathematisch-logisches lernen Stil. Es gibt jedoch bestimmte curriculare Aktivitäten, bringen das beste in verbalen Lernenden. Den öffentlichen Raum, den politischen Diskurs, Debatte, Journalismus, schreiben und Kritik highlight sprachlichen Lernenden Vermögenswerte.
Vorteile
- Sprachliche Lernenden haben in der Regel fließend, sowohl mit der gesprochenen und geschriebenen Sprache. Sie excel in Lesen und schreiben. Sie genießen Aktivitäten mit Wortspiel, wie zum Beispiel Reime, Witze erzählen, Gedichte schreiben oder zu sagen, Zungenbrecher. Sie integrieren sich neue Vokabeln schnell in Ihrer täglichen Rede und Schrift.
Missverständnisse
- Nur weil ein student hat verbale oder Linguistische Intelligenz bedeutet nicht, er beschränkt sich auf diese Lern-Stil für das aufsaugen von Informationen. Im Gegenteil, Gardner behauptet, dass multiple Intelligenzen-Funktion im tandem. Eine person mit einer starken Präferenz für sprachliche lernen kann auch eine zwischenmenschliche Präferenz des Lernens, mit Wortlaut und Sinn zu geben in der Gruppe Aktivitäten und Projekte. Musikalische und interpersonelle lernen sind zwei andere Bereiche, in denen eine sprachliche Lernende kann excel. Mathematische und räumliche lernen kann schwieriger sein, aber die sprachlichen Lernenden können Häufig master mathematische Konzepte durch Textaufgaben und Graphen und Diagramme mit Beschriftungen.
Überlegungen
- Lehrenden und Studierenden anpassen können Allgemeine Praktiken, die Adresse sprachlichen Stile lernen. Verwenden Sie Karteikarten mit Vokabeln auswendig zu lernen-Konzepte. Erstellen Sie die Umrisse der Vorträge. Drucken Sie Informationen aus dem computer für die überprüfung und Studium. Zeichnen Sie mentale Bilder von Informationen zu meistern, ein neues Konzept. Farb-code-Notizen, Texte und Diagramme zur Unterstützung Ihrer Abruf von Informationen. Schreiben Sie Zusammenfassungen und Kritiken von Lesungen und Vorträgen. Übersetzen Sie visuelle Informationen, wie Illustrationen, Karten oder Diagramme, in SCHRIFTLICHEN Anweisungen. Reduzieren abstrakte mathematische Probleme zu einer Reihe von verbalen Schritte.
Sprachliche Lernstil
1983 stellte pädagogische Theoretiker Howard Gardner die Ergebnisse seiner bahnbrechenden Forschungen über multiple Intelligenzen. In diesem theoretischen Rahmen Einzelpersonen besitzen einzigartige Ansätze zu absorbieren und unter Hinweis auf neue Konzepte. Er identifizierte die sprachliche Lernstil als in denen der Student verwendet Wörter, Definitionen und schreiben zu reflektieren, zu verarbeiten und präsentieren Ideen und Fragen.
1983, Bildungs-Theoretiker Howard Gardner stellte die Ergebnisse seiner bahnbrechenden Forschung über multiple Intelligenzen. In diesem theoretischen Rahmen, die Personen besitzen einzigartige Ansätze zu absorbieren und unter Hinweis auf neue Konzepte. Er identifiziert die sprachlichen Lern-Stil als eines, in dem der student verwendet Wörter, Definitionen und schriftlich zu reflektieren, verarbeiten und präsentieren von Ideen und Fragen.
Identification
- Menschen mit sprachlichen Intelligenz sind manchmal als verbale Lerner. Sie drücken sich gut und haben die Fähigkeit zu erwerben, Wortschatz, Grammatik und ausländischen Phrasen schnell. Sie können in der Regel argumentieren, Meinungen leicht. Sprachliche Lernenden Wörter auswendig zu lernen-Konzepte. Menschen mit hohen Mengen von sprachlichen Intelligenz wird oft Schriftsteller oder Rechtsanwälte.
Effekte
- Viele sprachliche Lernenden haben wenig Probleme mit der Anpassung in einer traditionellen Schule Einstellung, weil die meisten Pädagogen betonen die sprachlichen und verbalen Lern-Stil zusammen mit der mathematisch-logisches lernen Stil. Es gibt jedoch bestimmte curriculare Aktivitäten, bringen das beste in verbalen Lernenden. Den öffentlichen Raum, den politischen Diskurs, Debatte, Journalismus, schreiben und Kritik highlight sprachlichen Lernenden Vermögenswerte.
Vorteile
- Sprachliche Lernenden haben in der Regel fließend, sowohl mit der gesprochenen und geschriebenen Sprache. Sie excel in Lesen und schreiben. Sie genießen Aktivitäten mit Wortspiel, wie zum Beispiel Reime, Witze erzählen, Gedichte schreiben oder zu sagen, Zungenbrecher. Sie integrieren sich neue Vokabeln schnell in Ihrer täglichen Rede und Schrift.
Missverständnisse
- Nur weil ein student hat verbale oder Linguistische Intelligenz bedeutet nicht, er beschränkt sich auf diese Lern-Stil für das aufsaugen von Informationen. Im Gegenteil, Gardner behauptet, dass multiple Intelligenzen-Funktion im tandem. Eine person mit einer starken Präferenz für sprachliche lernen kann auch eine zwischenmenschliche Präferenz des Lernens, mit Wortlaut und Sinn zu geben in der Gruppe Aktivitäten und Projekte. Musikalische und interpersonelle lernen sind zwei andere Bereiche, in denen eine sprachliche Lernende kann excel. Mathematische und räumliche lernen kann schwieriger sein, aber die sprachlichen Lernenden können Häufig master mathematische Konzepte durch Textaufgaben und Graphen und Diagramme mit Beschriftungen.
Überlegungen
- Lehrenden und Studierenden anpassen können Allgemeine Praktiken, die Adresse sprachlichen Stile lernen. Verwenden Sie Karteikarten mit Vokabeln auswendig zu lernen-Konzepte. Erstellen Sie die Umrisse der Vorträge. Drucken Sie Informationen aus dem computer für die überprüfung und Studium. Zeichnen Sie mentale Bilder von Informationen zu meistern, ein neues Konzept. Farb-code-Notizen, Texte und Diagramme zur Unterstützung Ihrer Abruf von Informationen. Schreiben Sie Zusammenfassungen und Kritiken von Lesungen und Vorträgen. Übersetzen Sie visuelle Informationen, wie Illustrationen, Karten oder Diagramme, in SCHRIFTLICHEN Anweisungen. Reduzieren abstrakte mathematische Probleme zu einer Reihe von verbalen Schritte.
Sprachliche Lernstil
By Wiezutun
1983 stellte pädagogische Theoretiker Howard Gardner die Ergebnisse seiner bahnbrechenden Forschungen über multiple Intelligenzen. In diesem theoretischen Rahmen Einzelpersonen besitzen einzigartige Ansätze zu absorbieren und unter Hinweis auf neue Konzepte. Er identifizierte die sprachliche Lernstil als in denen der Student verwendet Wörter, Definitionen und schreiben zu reflektieren, zu verarbeiten und präsentieren Ideen und Fragen.
