Wie man eine Nummer Geschichte schreiben

Anzahl Geschichten Geschichte Probleme vielleicht Teil nennt man auch weil sie zeigen, wie Mathematik verwendet wird, um Probleme in realen Situationen zu lösen. Anzahl Geschichten werden zunächst in der ersten Klasse als eine Möglichkeit, Schüler Sinn der Nummer Beziehungen eingeführt.


Wie man eine Zahl Schreiben Geschichte
Anzahl Geschichten sind auch als Geschichte-Probleme-vielleicht zum Teil, weil Sie illustrieren, wie die Mathematik zur Lösung von Problemen in realen Situationen. Anzahl Geschichten sind erstmals in der ersten Klasse als einen Weg, um Schülern zu helfen, den Sinn der Zahl-Beziehungen.
tun
  • Holen Sie sich Ihre Schüler bewegen sich mit einigen grob-und feinmotorische Aktivitäten entwickelt, um Ihnen helfen, erstellen und verstehen, viele Geschichten. Informieren Sie Ihre Schüler eine Reihe Geschichte und bitten Sie Sie, zu handeln es aus, wie Sie es sagen. Zum Beispiel könnten Sie sagen: 'Nathan hielt einen Bleistift und zwei Kugelschreiber. Amy hielt zwei Bleistifte und zwei Stifte. Wie viele Bleistifte und Kugelschreiber machen Nathan und Amy haben zusammen?' Wie handeln Sie es aus, schreiben Sie die Anzahl Geschichte auf dem board. Wenn Ihre Schüler Lesen können, schreiben Sie die Geschichte auf der Tafel und Sie es ausleben, wie Sie es schreiben. Verwenden Subtraktion, Multiplikation und division als angemessen. Alternativ übergeben Sie manipulatives, um Ihre Schüler und Sie handeln aus der Reihe Geschichte mit dem manipulatives, wie Sie es sagen. Schreiben Sie die Geschichte auf dem board. Schließlich bitten Sie verwenden manipulatives zu erstellen und schreiben Ihre eigenen Geschichten. Jüngere Kinder, die nicht gut schreiben könnten werden gebeten zu rezitieren, Geschichten, wie Sie Sie eingeben oder können arbeiten zusammen, um eine ganze Klasse Anzahl Geschichte.
eine Geschichte Lesen
  • Fast jeder story, den features zählen oder zahlen können verwendet werden, um erstellen Sie Ihre eigene Nummer Geschichten in der Klasse. Zum Beispiel, Lesen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern 'Die Drei Kleinen Schweine', und dann Fragen Sie, um eine Zahl schreiben Geschichte basiert auf den ersten paar Seiten des Buches. Ein Beispiel könnte sein: 'Ein Schwein wurde in einem Stroh-Haus. Wenn der wolf brannte das Haus ab, das Schwein rannte zum Haus seines Freundes. Dann gab es zwei Schweine in der Stock-Haus.' Ältere Kinder schreiben Ihre eigenen Geschichten, basierend auf ein paar Fakten, die Sie Ihnen geben. Geben Sie den Schülern einige Buchstaben und zahlen, und bitten Sie Sie, erstellen Sie Ihre eigenen Geschichten. Zum Beispiel könnten Sie sagen Viertklässler verwenden 50 zombies Invasion der fünf Kinos zum schreiben Ihrer eigenen Vermehrung Reihe Geschichten.
Zeichnen Sie ein Bild
  • ein Bild hilft oft inspirieren zurückhaltend Autoren mit dem schreiben beginnen. Dies gilt vor allem für junge Kinder, die vielleicht brauchen, um zu sehen, wie die zahlen zu interagieren, bevor Sie wirklich über Sie zu schreiben. Bitten Sie die Schüler, sich vorzustellen, Sie erhalten einige Fische für Weihnachten zum Beispiel, dann führt Sie mit wenigen Fragen, welche Art und Farbe der Fische. Haben Sie zeichnen ein Bild von den Fischen in Ihrem aquarium und eine Zahl schreiben Geschichte basiert auf dem Bild. Ältere Schüler könnten in Frage gestellt werden, indem zunächst eine aufwändige collage oder Mosaik aus zerrissenen Papier oder Keramik-Fliesen-und dann wird gesagt, zu erstellen, die einer Anzahl Geschichte, basierend auf dem Kunstwerk, indem Sie Ihre Formen oder Farben.
Verwenden Sie Echte Daten
  • Verwenden Sie echte Daten aus Ihrem Klassenzimmer als jumping-off point für die Erstellung von Zahl-Geschichten. Wenn Sie nehmen das Mittagessen zählen, zum Beispiel, Fragen Sie die Schüler schreiben eine schnelle Nummer, Geschichte, basierend auf wie viele Studenten wollen das warme Mittagessen und wie viele nicht. Oder kompilieren Sie die Rechtschreib-test erzielt und bitten Sie die Schüler schreiben eine Reihe Geschichte, die erzählt, wie viele weitere Schüler bekamen Ein s als B ' s auf dem test-ohne Namen natürlich. Auf diese Weise können Sie integrieren, Mathematik und schreiben den ganzen Tag.








Wie man eine Nummer Geschichte schreiben


Anzahl Geschichten Geschichte Probleme vielleicht Teil nennt man auch weil sie zeigen, wie Mathematik verwendet wird, um Probleme in realen Situationen zu lösen. Anzahl Geschichten werden zunächst in der ersten Klasse als eine Möglichkeit, Schüler Sinn der Nummer Beziehungen eingeführt.


Wie man eine Zahl Schreiben Geschichte
Anzahl Geschichten sind auch als Geschichte-Probleme-vielleicht zum Teil, weil Sie illustrieren, wie die Mathematik zur Lösung von Problemen in realen Situationen. Anzahl Geschichten sind erstmals in der ersten Klasse als einen Weg, um Schülern zu helfen, den Sinn der Zahl-Beziehungen.
tun
  • Holen Sie sich Ihre Schüler bewegen sich mit einigen grob-und feinmotorische Aktivitäten entwickelt, um Ihnen helfen, erstellen und verstehen, viele Geschichten. Informieren Sie Ihre Schüler eine Reihe Geschichte und bitten Sie Sie, zu handeln es aus, wie Sie es sagen. Zum Beispiel könnten Sie sagen: 'Nathan hielt einen Bleistift und zwei Kugelschreiber. Amy hielt zwei Bleistifte und zwei Stifte. Wie viele Bleistifte und Kugelschreiber machen Nathan und Amy haben zusammen?' Wie handeln Sie es aus, schreiben Sie die Anzahl Geschichte auf dem board. Wenn Ihre Schüler Lesen können, schreiben Sie die Geschichte auf der Tafel und Sie es ausleben, wie Sie es schreiben. Verwenden Subtraktion, Multiplikation und division als angemessen. Alternativ übergeben Sie manipulatives, um Ihre Schüler und Sie handeln aus der Reihe Geschichte mit dem manipulatives, wie Sie es sagen. Schreiben Sie die Geschichte auf dem board. Schließlich bitten Sie verwenden manipulatives zu erstellen und schreiben Ihre eigenen Geschichten. Jüngere Kinder, die nicht gut schreiben könnten werden gebeten zu rezitieren, Geschichten, wie Sie Sie eingeben oder können arbeiten zusammen, um eine ganze Klasse Anzahl Geschichte.
eine Geschichte Lesen
  • Fast jeder story, den features zählen oder zahlen können verwendet werden, um erstellen Sie Ihre eigene Nummer Geschichten in der Klasse. Zum Beispiel, Lesen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern 'Die Drei Kleinen Schweine', und dann Fragen Sie, um eine Zahl schreiben Geschichte basiert auf den ersten paar Seiten des Buches. Ein Beispiel könnte sein: 'Ein Schwein wurde in einem Stroh-Haus. Wenn der wolf brannte das Haus ab, das Schwein rannte zum Haus seines Freundes. Dann gab es zwei Schweine in der Stock-Haus.' Ältere Kinder schreiben Ihre eigenen Geschichten, basierend auf ein paar Fakten, die Sie Ihnen geben. Geben Sie den Schülern einige Buchstaben und zahlen, und bitten Sie Sie, erstellen Sie Ihre eigenen Geschichten. Zum Beispiel könnten Sie sagen Viertklässler verwenden 50 zombies Invasion der fünf Kinos zum schreiben Ihrer eigenen Vermehrung Reihe Geschichten.
Zeichnen Sie ein Bild
  • ein Bild hilft oft inspirieren zurückhaltend Autoren mit dem schreiben beginnen. Dies gilt vor allem für junge Kinder, die vielleicht brauchen, um zu sehen, wie die zahlen zu interagieren, bevor Sie wirklich über Sie zu schreiben. Bitten Sie die Schüler, sich vorzustellen, Sie erhalten einige Fische für Weihnachten zum Beispiel, dann führt Sie mit wenigen Fragen, welche Art und Farbe der Fische. Haben Sie zeichnen ein Bild von den Fischen in Ihrem aquarium und eine Zahl schreiben Geschichte basiert auf dem Bild. Ältere Schüler könnten in Frage gestellt werden, indem zunächst eine aufwändige collage oder Mosaik aus zerrissenen Papier oder Keramik-Fliesen-und dann wird gesagt, zu erstellen, die einer Anzahl Geschichte, basierend auf dem Kunstwerk, indem Sie Ihre Formen oder Farben.
Verwenden Sie Echte Daten
  • Verwenden Sie echte Daten aus Ihrem Klassenzimmer als jumping-off point für die Erstellung von Zahl-Geschichten. Wenn Sie nehmen das Mittagessen zählen, zum Beispiel, Fragen Sie die Schüler schreiben eine schnelle Nummer, Geschichte, basierend auf wie viele Studenten wollen das warme Mittagessen und wie viele nicht. Oder kompilieren Sie die Rechtschreib-test erzielt und bitten Sie die Schüler schreiben eine Reihe Geschichte, die erzählt, wie viele weitere Schüler bekamen Ein s als B ' s auf dem test-ohne Namen natürlich. Auf diese Weise können Sie integrieren, Mathematik und schreiben den ganzen Tag.

Wie man eine Nummer Geschichte schreiben

Anzahl Geschichten Geschichte Probleme vielleicht Teil nennt man auch weil sie zeigen, wie Mathematik verwendet wird, um Probleme in realen Situationen zu lösen. Anzahl Geschichten werden zunächst in der ersten Klasse als eine Möglichkeit, Schüler Sinn der Nummer Beziehungen eingeführt.
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