Merkmale der schwerhörige Schüler

Merkmale der schwerhörige Schüler

Schüler mit Hörschädigungen können ganz oder teilweise in einem oder beiden Ohren schwerhörig. Die Merkmale des Schülers ausgestellt abhängig primär von dem Grad des Hörverlustes und dem Beginn des Verlustes. Mit der richtigen Unterstützung können die meisten hörgeschädigter Kinder in der Schule erfolgreich.

Schüler mit Hörschädigungen kann teilweisen oder vollständigen Verlust der Hörfähigkeit in einen oder beiden Ohren. Die Merkmale ausgestellt, die der student in Erster Linie abhängig von dem Grad der Hörschädigung und dem Beginn der, Verlust. Mit der richtigen Unterstützung können die meisten hörgeschädigten Kinder können in der Schule erfolgreich sein.
Sprache

• Hörgeschädigte Kinder, die taub oder erlebt haben, eine Schwerhörigkeit seit Geburt oder irgendwann vor dem Erwerb der Sprache, Gesicht mehr Kommunikation Schwierigkeiten als diejenigen, die wurde beeinträchtigt wird, nachdem Sie gelernt, die Grundlagen einer Sprache.

Lippenlesen

• Kinder, die leiden, Hörverlust aufgrund von Krankheit oder Unfall oft sind weiterhin in der Lage, verbal zu kommunizieren. Sie können sich erfahrene Lippen-Leser. Nach Ball State University, aber auch die meisten erfahrenen Lippe Leser sind nur in der Lage zu entziffern 20 bis 30 Prozent der gesprochenen Sprache. Lip Leser können Sie scheinen zu verstehen, alles, was passiert im Klassenzimmer, sondern können Informationen falsch interpretieren oder fehlen der verbalen Interaktion Ihrer Kollegen, wodurch Sie sich nach hinten fallen, im akademischen Aufgaben.

American Sign Language

• Je nach schwere der Hörminderung und die philosophischen überzeugungen der Eltern und der Gemeinschaft, viele Hörgeschädigte Schüler lernen, American Sign Language als Ihre primäre Mittel der Kommunikation. Ein Kind kann einen Dolmetscher benötigen, um effektiv zu kommunizieren mit anderen und beginnen, abhängig zu werden die Dolmetscher. Dies kann zu Störungen mit dem hörgeschädigten Kind die Fähigkeit zu erwerben Altersgerechte sozial-und Verhandlungsgeschick mit seinen Kollegen.

Isolation

• hörgeschädigten Schüler können sich isoliert von Ihren Kollegen und fühlen sich hilflos, um die situation zu bereinigen. Dies kann dazu führen, Verhaltens-Schwierigkeiten oder aggressives Verhalten, wenn sich die Interventionen nicht in Kraft setzen.

Grammatik und Syntax

• American Sign Language nicht übersetzen jedes Wort in der englischen Sprache, sondern funktioniert ähnlich wie eine form der Kurzschrift. Also, das Hörgeschädigte Kind kann nicht lernen, die feinen Nuancen einer Sprache und kann Schwierigkeiten mit der Grammatik und syntax.

Ideen Auszudrücken

• Ein student mit partiellem Hörverlust kann scheinen zu verstehen, was passiert in der Klasse, aber er kann zu verpassen hintergrund Gespräche oder Kommentare. Artikulation können betroffen sein, wahrscheinlicher ist aber seine Verwendung von der englischen Sprache beeinflusst werden, was zu Schwierigkeiten im Ausdrücken von Ideen oder das beantworten von Fragen.