Sehhilfen sind ein wichtiges Instrument, weil verschiedene Menschen auf verschiedene Lernmodalitäten reagieren. Sehhilfen fügen auch Interesse an einer Diskussion. Um Visual Aids effektiv nutzen zu können, muß man aus Erfahrung lernen, was wird und für ein Publikum oder eine Gruppe von Studenten nicht funktionieren. Anschauungsmaterial kann viele Formen annehmen und in vielen Formaten dargestellt werden. In verschiedenen Umgebungen aus Klassenzimmern, Sitzungssäle, verwendet werden und überall diese Informationen dem Publikum auf einer regelmäßigen Basis weitergeleitet.
Visuelle Hilfsmittel sind ein wichtiges Instrument, da verschiedene Menschen reagieren auf verschiedene Lern-Modalitäten. Visual aids fügen Sie auch Interesse an einer Diskussion. Um wirksam zu verwenden, visual aids, man muss aus Erfahrung lernen, was wird und nicht für ein Publikum oder eine Gruppe von Studenten. Visual aids kann viele Formen annehmen und in vielen Formaten vorgestellt werden. Sie können verwendet werden, in verschiedenen Einstellungen, von Klassenzimmern, Konferenzräumen und überall dort, wo Informationen weitergeleitet werden, um das Publikum auf einer regelmäßigen basis.
Definition
- Ein visuelles Hilfsmittel ist ein Objekt oder eine Darstellung, die verwendet werden können, zu klären oder ein besseres Verständnis von einem Konzept oder Prozess. Der beste Weg, um sicherzustellen, Erfolg im lernen ist, um Informationen in unterschiedlichen Formaten für unterschiedliche Lerner.
Representational
- Visuelle Hilfsmittel können in form von Grafiken, Diagrammen, Tabellen oder Fotos in Bezug zu den präsentierten Informationen. In Demonstrationen und Gruppendiskussionen, visual aids möglicherweise auf eine Leinwand projiziert, eingefügt, um ein Brett, auf eine Staffelei oder auf einen Fernseher. Visuelle Hilfsmittel können in Texten auftreten, und in handouts.
Literal
- Visuelle Hilfsmittel müssen nicht flach sein oder repräsentativ. Sie kann auch Gegenstand einer Diskussion. Zum Beispiel, wenn ein Mitarbeiter in einem zoo spricht zu einem Publikum über die verschiedenen Phasen einer Schildkröte das Leben-Zyklus, er kann verschiedene Schildkröten auf der hand für das Publikum zu sehen und auch handhaben. Diese Art der Sehhilfe kann Auswirkungen auf das Publikum unter dem Thema der Abstraktion und hinzufügen einer dimension der Wirklichkeit, die sonst fehlt.
Vorbereitung
- passend verwenden Sie eine visuelle Hilfe in einen Vortrag, eine Diskussion zu führen, presenter oder Ausbilder vorbereiten muss weit im Voraus. Die Diskussion kann wörtlich geschrieben oder Locker skizziert damit für die Diskussion fließen organisch. Jedoch, visuelle Hilfsmittel bereit, die Diskussion zu führen weiß, Wann und wie Sie mit Ihnen zu tragen die Rede vorwärts. Ein erfahrener presenter ermöglicht eine Diskussion auf sich zu nehmen, seine eigene Richtung, während noch die Verwaltung zu treffen, die auf alle Punkte, die Sie geplant, um zu machen.
Präsentation
- Interaktive visuelle Hilfsmittel (wie die Schildkröte im zoo) oft nur die Arbeit in der Gruppe Gespräche von 20 oder weniger Personen. In größeren Gruppen, das Publikum kann sich ablenken und warten Ihre chance zu handhaben, Haustier oder halten Sie das Objekt. Ebenso ist es wichtig für den Lehrer zu wissen, das Publikum machen, wenn visuelle Hilfe Entscheidungen. Wieder am Beispiel der Schildkröte in den zoo, wenn das Publikum hauptsächlich aus sehr Jungen Kindern, und wenn es zu viele von Ihnen, berühren, eine Schildkröte kann im chaos oder Streit um die Kurven. Dies würde verlangsamen die Rede ist, so beeinträchtigen die Wirksamkeit der Hilfe. Inzwischen kleinere Gruppen der gleichen Altersgruppe können finden die Schildkröte Eingriff, so dass die Schildkröte ein wirksames Instrument, verlängern die Aufmerksamkeitsspanne der Zuschauer und verbessern Ihre Lernerfahrung zu ermöglichen.
Definition von Sehhilfen
Sehhilfen sind ein wichtiges Instrument, weil verschiedene Menschen auf verschiedene Lernmodalitäten reagieren. Sehhilfen fügen auch Interesse an einer Diskussion. Um Visual Aids effektiv nutzen zu können, muß man aus Erfahrung lernen, was wird und für ein Publikum oder eine Gruppe von Studenten nicht funktionieren. Anschauungsmaterial kann viele Formen annehmen und in vielen Formaten dargestellt werden. In verschiedenen Umgebungen aus Klassenzimmern, Sitzungssäle, verwendet werden und überall diese Informationen dem Publikum auf einer regelmäßigen Basis weitergeleitet.
Visuelle Hilfsmittel sind ein wichtiges Instrument, da verschiedene Menschen reagieren auf verschiedene Lern-Modalitäten. Visual aids fügen Sie auch Interesse an einer Diskussion. Um wirksam zu verwenden, visual aids, man muss aus Erfahrung lernen, was wird und nicht für ein Publikum oder eine Gruppe von Studenten. Visual aids kann viele Formen annehmen und in vielen Formaten vorgestellt werden. Sie können verwendet werden, in verschiedenen Einstellungen, von Klassenzimmern, Konferenzräumen und überall dort, wo Informationen weitergeleitet werden, um das Publikum auf einer regelmäßigen basis.
Definition
- Ein visuelles Hilfsmittel ist ein Objekt oder eine Darstellung, die verwendet werden können, zu klären oder ein besseres Verständnis von einem Konzept oder Prozess. Der beste Weg, um sicherzustellen, Erfolg im lernen ist, um Informationen in unterschiedlichen Formaten für unterschiedliche Lerner.
Representational
- Visuelle Hilfsmittel können in form von Grafiken, Diagrammen, Tabellen oder Fotos in Bezug zu den präsentierten Informationen. In Demonstrationen und Gruppendiskussionen, visual aids möglicherweise auf eine Leinwand projiziert, eingefügt, um ein Brett, auf eine Staffelei oder auf einen Fernseher. Visuelle Hilfsmittel können in Texten auftreten, und in handouts.
Literal
- Visuelle Hilfsmittel müssen nicht flach sein oder repräsentativ. Sie kann auch Gegenstand einer Diskussion. Zum Beispiel, wenn ein Mitarbeiter in einem zoo spricht zu einem Publikum über die verschiedenen Phasen einer Schildkröte das Leben-Zyklus, er kann verschiedene Schildkröten auf der hand für das Publikum zu sehen und auch handhaben. Diese Art der Sehhilfe kann Auswirkungen auf das Publikum unter dem Thema der Abstraktion und hinzufügen einer dimension der Wirklichkeit, die sonst fehlt.
Vorbereitung
- passend verwenden Sie eine visuelle Hilfe in einen Vortrag, eine Diskussion zu führen, presenter oder Ausbilder vorbereiten muss weit im Voraus. Die Diskussion kann wörtlich geschrieben oder Locker skizziert damit für die Diskussion fließen organisch. Jedoch, visuelle Hilfsmittel bereit, die Diskussion zu führen weiß, Wann und wie Sie mit Ihnen zu tragen die Rede vorwärts. Ein erfahrener presenter ermöglicht eine Diskussion auf sich zu nehmen, seine eigene Richtung, während noch die Verwaltung zu treffen, die auf alle Punkte, die Sie geplant, um zu machen.
Präsentation
- Interaktive visuelle Hilfsmittel (wie die Schildkröte im zoo) oft nur die Arbeit in der Gruppe Gespräche von 20 oder weniger Personen. In größeren Gruppen, das Publikum kann sich ablenken und warten Ihre chance zu handhaben, Haustier oder halten Sie das Objekt. Ebenso ist es wichtig für den Lehrer zu wissen, das Publikum machen, wenn visuelle Hilfe Entscheidungen. Wieder am Beispiel der Schildkröte in den zoo, wenn das Publikum hauptsächlich aus sehr Jungen Kindern, und wenn es zu viele von Ihnen, berühren, eine Schildkröte kann im chaos oder Streit um die Kurven. Dies würde verlangsamen die Rede ist, so beeinträchtigen die Wirksamkeit der Hilfe. Inzwischen kleinere Gruppen der gleichen Altersgruppe können finden die Schildkröte Eingriff, so dass die Schildkröte ein wirksames Instrument, verlängern die Aufmerksamkeitsspanne der Zuschauer und verbessern Ihre Lernerfahrung zu ermöglichen.
Definition von Sehhilfen
By Wiezutun
Sehhilfen sind ein wichtiges Instrument, weil verschiedene Menschen auf verschiedene Lernmodalitäten reagieren. Sehhilfen fügen auch Interesse an einer Diskussion. Um Visual Aids effektiv nutzen zu können, muß man aus Erfahrung lernen, was wird und für ein Publikum oder eine Gruppe von Studenten nicht funktionieren. Anschauungsmaterial kann viele Formen annehmen und in vielen Formaten dargestellt werden. In verschiedenen Umgebungen aus Klassenzimmern, Sitzungssäle, verwendet werden und überall diese Informationen dem Publikum auf einer regelmäßigen Basis weitergeleitet.
