Gewusst wie: umleiten, Off-Task-Verhalten im Klassenzimmer

Gewusst wie: umleiten, Off-Task-Verhalten im Klassenzimmer

Klassenraum-Management ist ein wesentlicher Bestandteil des Lernprozesses. Im Idealfall alle Schüler wäre aufmerksam und engagiert in einer Lektion, aber wie viele Pädagogen wissen, das ist nicht immer der Fall. Manchmal obliegt Studenten steigen Sie Aufgabe, und es der Lehrer, dieses Verhalten umzuleiten. Es gibt einige Strategien, die Lehrer folgen können, um aus Aufgabe Studenten umleiten.

Classroom-management ist ein wesentlicher Teil des Lernprozesses. Im Idealfall sind alle Schüler aufmerksam und engagiert im Unterricht, aber wie viele Pädagogen wissen, dass dies nicht immer der Fall. Manchmal sind die Schüler aus Aufgabe, und es ist bis auf den Lehrer umleiten, Verhalten. Es gibt einige Strategien, die Lehrer Folgen können, um redirect-off-task-Schüler.

• Halten Sie die übergänge zwischen Aktivitäten entlang bewegt sich mit wenig tote Zeit. Entsprechend zu planen, und haben immer Ihre Materialien bereit. Wenn Sie nicht über alles auf der hand, die Zeit zwischen Unterricht erhöht, wodurch die Schüler mehr Chancen für off-task-Verhalten.
• Verwenden Sie non-verbale Signale, wenn es ein oder zwei bestimmte Studenten, die ausstellenden off-task-Verhalten, wie z.B. Blickkontakt mit Ihnen, oder setzen Sie Ihre finger auf Ihre Lippen um zu repräsentieren Stille. Auf diese Weise können die Schülerinnen und Schüler wissen, dass Sie sich bewusst sind Ihr Verhalten, ohne dass es die Aufmerksamkeit von dem rest der Klasse, und es hält die Lektion zu bewegen.
• Verwenden Sie einen mehrdeutigen verbalen cue, wenn off-task-Verhalten weiterhin, wie 'höre ich sprechen,' oder 'ich sehe nicht alle auf Ihren Plätzen.' Eine Allgemeine Aussage machen lässt die Schüler wissen, dass Sie sich bewusst sind, dass Sie ausgeschaltet sind Aufgabe und Wünsche Ihnen, Sie zu stoppen, ohne peinlich vor der ganzen Klasse.
• Verwenden Sie ein signal, wenn eine größere Zahl von Studierenden ist showing off-task-Verhalten, wie zum Beispiel die hand zu heben und warten, für alle die Schüler, Ihre Hände zu heben. Die Etablierung dieses signal am Anfang des Schuljahres, wenn Sie lassen Sie die Schüler wissen, die Klasse-Regeln und Richtlinien. Staat, wenn Sie sehen, Ihre hand in der Luft, Sie müssen imitieren diese Geste. Für die jüngeren Schülerinnen und Schüler eine Reihe von gesten oder einen Teil eines Songs ist immer hilfreich.
• näher zum Schüler oder Studenten, die off-Aufgabe. Kombinieren Sie diese Aktion mit non-verbale oder verbale Hinweise, wenn notwendig. Ihre zunehmende Nähe zwischen sich selbst und den Schülern macht Ihnen bewusst von Ihrer Anwesenheit und wird wahrscheinlich zu stoppen off-task-Verhalten.
• Adresse der Studierenden direkt Verhalten, wenn alle anderen Mittel nicht umgeleitet unangemessenem Verhalten. Dies erfordert entweder die Studenten und leise daran zu erinnern, um wieder auf Aufgabe oder zur Bewältigung Ihres Verhaltens von Ihrer position in der Klasse. Wenn Sie die letztere Methode, müssen Sie die Adresse des Verhaltens in einer Weise, die nicht in Verlegenheit bringen die Studenten.

Tipps & Warnungen

• Manchmal ist ein student wird, wenn er nicht verstehen, die Lektion. Stellen Sie sicher, dass ist nicht der Fall vor der Erteilung jeder Art von Umleitung.
• denken Sie Immer daran, dass der Punkt der Umleitung ist zu korrigieren, ein Verhalten und nicht zu demütigen, der student.