Ein tägliches Protokoll Form helfen, Fortschritte der Schüler lesen den Überblick behalten kann nützlich sein, zu lesen. Verwenden Sie diese Formulare in Grund-, Mittel- und Oberstufe zum Lesen innerhalb oder außerhalb des Unterrichts für gedruckte Bücher, elektronische Lesegeräte und Tabletten. Drucken Sie die Formulare und sie aus der hand oder verteilen sie an Studenten online ausgefüllt und elektronisch übermittelt.
Eine tägliche Lesen von log-form kann nützlich sein, zu helfen, zu verfolgen, die Lesekompetenz Fortschritte. Verwenden Sie diese Formen in der elementaren, mittleren und high-school für Lesen innerhalb oder außerhalb der Klasse für hard-copy-books, elektronische Lesegeräte und tablets. Drucken Sie die Formulare aus und reichen Sie aus oder verteilen Sie an die Studierenden online ausgefüllt und elektronisch eingereicht.
Datum-Spalte
- Das tägliche Lesen von log-Formular sollte aus vier Spalten mit jeweils 10 bis 15 Zeilen unter. Die erste Spalte auf der linken Seite sollte ein Ort sein, der für die Schüler notieren Sie sich das Datum machte Sie das Lesen. Es ist wichtig für die Studenten sind das Datum, um Ihnen zu helfen, bleiben Sie organisiert und haben eine detaillierte Aufzeichnung, wenn Sie in verschiedenen Lesungen. An manchen Tagen können Schüler Lesen mehr als einmal, je nach Zuordnung der linken Spalte können Sie problemlos erfassen jede Sitzung Lesen.
Messung-Spalte
- Die zweite Spalte von Links ist die Messung Spalte. Dies ist, wo die Studenten-Datensatz eine Objektive Messung Ihrer Lektüre. Dies könnte die Anzahl der Seiten, die tatsächlichen Seitenzahlen oder die Anzahl der Minuten, die Sie Lesen. Schüler und Lehrer sollten in der Lage zu quantifizieren, wie viel gelesen wurde. Die Messung Spalte ist hilfreich für Schüler und Lehrer, um sicherzustellen, dass die Schüler abgeschlossen haben, Lektüre, wie 20 Minuten der unabhängigen Lesen pro Nacht oder ein Kapitel in einem Roman.
Arbeit/Autor/Genre Spalte
- In dieser Spalte, die Dritte von Links, die Schüler sollen notieren Sie den Namen der Arbeit, die Sie Lesen, Autor und Art von Literatur oder genre, dass Sie fällt. Ein student könnte die Liste zum Beispiel 'Siddhartha/Hermann Hesse/Fiction' in dieser Spalte, wenn er liest, dass Roman. Studenten, die selbst gewählte Lektüre können verschiedene Werke aufgeführt, die auf einer Seite von Ihr reading log. Diese Spalte auslassen, wenn die Lesung findet eine spezifische Arbeit, die jeder in der Klasse gelesen wird, in diesem Fall können Sie Sie drucken Sie diese Informationen an der Spitze der form. Könnte man auch weglassen die Spalte, wenn die Schüler den Abschluss der Lesung anmelden für einem selbst ausgewählten Buch, in welchem Fall Sie können diese Informationen am oberen Rand der Seite.
Zusammenfassung/Reflektion/Reaktion, Spalte
- In der Zusammenfassung Spalte die vierte Spalte von Links können die Schüler geben eine kurze Zusammenfassung von ein oder zwei Sätze über die Lektüre, die Sie abgeschlossen haben. Alternativ können Sie beantworten Kurzantwort-Frage, die Frage über Ihre Lesen, schreiben, Reflexion, beachten Sie, wie die Geschichte in Bezug zu Ihrem Leben oder zeichnen Sie ein Bild oder cartoon im Zusammenhang mit der Lektüre. Der Zweck dieser Spalte ist es, die Studierenden zu schreiben und reflektieren über Ihr Lesen und um Ihnen zu helfen erinnern, was passiert ist, zeigen die Qualität Ihrer Lektüre. Es kann auch Ihnen eine Gelegenheit geben, zu reagieren, um das Lesen oder erstellen eine kreative Antwort. Wenn möglich, die den Studierenden ermöglichen, diese Diagramme auf einem computer oder tablet, so dass dieser Abschnitt ist erweiterbar, wenn Sie wollen, mehr zu schreiben, als der Platz auf einem Papier form zulassen können. Lehrer können die quiz-Studenten über Ihre Lesung oder Ihnen Fragen stellen, basierend auf Ihrer lese-log-Einträge. Täglich Lesen Protokolle können benotet oder Sie dienen als eine informelle Art und Weise zu verfolgen, die Lektüre Fortschritt.
Gewusst wie: eine tägliche Lesung Log Form schreiben
Ein tägliches Protokoll Form helfen, Fortschritte der Schüler lesen den Überblick behalten kann nützlich sein, zu lesen. Verwenden Sie diese Formulare in Grund-, Mittel- und Oberstufe zum Lesen innerhalb oder außerhalb des Unterrichts für gedruckte Bücher, elektronische Lesegeräte und Tabletten. Drucken Sie die Formulare und sie aus der hand oder verteilen sie an Studenten online ausgefüllt und elektronisch übermittelt.
Eine tägliche Lesen von log-form kann nützlich sein, zu helfen, zu verfolgen, die Lesekompetenz Fortschritte. Verwenden Sie diese Formen in der elementaren, mittleren und high-school für Lesen innerhalb oder außerhalb der Klasse für hard-copy-books, elektronische Lesegeräte und tablets. Drucken Sie die Formulare aus und reichen Sie aus oder verteilen Sie an die Studierenden online ausgefüllt und elektronisch eingereicht.
Datum-Spalte
- Das tägliche Lesen von log-Formular sollte aus vier Spalten mit jeweils 10 bis 15 Zeilen unter. Die erste Spalte auf der linken Seite sollte ein Ort sein, der für die Schüler notieren Sie sich das Datum machte Sie das Lesen. Es ist wichtig für die Studenten sind das Datum, um Ihnen zu helfen, bleiben Sie organisiert und haben eine detaillierte Aufzeichnung, wenn Sie in verschiedenen Lesungen. An manchen Tagen können Schüler Lesen mehr als einmal, je nach Zuordnung der linken Spalte können Sie problemlos erfassen jede Sitzung Lesen.
Messung-Spalte
- Die zweite Spalte von Links ist die Messung Spalte. Dies ist, wo die Studenten-Datensatz eine Objektive Messung Ihrer Lektüre. Dies könnte die Anzahl der Seiten, die tatsächlichen Seitenzahlen oder die Anzahl der Minuten, die Sie Lesen. Schüler und Lehrer sollten in der Lage zu quantifizieren, wie viel gelesen wurde. Die Messung Spalte ist hilfreich für Schüler und Lehrer, um sicherzustellen, dass die Schüler abgeschlossen haben, Lektüre, wie 20 Minuten der unabhängigen Lesen pro Nacht oder ein Kapitel in einem Roman.
Arbeit/Autor/Genre Spalte
- In dieser Spalte, die Dritte von Links, die Schüler sollen notieren Sie den Namen der Arbeit, die Sie Lesen, Autor und Art von Literatur oder genre, dass Sie fällt. Ein student könnte die Liste zum Beispiel 'Siddhartha/Hermann Hesse/Fiction' in dieser Spalte, wenn er liest, dass Roman. Studenten, die selbst gewählte Lektüre können verschiedene Werke aufgeführt, die auf einer Seite von Ihr reading log. Diese Spalte auslassen, wenn die Lesung findet eine spezifische Arbeit, die jeder in der Klasse gelesen wird, in diesem Fall können Sie Sie drucken Sie diese Informationen an der Spitze der form. Könnte man auch weglassen die Spalte, wenn die Schüler den Abschluss der Lesung anmelden für einem selbst ausgewählten Buch, in welchem Fall Sie können diese Informationen am oberen Rand der Seite.
Zusammenfassung/Reflektion/Reaktion, Spalte
- In der Zusammenfassung Spalte die vierte Spalte von Links können die Schüler geben eine kurze Zusammenfassung von ein oder zwei Sätze über die Lektüre, die Sie abgeschlossen haben. Alternativ können Sie beantworten Kurzantwort-Frage, die Frage über Ihre Lesen, schreiben, Reflexion, beachten Sie, wie die Geschichte in Bezug zu Ihrem Leben oder zeichnen Sie ein Bild oder cartoon im Zusammenhang mit der Lektüre. Der Zweck dieser Spalte ist es, die Studierenden zu schreiben und reflektieren über Ihr Lesen und um Ihnen zu helfen erinnern, was passiert ist, zeigen die Qualität Ihrer Lektüre. Es kann auch Ihnen eine Gelegenheit geben, zu reagieren, um das Lesen oder erstellen eine kreative Antwort. Wenn möglich, die den Studierenden ermöglichen, diese Diagramme auf einem computer oder tablet, so dass dieser Abschnitt ist erweiterbar, wenn Sie wollen, mehr zu schreiben, als der Platz auf einem Papier form zulassen können. Lehrer können die quiz-Studenten über Ihre Lesung oder Ihnen Fragen stellen, basierend auf Ihrer lese-log-Einträge. Täglich Lesen Protokolle können benotet oder Sie dienen als eine informelle Art und Weise zu verfolgen, die Lektüre Fortschritt.
Gewusst wie: eine tägliche Lesung Log Form schreiben
By Wiezutun
Ein tägliches Protokoll Form helfen, Fortschritte der Schüler lesen den Überblick behalten kann nützlich sein, zu lesen. Verwenden Sie diese Formulare in Grund-, Mittel- und Oberstufe zum Lesen innerhalb oder außerhalb des Unterrichts für gedruckte Bücher, elektronische Lesegeräte und Tabletten. Drucken Sie die Formulare und sie aus der hand oder verteilen sie an Studenten online ausgefüllt und elektronisch übermittelt.
