Die Praxis der Platzierung Studenten in pädagogischen Tracks begann in den frühen 1900er Jahren als Mittel der Erziehung der Kinder von Einwanderern mit begrenzten Englischkenntnissen. Tracking-Schüler entsprechend ihrer Fähigkeiten existiert noch in öffentlichen Schulen bundesweit. Bildungsexperten und Student Befürworter behaupten, dass die Praxis ein Klassensystem schafft, wo wohlhabende, Anglo Studenten erfolgreich, in hohen Track Programme, während Arme und Minoritätkinder schmachten im unteren Spuren, beraubt die Mittel, um in der Schule erfolgreich.
Wie Tracking-Auftritt
- Tracking-Schüler beginnt vor allem in der Mittelschule und setzt sich während der high school. Testergebnisse und IQ zu bestimmen, die Ebene der Klassen, in die Schüler gelegt wird, aber einige Bezirke nutzen die Teilnahme und Disziplin Aufzeichnungen zu helfen, machen Platzierung Entscheidungen. Studenten verfolgt, die in drei Ebenen. Die top-track bereitet die Studierenden an den top-tier-Universitäten. Die mittlere Spur lenkt Schülern eine Allgemeine Bildung, aber einige sagen, den unteren Weg nicht bereiten die Schüler für Ihre Zukunft.
die Verteidigung Tracking - Befürworter von tracking Stand, dass die Schüler nicht besser, wenn lehrte Sie an Ihren Fähigkeiten. In seiner Studie für die Fordham Bericht, Tom Loveless gefunden, dass die Unterscheidung curriculum für die studentische Fähigkeit, die Auswirkungen die Leistung der Schüler, besonders für hohe Gruppen von Studenten. Stanford University Forscher berichten, dass die überwachung nicht eingeschränkt Chancen für die top 10 Prozent der Studierenden. Studenten in der höchsten track sind eher Advanced Placement oder International Baccalaureate Klassen bereiten die Schüler für das college.
Gegnerischen Tracking - Personen, die sich gegen tracking-Punkt, um die überrepräsentation von Minderheiten und Studenten aus Armen Haushalten im niedrig-track-Klassen und sind somit nicht in der college-Vorbereitungsprogramme. Die Bildung von Vertrauen berichtet, dass, trotz der Tatsache, dass Latino-Studenten machen 20 Prozent in Colorado, 11. - und 12.-Klässler, nur 7 Prozent sind eingeschrieben in der AP-Klassen. Stanford University Sanford Dornbusch ist der Ansicht, dass Latino und Arme Studenten sollten ermutigt werden, um sich in den strengen Klassen.
Finden Sie einen Mittelweg - Alle Studierende sollten ermutigt werden, sich in den Klassen, die Sie herausfordern, wissenschaftlich, unabhängig davon, dass ein Schüler Ethnie oder wirtschaftlichen status. Gerechte Programme sind diejenigen, die den Studierenden die Möglichkeit zu verfolgen advanced studies in Fächern, in denen Sie excel, ohne zu registrieren, in der alle erweiterten Klassen. Die Systeme sollen flexibel genug sein, um den Studierenden ermöglichen, nach oben und unten auf akademischen Niveau und sollten es vermeiden, starre Platzierung in einer Ebene der Studie.
Funktioniert Tracking in Schulen?
Die Praxis der Platzierung Studenten in pädagogischen Tracks begann in den frühen 1900er Jahren als Mittel der Erziehung der Kinder von Einwanderern mit begrenzten Englischkenntnissen. Tracking-Schüler entsprechend ihrer Fähigkeiten existiert noch in öffentlichen Schulen bundesweit. Bildungsexperten und Student Befürworter behaupten, dass die Praxis ein Klassensystem schafft, wo wohlhabende, Anglo Studenten erfolgreich, in hohen Track Programme, während Arme und Minoritätkinder schmachten im unteren Spuren, beraubt die Mittel, um in der Schule erfolgreich.
Wie Tracking-Auftritt
- Tracking-Schüler beginnt vor allem in der Mittelschule und setzt sich während der high school. Testergebnisse und IQ zu bestimmen, die Ebene der Klassen, in die Schüler gelegt wird, aber einige Bezirke nutzen die Teilnahme und Disziplin Aufzeichnungen zu helfen, machen Platzierung Entscheidungen. Studenten verfolgt, die in drei Ebenen. Die top-track bereitet die Studierenden an den top-tier-Universitäten. Die mittlere Spur lenkt Schülern eine Allgemeine Bildung, aber einige sagen, den unteren Weg nicht bereiten die Schüler für Ihre Zukunft.
die Verteidigung Tracking - Befürworter von tracking Stand, dass die Schüler nicht besser, wenn lehrte Sie an Ihren Fähigkeiten. In seiner Studie für die Fordham Bericht, Tom Loveless gefunden, dass die Unterscheidung curriculum für die studentische Fähigkeit, die Auswirkungen die Leistung der Schüler, besonders für hohe Gruppen von Studenten. Stanford University Forscher berichten, dass die überwachung nicht eingeschränkt Chancen für die top 10 Prozent der Studierenden. Studenten in der höchsten track sind eher Advanced Placement oder International Baccalaureate Klassen bereiten die Schüler für das college.
Gegnerischen Tracking - Personen, die sich gegen tracking-Punkt, um die überrepräsentation von Minderheiten und Studenten aus Armen Haushalten im niedrig-track-Klassen und sind somit nicht in der college-Vorbereitungsprogramme. Die Bildung von Vertrauen berichtet, dass, trotz der Tatsache, dass Latino-Studenten machen 20 Prozent in Colorado, 11. - und 12.-Klässler, nur 7 Prozent sind eingeschrieben in der AP-Klassen. Stanford University Sanford Dornbusch ist der Ansicht, dass Latino und Arme Studenten sollten ermutigt werden, um sich in den strengen Klassen.
Finden Sie einen Mittelweg - Alle Studierende sollten ermutigt werden, sich in den Klassen, die Sie herausfordern, wissenschaftlich, unabhängig davon, dass ein Schüler Ethnie oder wirtschaftlichen status. Gerechte Programme sind diejenigen, die den Studierenden die Möglichkeit zu verfolgen advanced studies in Fächern, in denen Sie excel, ohne zu registrieren, in der alle erweiterten Klassen. Die Systeme sollen flexibel genug sein, um den Studierenden ermöglichen, nach oben und unten auf akademischen Niveau und sollten es vermeiden, starre Platzierung in einer Ebene der Studie.
Funktioniert Tracking in Schulen?
By Wiezutun
Die Praxis der Platzierung Studenten in pädagogischen Tracks begann in den frühen 1900er Jahren als Mittel der Erziehung der Kinder von Einwanderern mit begrenzten Englischkenntnissen. Tracking-Schüler entsprechend ihrer Fähigkeiten existiert noch in öffentlichen Schulen bundesweit. Bildungsexperten und Student Befürworter behaupten, dass die Praxis ein Klassensystem schafft, wo wohlhabende, Anglo Studenten erfolgreich, in hohen Track Programme, während Arme und Minoritätkinder schmachten im unteren Spuren, beraubt die Mittel, um in der Schule erfolgreich.
