Wer macht die wichtigsten pädagogischen Entscheidungen für unsere Schulen? Die Antwort auf diese Frage hängt stark von der Gemeinschaft. Die Debatte über die Entscheidungsfindung ist nicht neu, aber es gab einige Neuerungen zu Fragen der Reform der Verwaltung der Schule. Während traditionell Lehrplan von Schulen und staatlichen oder Eidgenössischen Gesetzgeber konzipiert ist, die Gemeinschaft hat einen starken Einfluss auf was gelehrt wird und warum.
Wer macht die wichtige pädagogische Entscheidungen für unsere Schulen? Die Antwort auf diese Frage hängt stark von der community. Die Debatte über die Entscheidungsfindung ist nicht neu, aber es hat einige der jüngsten Veränderungen führen zu Fragen der Schule, die reform der Verwaltung. Während der Lehrplan ist traditionell gestaltet von Schulen und staatlichen oder bundesstaatlichen Gesetzgeber hat die Gemeinschaft einen starken Einfluss auf das, was unterrichtet wird und warum.
Geschichte der Beteiligung der Gemeinschaft
- Schulen in den USA haben sich in der Vergangenheit als dezentrale, wo die Entscheidungsfindung ist Links bis zu den Schulen oder Staaten selbst. Vor kurzem, 49 Staaten angenommen haben, die Nationalen Common-Core-Standards (eine Reihe von nationalen standards, die alle Schulen einhalten), die Zentralisierung des Lehrplans, die Schaffung eines zentralen Modells.
Einfluss von Communities auf die Schule
- Mehrere Faktoren sind beteiligt bei der Bewertung der Einfluss von communities auf die Schule: städtische versus ländliche privater und öffentlicher großen und kleinen und den sozioökonomischen status der Gemeinschaft. Jede Gemeinde hat unterschiedliche Bedürfnisse, die Einfluss auf den Lehrplan und außerschulische Aktivitäten in den Schulen. Kleineren ländlichen Schulen haben ein höheres Gefühl der Einbindung in die Gemeinschaft, während die größeren städtischen Schulen haben weniger Beteiligung der Gemeinschaft.
Die Rolle der Gemeinschaft
- Erfolgreiche Schulen haben eine gemeinsame Verantwortung für das lernen. Shared decision making kann alles umfassen, was vom budget, Lehrplan, und die Rolle der Beteiligung der Eltern hat vor kurzem eine top-Priorität für viele Gemeinden. Im Januar 2010, Kalifornien war der erste Staat zu übergeben, die ' Eltern-trigger-Gesetz.' Dieses Gesetz erlaubt es den Eltern zu intervenieren, in der schlecht funktionierenden Schulen und Entscheidungen zu treffen, drehen Sie den Schulen um. Eltern können konvertieren Sie die Schule, um eine Charta, ersetzen Personal, in der Nähe der Schule oder sogar erhalten private school vouchers. März 2013, mindestens 25 Staaten haben als solche Gesetze, während sieben bestanden haben ähnliche Gesetze.
Die Gemeinschaftsschule-Modell
- Einige städtische und ländliche Schulbezirke sind Sie versuchen, die neue Gemeinschaftsschule-Modell. Die Koalition für Community-Schulen wurde die Durchführung von Studien in diesen Schulen und die Erhebung von Daten zu dieser noch Recht neuen Modell. Durch den Blick auf den Einfluss und die Rolle der Gemeinschaft als unabdingbare Voraussetzung für den Erfolg einer Schule, die das Ziel der Gemeinschaftsschulen ist es, Familien zu stärken, während die Schaffung einer besseren Gemeinschaft. Über die Wände des Klassenzimmers, diese Schulen schaffen ein Gefühl der Einheit in der Gemeinschaft, mit der Hoffnung, die Verbesserung der Leistung der Schüler.
Was ist der Gemeinschaft Rolle & Einfluss auf die schulischen Lehrpläne?
Wer macht die wichtigsten pädagogischen Entscheidungen für unsere Schulen? Die Antwort auf diese Frage hängt stark von der Gemeinschaft. Die Debatte über die Entscheidungsfindung ist nicht neu, aber es gab einige Neuerungen zu Fragen der Reform der Verwaltung der Schule. Während traditionell Lehrplan von Schulen und staatlichen oder Eidgenössischen Gesetzgeber konzipiert ist, die Gemeinschaft hat einen starken Einfluss auf was gelehrt wird und warum.
Wer macht die wichtige pädagogische Entscheidungen für unsere Schulen? Die Antwort auf diese Frage hängt stark von der community. Die Debatte über die Entscheidungsfindung ist nicht neu, aber es hat einige der jüngsten Veränderungen führen zu Fragen der Schule, die reform der Verwaltung. Während der Lehrplan ist traditionell gestaltet von Schulen und staatlichen oder bundesstaatlichen Gesetzgeber hat die Gemeinschaft einen starken Einfluss auf das, was unterrichtet wird und warum.
Geschichte der Beteiligung der Gemeinschaft
- Schulen in den USA haben sich in der Vergangenheit als dezentrale, wo die Entscheidungsfindung ist Links bis zu den Schulen oder Staaten selbst. Vor kurzem, 49 Staaten angenommen haben, die Nationalen Common-Core-Standards (eine Reihe von nationalen standards, die alle Schulen einhalten), die Zentralisierung des Lehrplans, die Schaffung eines zentralen Modells.
Einfluss von Communities auf die Schule
- Mehrere Faktoren sind beteiligt bei der Bewertung der Einfluss von communities auf die Schule: städtische versus ländliche privater und öffentlicher großen und kleinen und den sozioökonomischen status der Gemeinschaft. Jede Gemeinde hat unterschiedliche Bedürfnisse, die Einfluss auf den Lehrplan und außerschulische Aktivitäten in den Schulen. Kleineren ländlichen Schulen haben ein höheres Gefühl der Einbindung in die Gemeinschaft, während die größeren städtischen Schulen haben weniger Beteiligung der Gemeinschaft.
Die Rolle der Gemeinschaft
- Erfolgreiche Schulen haben eine gemeinsame Verantwortung für das lernen. Shared decision making kann alles umfassen, was vom budget, Lehrplan, und die Rolle der Beteiligung der Eltern hat vor kurzem eine top-Priorität für viele Gemeinden. Im Januar 2010, Kalifornien war der erste Staat zu übergeben, die ' Eltern-trigger-Gesetz.' Dieses Gesetz erlaubt es den Eltern zu intervenieren, in der schlecht funktionierenden Schulen und Entscheidungen zu treffen, drehen Sie den Schulen um. Eltern können konvertieren Sie die Schule, um eine Charta, ersetzen Personal, in der Nähe der Schule oder sogar erhalten private school vouchers. März 2013, mindestens 25 Staaten haben als solche Gesetze, während sieben bestanden haben ähnliche Gesetze.
Die Gemeinschaftsschule-Modell
- Einige städtische und ländliche Schulbezirke sind Sie versuchen, die neue Gemeinschaftsschule-Modell. Die Koalition für Community-Schulen wurde die Durchführung von Studien in diesen Schulen und die Erhebung von Daten zu dieser noch Recht neuen Modell. Durch den Blick auf den Einfluss und die Rolle der Gemeinschaft als unabdingbare Voraussetzung für den Erfolg einer Schule, die das Ziel der Gemeinschaftsschulen ist es, Familien zu stärken, während die Schaffung einer besseren Gemeinschaft. Über die Wände des Klassenzimmers, diese Schulen schaffen ein Gefühl der Einheit in der Gemeinschaft, mit der Hoffnung, die Verbesserung der Leistung der Schüler.
Was ist der Gemeinschaft Rolle & Einfluss auf die schulischen Lehrpläne?
By Wiezutun
Wer macht die wichtigsten pädagogischen Entscheidungen für unsere Schulen? Die Antwort auf diese Frage hängt stark von der Gemeinschaft. Die Debatte über die Entscheidungsfindung ist nicht neu, aber es gab einige Neuerungen zu Fragen der Reform der Verwaltung der Schule. Während traditionell Lehrplan von Schulen und staatlichen oder Eidgenössischen Gesetzgeber konzipiert ist, die Gemeinschaft hat einen starken Einfluss auf was gelehrt wird und warum.
