Kinder und Erwachsene, die unter Behinderungen leiden brauchen deutlich mehr Unterstützung während ihrer primären und sekundären Bildung, damit sie bereit, nach dem Studium unabhängig sein können. Es gibt mehrere konzeptionelle Schwerpunkte, die spezielle Ausbildung Lehrer müssen Adresse für behinderte Kinder bevor sie auf eigene Faust in der Gemeinschaft gedeihen können.
Kinder und Erwachsene, die leiden, von Behinderungen müssen deutlich mehr Unterstützung während Ihrer Primar-und Sekundarstufe, so dass Sie bereit sein, unabhängig zu funktionieren, nach dem Abitur. Es gibt mehrere wichtige konzeptionelle Bereiche, die ein spezielle Ausbildung Lehrer benötigen, um für Kinder mit Behinderungen, bevor Sie in der Lage, um zu gedeihen aus eigener Kraft in der Gemeinschaft.
Qualifikation
- Fast vier von fünf Studierenden mit Behinderungen finden sich entweder ohne job oder mit einem job weit unterhalb Ihrer Fähigkeit Niveaus nach dem Studium. Leben Fähigkeiten können Lehrer helfen, Ihre Schüler mit Behinderungen finden Sie eine lohnende Karriere, indem Sie lehrt, wie Sie zu geben und zu gedeihen in der Arbeitswelt. Konzepte wie die Vorteile der harten Arbeit, der die Tugenden von Arbeit, die verschiedenen Arten von jobs, die Anforderungen, die diese jobs haben, für die Antragsteller und die Bedeutung der folgenden Richtlinien des Unternehmens wichtig sind, zu unterrichten. Fähigkeiten wie wissen, wie ein job zu finden, ein interview für einen job, finden und nutzen der verfügbaren berufliche Bildung, Zusammenarbeit in der Arbeitswelt und die Folgen eines Arbeitgebers-Anforderungen sollten alle gehen in ein life-skills-Lehrplan.
Soziale Kompetenz
- Diese Fertigkeit gesetzt werden können, noch schwieriger zu unterrichten als die beruflichen Fertigkeiten, weil vieles geht, geht in der Sozialisation ist in den Emotionen, und viele special-needs Kinder habe so viel negatives feedback von der öffentlichkeit, dass es schwierig für Sie, um zu bekommen, dass der wahrgenommene Stigmatisierung und die Autonomie verfolgen. Prinzipien wie selbst-Bewusstsein und selbst-Vertrauen sind wichtige Bestandteile eines life-skills-curriculum. Die Entwicklung der Fähigkeit, zu sehen, wie andere Sie wahrnehmen, Sie ist einer der größten Schritte, die jeder student hat, und unter Berücksichtigung, dass die Fähigkeit und die Umwandlung in das Verhalten passt, die sozialen Normen, wie Respekt für andere, handeln entsprechend einer Vielzahl von sozialen Situationen, zu bilden und zu halten Freundschaften und die übernahme von Fehlern profitieren Schüler mit Behinderungen aller Altersgruppen, wie Sie in die Arbeit Kraft.
lebenspraktischen Fertigkeiten
- Fallen in eine vertraute, Tag-zu-Tag-routine bringen kann Komfort, um Besondere Bedürfnisse der Studierenden, wie Sie bewegen sich in der realen Welt nach dem Studium, aber die Herausforderungen, die entlang gehen mit der Erstellung dieser routine kann frustrieren. So grundlegende Dinge wie die Aufrechterhaltung der persönlichen hygiene, suchen medizinische Aufmerksamkeit, wenn erforderlich, Fitnesstraining, um gesund zu bleiben, kaufen die richtige Art von Lebensmittel zu Essen eine ernährungsphysiologisch ausgewogene Ernährung und machen Sie sicher, dass Sie die Kleidung, die Sie benötigen, sind alle wichtigen Teile dieser Fähigkeiten. Sie können erweitern diese Sicherheit Klassen, die Sie lehren die Schüler, wie Sie reagieren auf unterschiedliche Arten von Notfällen.
Community-Fähigkeiten
- Diese Fertigkeit set ist etwas anders als bei der Interaktion mit anderen, und als der Umgang mit Notfällen. Diese Fähigkeiten helfen dem Schüler mit Behinderungen werden Sie ein aktives Mitglied einer Gemeinschaft. Fähigkeiten, wie die Beteiligung der örtlichen Freizeitzentrum oder Sommer-pool, ein Teil davon sein würden, als würde das Spiel in einem Sommer-basketball-Liga oder die Zusammenstellung ein Freund Geburtstag. Folgende gesetzliche Anforderungen wie die Erneuerung ein Führerschein auf Zeit, Abstimmung, Benachrichtigung der Polizei im Falle eines Verbrechens und sicherzustellen, dass ein Hof und Heim die Anforderungen, die Hausbesitzer ' s association sind auch ein Teil dieser Fähigkeiten.
Leben Fähigkeiten Lehrplan für Menschen mit Behinderungen
Kinder und Erwachsene, die unter Behinderungen leiden brauchen deutlich mehr Unterstützung während ihrer primären und sekundären Bildung, damit sie bereit, nach dem Studium unabhängig sein können. Es gibt mehrere konzeptionelle Schwerpunkte, die spezielle Ausbildung Lehrer müssen Adresse für behinderte Kinder bevor sie auf eigene Faust in der Gemeinschaft gedeihen können.
Kinder und Erwachsene, die leiden, von Behinderungen müssen deutlich mehr Unterstützung während Ihrer Primar-und Sekundarstufe, so dass Sie bereit sein, unabhängig zu funktionieren, nach dem Abitur. Es gibt mehrere wichtige konzeptionelle Bereiche, die ein spezielle Ausbildung Lehrer benötigen, um für Kinder mit Behinderungen, bevor Sie in der Lage, um zu gedeihen aus eigener Kraft in der Gemeinschaft.
Qualifikation
- Fast vier von fünf Studierenden mit Behinderungen finden sich entweder ohne job oder mit einem job weit unterhalb Ihrer Fähigkeit Niveaus nach dem Studium. Leben Fähigkeiten können Lehrer helfen, Ihre Schüler mit Behinderungen finden Sie eine lohnende Karriere, indem Sie lehrt, wie Sie zu geben und zu gedeihen in der Arbeitswelt. Konzepte wie die Vorteile der harten Arbeit, der die Tugenden von Arbeit, die verschiedenen Arten von jobs, die Anforderungen, die diese jobs haben, für die Antragsteller und die Bedeutung der folgenden Richtlinien des Unternehmens wichtig sind, zu unterrichten. Fähigkeiten wie wissen, wie ein job zu finden, ein interview für einen job, finden und nutzen der verfügbaren berufliche Bildung, Zusammenarbeit in der Arbeitswelt und die Folgen eines Arbeitgebers-Anforderungen sollten alle gehen in ein life-skills-Lehrplan.
Soziale Kompetenz
- Diese Fertigkeit gesetzt werden können, noch schwieriger zu unterrichten als die beruflichen Fertigkeiten, weil vieles geht, geht in der Sozialisation ist in den Emotionen, und viele special-needs Kinder habe so viel negatives feedback von der öffentlichkeit, dass es schwierig für Sie, um zu bekommen, dass der wahrgenommene Stigmatisierung und die Autonomie verfolgen. Prinzipien wie selbst-Bewusstsein und selbst-Vertrauen sind wichtige Bestandteile eines life-skills-curriculum. Die Entwicklung der Fähigkeit, zu sehen, wie andere Sie wahrnehmen, Sie ist einer der größten Schritte, die jeder student hat, und unter Berücksichtigung, dass die Fähigkeit und die Umwandlung in das Verhalten passt, die sozialen Normen, wie Respekt für andere, handeln entsprechend einer Vielzahl von sozialen Situationen, zu bilden und zu halten Freundschaften und die übernahme von Fehlern profitieren Schüler mit Behinderungen aller Altersgruppen, wie Sie in die Arbeit Kraft.
lebenspraktischen Fertigkeiten
- Fallen in eine vertraute, Tag-zu-Tag-routine bringen kann Komfort, um Besondere Bedürfnisse der Studierenden, wie Sie bewegen sich in der realen Welt nach dem Studium, aber die Herausforderungen, die entlang gehen mit der Erstellung dieser routine kann frustrieren. So grundlegende Dinge wie die Aufrechterhaltung der persönlichen hygiene, suchen medizinische Aufmerksamkeit, wenn erforderlich, Fitnesstraining, um gesund zu bleiben, kaufen die richtige Art von Lebensmittel zu Essen eine ernährungsphysiologisch ausgewogene Ernährung und machen Sie sicher, dass Sie die Kleidung, die Sie benötigen, sind alle wichtigen Teile dieser Fähigkeiten. Sie können erweitern diese Sicherheit Klassen, die Sie lehren die Schüler, wie Sie reagieren auf unterschiedliche Arten von Notfällen.
Community-Fähigkeiten
- Diese Fertigkeit set ist etwas anders als bei der Interaktion mit anderen, und als der Umgang mit Notfällen. Diese Fähigkeiten helfen dem Schüler mit Behinderungen werden Sie ein aktives Mitglied einer Gemeinschaft. Fähigkeiten, wie die Beteiligung der örtlichen Freizeitzentrum oder Sommer-pool, ein Teil davon sein würden, als würde das Spiel in einem Sommer-basketball-Liga oder die Zusammenstellung ein Freund Geburtstag. Folgende gesetzliche Anforderungen wie die Erneuerung ein Führerschein auf Zeit, Abstimmung, Benachrichtigung der Polizei im Falle eines Verbrechens und sicherzustellen, dass ein Hof und Heim die Anforderungen, die Hausbesitzer ' s association sind auch ein Teil dieser Fähigkeiten.
Leben Fähigkeiten Lehrplan für Menschen mit Behinderungen
By Wiezutun
Kinder und Erwachsene, die unter Behinderungen leiden brauchen deutlich mehr Unterstützung während ihrer primären und sekundären Bildung, damit sie bereit, nach dem Studium unabhängig sein können. Es gibt mehrere konzeptionelle Schwerpunkte, die spezielle Ausbildung Lehrer müssen Adresse für behinderte Kinder bevor sie auf eigene Faust in der Gemeinschaft gedeihen können.
