Pro & Nachteile der obligatorischen gemeinnützigen Projekten vor dem Abschluss der High School

Pro & Nachteile der obligatorischen gemeinnützigen Projekten vor dem Abschluss der High School

Einige Schulen machen es zwingend, dass Studenten teilnehmen und einem ehrenamtlichen Projekt abschließen, bevor sie berechtigt zu absolvieren sind. Ein Student möglicherweise müssen komplett 40 Stunden gemeinnützige Arbeit mit einer Regierungsbehörde oder einer gemeinnützigen Organisation, ein Diplom zu bekommen. Sicherlich gibt es Vorteile für die obligatorische gemeinnütziger Arbeit, aber es gibt auch Nachteile.

Einige Schulen machen es zwingend erforderlich, dass sich Schüler und einen community-Dienst-Projekt, bevor Sie berechtigt sind zu absolvieren. Ein Schüler benötigt, um 40 Stunden Dienst an der Gemeinschaft mit einer staatlichen Stelle oder einer gemeinnützigen Organisation zu bekommen ein Diplom. Es gibt sicherlich Vorteile, für die obligatorische Dienst an der Gemeinschaft arbeiten, aber es gibt auch Nachteile.
Vorteile

• Die Vorteile einer community-Dienst-Projekt sind neue Erfahrungen für die Schüler der Exposition gegenüber Menschen unterschiedlicher Kulturen, Herkunft und Altersgruppen arbeiten in einem fremden sozialen Umfeld und der Entwicklung eines Bewusstseins für diejenigen, die weniger Glück haben als Sie sind und was Ihre Bedürfnisse sind. Service-Projekte, die Schülern helfen, zu bauen Charakter, prompt Zukunft die Beteiligung der Gemeinschaft und steigern die wissenschaftliche Leistung.

Nachteile

• Die Nachteile, die eine community-service-Projekte von jedem Schüler ist die Möglichkeit, dass der Druck, diesen Anforderungen unterjubeln Studenten können drehen Sie Sie gegen zukünftige service-Engagement. Nach Edward L. Dezi und Richard M. Ryan der cognitive evaluation Theorie, Studie im Jahr 1985, wenn die Studenten oder Personen wahrnehmen, die Sie extern Steuern, die Natürliche menschliche Reaktion ist, zu verlieren die Begeisterung für das Projekt und auf die Verhaltensweisen, die gefördert werden. Beauftragte service-learning-Anforderungen, die können oder dürfen nicht wahrgenommen werden als externe Kontrolle, aber wenn Sie sind, diese Wahrnehmung verändern können, dass die Schüler den Wunsch, in die Zukunft, um auch weiterhin sozial aktiv zu sein. Wenn Schüler sind verpflichtet zur Teilnahme an community-service-Projekte zu absolvieren, einige Schülerinnen und Schüler nicht herauszubekommen, sozialen oder persönlichen nutzen aus dem Programm und kann die Erfahrung weniger als die Erfüllung, nur weil Sie erforderlich waren, um es zu tun und nicht weil Sie es wollten, es zu tun.

Real-Life-Vorteile

• Studierende profitieren von community service learning. Ein Grund Schulen eingeführt haben, diese Art von Programm ist, dass ehrenamtliche Arbeit führt zum akademischen Gewinne. Auch können die Schüler anwenden, was Sie gelernt haben in der Schule zu helfen, andere Menschen in realen Situationen. Die Studierenden profitieren von der Exposition gegenüber Vielfalt und mehr soziale und persönliche Verantwortung, wenn Sie beteiligt sind, im Dienst an der Gemeinschaft. Selbst-Wertschätzung und selbst-Wert zu verbessern und die Schüler sich stärker politisch bewusst und aktiv. Die kognitiven Fähigkeiten zu verbessern, weil der Schüler lernen Problemlösungstechniken. Service learning ist verknüpft mit besseren Noten auf Staat beauftragt tests.

Zeitdruck

• Wenn ein Schüler geht ganztags in die Schule, beteiligt sich an außerschulischen Aktivitäten und arbeitet auch die Zeit, die benötigt wird, um teilnehmen in einer community-Dienst-Projekt kann durchaus eine Belastung für die Schüler.