Kinder mündlichen Sprachkenntnisse sind die Grundlage für Leseverständnis. Entwicklung von Sprachkompetenzen vor Beginn der formalen Lesen-Anweisung kann ein wesentlicher Faktor für Erfolg zu lesen sein.
Kinder, die mündlichen Sprachkenntnisse sind die Grundlage für das Leseverständnis. Die Entwicklung von Sprachkenntnissen vor der formellen Lesen Unterricht beginnt kann ein wichtiger Faktor bei der Lektüre Erfolg.
Rich Mündliche Sprache Verbessert Reading Success
- Mündliche Sprache ist die Fähigkeit, die ermöglicht den Kindern Wege zu denken. Ohne strukturierte mündliche Sprache, denken und Lesen, kann schwierig sein. Studenten, die mangelnde Exposition zu reichen oral Erfahrungen benötigen mehr explizite Anweisung in der Sprache, um Ihnen zu helfen, Erfolg zu erzielen, neben Ihren mehr verbale Kollegen. Im Vorschulalter, Wortschatz, entspricht direkt mit dem Erfolg im Leseverständnis in der upper elementary-school-Jahre. Durch den kindergarten, ein Kind sollte in der Lage sein zu erzählen, die die Ereignisse der Geschichte. Die erste Klasse Kind sollte in der Lage sein, zu diskutieren, wie, warum und was-wäre-wenn Fragen bei der gemeinsamen Nutzung eines Sachbuch-text. Von der Dritten Klasse, Kinder mit einem eingeschränkten Wortschatz haben gezeigt, abnehmende Verständnis in der späteren Grundschulzeit. Lehrer und Eltern einbeziehen können expressiver Wortschatz bei allen täglichen Aktivitäten. Mündliche Sprache Entwicklung kann auch gefördert werden, indem die Kinder Zeit, um ohne Unterbrechung zu reden und Ihnen zu ermöglichen, Zeit zum nachdenken über Wort-Entscheidungen, wenn Sie sprechen.
Was ist mündliche Sprachentwicklung in Reading?
Kinder mündlichen Sprachkenntnisse sind die Grundlage für Leseverständnis. Entwicklung von Sprachkompetenzen vor Beginn der formalen Lesen-Anweisung kann ein wesentlicher Faktor für Erfolg zu lesen sein.
Kinder, die mündlichen Sprachkenntnisse sind die Grundlage für das Leseverständnis. Die Entwicklung von Sprachkenntnissen vor der formellen Lesen Unterricht beginnt kann ein wichtiger Faktor bei der Lektüre Erfolg.
Rich Mündliche Sprache Verbessert Reading Success
- Mündliche Sprache ist die Fähigkeit, die ermöglicht den Kindern Wege zu denken. Ohne strukturierte mündliche Sprache, denken und Lesen, kann schwierig sein. Studenten, die mangelnde Exposition zu reichen oral Erfahrungen benötigen mehr explizite Anweisung in der Sprache, um Ihnen zu helfen, Erfolg zu erzielen, neben Ihren mehr verbale Kollegen. Im Vorschulalter, Wortschatz, entspricht direkt mit dem Erfolg im Leseverständnis in der upper elementary-school-Jahre. Durch den kindergarten, ein Kind sollte in der Lage sein zu erzählen, die die Ereignisse der Geschichte. Die erste Klasse Kind sollte in der Lage sein, zu diskutieren, wie, warum und was-wäre-wenn Fragen bei der gemeinsamen Nutzung eines Sachbuch-text. Von der Dritten Klasse, Kinder mit einem eingeschränkten Wortschatz haben gezeigt, abnehmende Verständnis in der späteren Grundschulzeit. Lehrer und Eltern einbeziehen können expressiver Wortschatz bei allen täglichen Aktivitäten. Mündliche Sprache Entwicklung kann auch gefördert werden, indem die Kinder Zeit, um ohne Unterbrechung zu reden und Ihnen zu ermöglichen, Zeit zum nachdenken über Wort-Entscheidungen, wenn Sie sprechen.
Was ist mündliche Sprachentwicklung in Reading?
By Wiezutun
Kinder mündlichen Sprachkenntnisse sind die Grundlage für Leseverständnis. Entwicklung von Sprachkompetenzen vor Beginn der formalen Lesen-Anweisung kann ein wesentlicher Faktor für Erfolg zu lesen sein.