Computer-Auswirkungen auf die Bildung

Computer-Auswirkungen auf die Bildung

Mit der ständig wachsenden Präsenz von Computern in der Bildung-Welt hat viele Wunder über die Effekte-Technologie auf den Lernprozess. Menschen haben seit Jahrhunderten computergestützte Geräte verwendet, aber erst seit relativ neue Erfindung der elektronischen Computer haben sie wirklich notwendig werden, um maximale Studienleistungen.

Mit der ständig wachsenden Präsenz von Computern in der Bildung weltweit, viele Fragen, über die Auswirkungen der Technologie auf den Lernprozess. Menschen haben computational Geräte seit Jahrhunderten, aber erst seit relativ neue Erfindung von elektronischen Computern haben Sie wirklich notwendig geworden, um maximale Lernerfolge.
Geschichte

• Vor der Erfindung des Mikroprozessors, Computern wurden mehr mechanischen-zum Beispiel der Abakus. Charles Babbages ' mechanischer Computer, sind jedoch als echte Vorgänger des modernen Computers. Als der personal-computer wurde weithin verfügbar in den 1980er Jahren Schulen nahmen Sie als wichtigen Lern-tools.

notenverbesserung

• Studenten, die reagieren nicht gut zu traditionellen Lehr-Methoden, die oft Verbesserung Ihrer Noten durch computer-assisted learning. Computer bieten individualisiertes lernen, wenn die Lehrer haben nicht die Zeit oder die Ressourcen zur Verfügung, um spezifische Bedürfnisse der Schüler. Wissenschaftliche Forschung neigt dazu, das zu belegen. Eine Pazifik-Ressourcen für den Unterricht und das Lernen Studie ergab, dass die Schüler von den Lehrkräften unterrichtet und unterstützt von Computern, die sah besser als der Durchschnitt Leseverständnis erzielt.

Effizienzsteigerung

• Schüler auch lernen, von Computern viel schneller als durch traditionelle Unterrichtsmethoden. Die Fähigkeit zur Steuerung der Geschwindigkeit des Lernens mit einem software-Programm erhöht die Zufriedenheit. Benutzer können verlangsamen den Bildungs-Prozess, um Ihre Bedürfnisse, abnehmende 'Speicher überlasten.' Eine Studie aus dem Jahr 1994 von John Kulik ergab, dass mehr als 500 weitere Studien bestätigten diese Hypothese.

Positive Einstellung

• Verbesserte Akademische Leistung und Benutzer-Steuerung des Bildungssystems haben die kombinierte Wirkung der Schaffung einer positiven Lernumgebung für die Schüler. Ein Sivin-Kachala Studie der Studenten von 1990 bis 1997 festgestellt, dass die verbesserte Lernumgebung, die Technologie bietet auch fördert mehr Selbstvertrauen in der normalen und besonderen Bedürfnissen Studenten.

Nachteile

• Studien über die Auswirkungen der computer-Nutzung auf Bildung nicht immer zeigen positive Ergebnisse. Persönliche Nutzung eines Laptops während der Vorlesung (für den Besuch social-networking-Websites, zum Beispiel) lenkt der Schüler, die einen besonders negativen Effekt auf die Testergebnisse. Eine Universität von Colorado-Boulder professor gefunden, dass, wenn die Schüler angehalten bringen laptops in die Klasse, Sie spielten 10 Prozent besser auf Prüfungen.