Nach der Rehabilitation Act von 1973 "nicht anderweitig qualifiziert... individuell mit einer Behinderung in den Vereinigten Staaten, allein aufgrund seiner Behinderung ausgeschlossen von der Teilnahme, die Vorteile von verweigert werden oder unter ein Programm oder eine Aktivität, die Bundesrepublik Finanzhilfe diskriminiert werden." Dieses bekannt als Abschnitt 504 des Gesetzes. 504-Plan ist ein rechtsgültiger Vertrag zwischen Eltern und Schule-Bezirk, in dem die Unterstützung dargelegt, die ein Kind mit einer Behinderung während des Unterrichts erhalten.
Nach der Rehabilitation Act von 1973, 'No ansonsten qualifizierte Person mit einer Behinderung in den Vereinigten Staaten ... werden, allein auf Grund Ihrer oder seiner Behinderung ausgeschlossen werden von der Teilnahme, verweigert die Vorteile zu nutzen, oder Opfer von Diskriminierung, die unter irgendeinem Programm oder einer Aktivität zu empfangen Bundes finanzielle Unterstützung.' Dies ist bekannt als Abschnitt 504 des Gesetzes. Ein 504-plan ist ein rechtsgültiger Vertrag zwischen einem Elternteil und dem school district, beschreibt die Unterstützung, die ein Kind mit einer Behinderung erhalten bei der Belehrung.
- Kontakt mit der Schule Ihres Kindes und zu bitten, mit der Schule 504 Koordinator, die jede Schule ist erforderlich. Der Koordinator wird Ihnen helfen, füllen Sie das 504-Anfrage-Formular.
- Sie werden dann eingerichtet werden, für ein treffen zwischen Ihnen und der Schulleitung und die Lehrer Ihres Kindes. Ihr Kind wird auch zu einem treffen mit der Schule Krankenschwester, Psychologin und wen auch immer sonst notwendig ist, um herauszufinden, was die Bedürfnisse Ihres Kindes sind.
Wenn Ihr Kind hat Autismus, hinzufügen und/oder ADHS sicherstellen, dass die Ergebnisse der Evaluierung mit Ihnen und Briefe von Ihrer primären ärzte in Bezug auf Ihre Bedingungen. Dies hilft sicherzustellen, Ihr Kind zu empfangen, die Dienstleistungen, die Sie benötigen für eine Besondere Ausbildung oder Unterkünfte. - Bringen Sie mit alle Ihre Papier-Arbeit in Bezug auf die Erkrankung Ihres Kindes, es gibt keine solche Sache wie nicht ausreichende Informationen.
Kinder mit Autismus, ADHS, und/oder hinzufügen sollten haben eine erhebliche Menge an Papierkram über Ihre Diagnose. Werden Sie sicher, dass der Papierkram in Ordnung ist, so können Sie problemlos auf die Informationen zugreifen, wenn diese angefordert werden. - wenn Sie den 504 plan besprochen und vereinbart und von allen Vertragsparteien unterzeichnet (erinnern Sie nicht haben, nichts zu Unterschreiben, die Sie nicht einverstanden mit), der plan wird dann zu einer rechtlich bindenden Vertrag zwischen allen Parteien. Eine Kopie dieses plans wird verteilt an alle die Lehrer Ihres Kindes, und Sie müssen befolgen Sie alle spezielle Unterkünfte aufgeführt, in der 504-plan.
Kinder, die eine Diagnose von Autismus, hinzufügen und/oder ADHS können Anspruch auf eine 504-plan, sowie einen individuellen Förderplan. Sie sollten die individuellen Förderplan für Kinder, die in not sind, mehr Leistungen, sollten Sie ein 504, wenn das Kind höher ist, funktionieren und braucht nicht so viel Unterstützung bei der Wohnungssuche.
Tipps & Warnungen
- Ein Elternteil eintreten, ist sehr hilfreich in diesen Situationen können Sie feststellen, eine lokale Elternteils befürworten, die in Ihrem lokalen gelben Seiten und/oder wenden Sie sich an der Schule Ihres Kindes Landkreis für eine Liste der übergeordneten Befürworter.
- um weitere Informationen Zu erhalten, besuchen Sie bitte die Ressource-Abschnitt dieses Artikels.
Wie man einen 504 Plan für ein Kind
Nach der Rehabilitation Act von 1973 "nicht anderweitig qualifiziert... individuell mit einer Behinderung in den Vereinigten Staaten, allein aufgrund seiner Behinderung ausgeschlossen von der Teilnahme, die Vorteile von verweigert werden oder unter ein Programm oder eine Aktivität, die Bundesrepublik Finanzhilfe diskriminiert werden." Dieses bekannt als Abschnitt 504 des Gesetzes. 504-Plan ist ein rechtsgültiger Vertrag zwischen Eltern und Schule-Bezirk, in dem die Unterstützung dargelegt, die ein Kind mit einer Behinderung während des Unterrichts erhalten.
Nach der Rehabilitation Act von 1973, 'No ansonsten qualifizierte Person mit einer Behinderung in den Vereinigten Staaten ... werden, allein auf Grund Ihrer oder seiner Behinderung ausgeschlossen werden von der Teilnahme, verweigert die Vorteile zu nutzen, oder Opfer von Diskriminierung, die unter irgendeinem Programm oder einer Aktivität zu empfangen Bundes finanzielle Unterstützung.' Dies ist bekannt als Abschnitt 504 des Gesetzes. Ein 504-plan ist ein rechtsgültiger Vertrag zwischen einem Elternteil und dem school district, beschreibt die Unterstützung, die ein Kind mit einer Behinderung erhalten bei der Belehrung.
- Kontakt mit der Schule Ihres Kindes und zu bitten, mit der Schule 504 Koordinator, die jede Schule ist erforderlich. Der Koordinator wird Ihnen helfen, füllen Sie das 504-Anfrage-Formular.
- Sie werden dann eingerichtet werden, für ein treffen zwischen Ihnen und der Schulleitung und die Lehrer Ihres Kindes. Ihr Kind wird auch zu einem treffen mit der Schule Krankenschwester, Psychologin und wen auch immer sonst notwendig ist, um herauszufinden, was die Bedürfnisse Ihres Kindes sind.
Wenn Ihr Kind hat Autismus, hinzufügen und/oder ADHS sicherstellen, dass die Ergebnisse der Evaluierung mit Ihnen und Briefe von Ihrer primären ärzte in Bezug auf Ihre Bedingungen. Dies hilft sicherzustellen, Ihr Kind zu empfangen, die Dienstleistungen, die Sie benötigen für eine Besondere Ausbildung oder Unterkünfte. - Bringen Sie mit alle Ihre Papier-Arbeit in Bezug auf die Erkrankung Ihres Kindes, es gibt keine solche Sache wie nicht ausreichende Informationen.
Kinder mit Autismus, ADHS, und/oder hinzufügen sollten haben eine erhebliche Menge an Papierkram über Ihre Diagnose. Werden Sie sicher, dass der Papierkram in Ordnung ist, so können Sie problemlos auf die Informationen zugreifen, wenn diese angefordert werden. - wenn Sie den 504 plan besprochen und vereinbart und von allen Vertragsparteien unterzeichnet (erinnern Sie nicht haben, nichts zu Unterschreiben, die Sie nicht einverstanden mit), der plan wird dann zu einer rechtlich bindenden Vertrag zwischen allen Parteien. Eine Kopie dieses plans wird verteilt an alle die Lehrer Ihres Kindes, und Sie müssen befolgen Sie alle spezielle Unterkünfte aufgeführt, in der 504-plan.
Kinder, die eine Diagnose von Autismus, hinzufügen und/oder ADHS können Anspruch auf eine 504-plan, sowie einen individuellen Förderplan. Sie sollten die individuellen Förderplan für Kinder, die in not sind, mehr Leistungen, sollten Sie ein 504, wenn das Kind höher ist, funktionieren und braucht nicht so viel Unterstützung bei der Wohnungssuche.
Tipps & Warnungen
- Ein Elternteil eintreten, ist sehr hilfreich in diesen Situationen können Sie feststellen, eine lokale Elternteils befürworten, die in Ihrem lokalen gelben Seiten und/oder wenden Sie sich an der Schule Ihres Kindes Landkreis für eine Liste der übergeordneten Befürworter.
- um weitere Informationen Zu erhalten, besuchen Sie bitte die Ressource-Abschnitt dieses Artikels.
Wie man einen 504 Plan für ein Kind
By Wiezutun
Nach der Rehabilitation Act von 1973 "nicht anderweitig qualifiziert... individuell mit einer Behinderung in den Vereinigten Staaten, allein aufgrund seiner Behinderung ausgeschlossen von der Teilnahme, die Vorteile von verweigert werden oder unter ein Programm oder eine Aktivität, die Bundesrepublik Finanzhilfe diskriminiert werden." Dieses bekannt als Abschnitt 504 des Gesetzes. 504-Plan ist ein rechtsgültiger Vertrag zwischen Eltern und Schule-Bezirk, in dem die Unterstützung dargelegt, die ein Kind mit einer Behinderung während des Unterrichts erhalten.
