Wie man eine Nacherzählung Leseverfahren für Grundschüler unterrichtet

Wie man eine Nacherzählung Leseverfahren für Grundschüler unterrichtet

Wie man eine Nacherzählung Leseverfahren für Grundschüler unterrichtet : Mehreren tausend Tipps, um Ihr Leben einfacher machen.

Hi, ich bin Lakia Brandenburg. Ich habe einen Bachelor in einem professionellen Englisch, einen Master in educational leadership und über fünf Jahre Erfahrung im unterrichten der middle school language arts. Heute werde ich Ihnen zeigen, eine Lesung erzählen-Strategie, die Sie unterrichten können Grundschüler. Wenn es um die Nacherzählung dies zeigt ein student ' s Fähigkeit, in der Lage zu erinnern, was passiert in einer Geschichte und wenn es um Grundschüler, die eine unterhaltsame Art und Weise zu erzählen, geben Ihnen fünf. Was Sie tun sollten, ist, ein Diagramm erstellen, eine visuelle Hilfe für Ihre Schüler und jeder finger ist zum darstellen einer Geschichte-element. Mit einer read-aloud think aloud Sie gehen, um Lesen Sie den Schülern, was in die Geschichte. Zum Beispiel, der Lehrer kam in die Schule, bevor die Kinder. Sie ging zu Ihrem Klassenzimmer. Sie wollte das Zimmer für den Tag. Beginnen, Fragen zu stellen, wer war in der Geschichte, Tat, was Sie tun, wo haben Sie gehen und wie Sie sich erinnern, was passiert ist in den Geschichten, die die Studierenden in der Lage sein zu Folgen zusammen mit Ihrem story-element. Einfach bitten Sie Sie, Ihnen fünf. Dies ist Lakia Brandenburg und ich habe gerade zeigte, wie Sie unterrichten, eine Nacherzählung zu Lesen Strategie für Grundschüler.