Aktivitäten & Spiele für indirekte Objekte & Pronomen

Aktivitäten & Spiele für indirekte Objekte & Pronomen

Aktivitäten & Spiele für indirekte Objekte & Pronomen : Mehreren tausend Tipps, um Ihr Leben einfacher machen.

Hallo, mein name ist Tina Gutierrez. Ich bin ein Englisch-Lehrer, und heute habe ich werde darüber reden, wie zu tun, Spiele und Aktivitäten, die wäre die Suche nach direkten und indirekten Objekten. Es gibt durchaus ein paar Dinge, die Sie tun können, mit der Suche nach direkten Objekten. Einer von denen, dass ist die Schnellste, die einfachste Sache, die ich tun, in meiner Klasse, jederzeit dieser Lektion erscheint, ist mit Hilfe der throw-Spiel. Die Wurf-Spiel ist genau das. Sie starten werfen Dinge rund um das Klassenzimmer. Ich in der Regel gerade meine trockenen löschen marker und ich werde sagen, okay, ich bin werfen die Markierung oder werfe ich Tommy einen marker. Nun, wenn dies tatsächlich erhält geworfen, die Sie wollen sicherstellen, dass Sie werfen eigentlich weiß, dass es kommt, und fangen kann es sonst sein, wird es einige Unfälle. Na ja, wenn Sie Sie fangen Sie in der Regel werde ich bitten, dass der Schüler gut, was war das Objekt, und Sie wissen, Sie halten es so dass Sie sagen, oh die Markierung und dann die person, die davon betroffen sind, Fragen Sie Sie, wer war davon betroffen, oh Tommy war betroffen, er war der einzige, die betroffen war von dieser Aktion. Klären Sie mit Ihnen, dass das IO ist die person oder die Sache, von der Aktion betroffen ist und das direkte Objekt ist die eigentliche Sache, die Sie empfängt, die Aktion oder das Subjekt plus verb, die Antwort auf diese Frage. Also, wenn die Frage ist Tommy wirft einen marker, der Tommy wirft, was? Marker ist Ihre direkte Objekt. Das zweite Spiel, das Sie tun können, ist ein oldie aber goodie, es nennt sich musical chairs. Und es ist nur ein musical chairs Spiel, aber was Sie tun ist, sobald die Letzte person, die Links steht, wenn Sie nicht über einen Stuhl zu sitzen, Sie Ihnen Fragen stellen, die über direkte Objekte und indirekte Objekte. In der Regel können Sie haben Sie gehen an den Vorstand, schreiben Sie einen Satz aus, der sowohl das direkte Objekt und ein indirektes Objekt. Wenn Sie es richtig machen, Sie können die Musik für die nächste Runde, wenn die Kinder gehen, um in einem Kreis. Es wird ziemlich aktiv. Wenn Sie bekommt es falsch, dann sind Sie raus und Sie können nicht spielen, musikalische Stühle mehr. Also Sie wollen wirklich wissen, was ein direktes Objekt, ein indirektes Objekt ist, bevor Sie spielen. Die letzten, die Sie tun können, ist mal wieder ein gemeinsames Spiel, das ich sehe, sondern ich sehe ist gut zu benutzen, vor allem, wenn Sie zuerst beginnen, zu lehren, die direkten Objekte. Die direkten Objekte wieder Subjekt, verb, was. Also, wenn Sie sagen, ich sehe etwas rotes, und Sie sehen in der Ecke wie eine Blume, dann der student, die Antworten, die Sie haben, um zu sagen, oh eine Blume, dann sagen Sie okay, gut, warum ist das direkte Objekt. Da es sich wieder einmal, Wiederholung, Wiederholung, es ist das Subjekt, verb, was, ich sehe was? Ich sehe eine Blume. Werden sollten, das sind nur ein paar Möglichkeiten, es zu tun, aber Sie war schon immer ziemlich gut für mein Klassenzimmer. Wieder einmal, mein name ist Tina, und das waren Aktivitäten und Spiele, die Sie spielen könnte, während das direkte Objekt und das indirekte Objekt-Lektionen.