Registrieren Sie sich bei frühkindlichen Sonderpädagogik

Registrieren Sie sich bei frühkindlichen Sonderpädagogik

Registrieren Sie sich bei frühkindlichen Sonderpädagogik : Mehreren tausend Tipps, um Ihr Leben einfacher machen.

Für viele Kinder beginnt die Sonderpädagogik mit frühen Kindheit. Es wird dringend empfohlen, ein Kind als junge als Vorschulalter oder noch jünger, Verhalten oder Entwicklungsverzögerungen aufweist, eine frühe Intervention innerhalb der Sonderpädagogik wenn möglich beginnen. Stellt sicher, dass dies geschehen ist, ist der Schlüssel zum Erfolg für das Kind!

1. Ist mein Kind ein Kandidat? Für die meisten Staaten frühkindliche Special beginnt um drei und dauert über fünf Jahre alt, in der Regel beim Starten von Kindergärten. Um rund 30 Prozent oder mehr in Alter Äquivalenz im Vergleich zu Gleichaltrigen in sozial-emotionale Fähigkeiten, körperliche Entwicklung, Rede und Sprache und Selbsthilfe-Fähigkeiten des Kindes verzögert, dann kann er Anspruch auf frühkindliche Sonderpädagogik. Wenn ein Kind im Kindergarten nicht ist, wird dann oft mal ein Elternteil bemerken die Verzögerung und einen Arzt zur Kenntnis zu bringen. Wenn das Kind im Kindergarten ist, viele Male in der Vorschule ist das erste zu eine erhebliche Verzögerung bemerken und diskutieren dann die Sorge des Kindes Eltern. In den meisten Fällen kann der Kindergarten tun eine Screening zu ermitteln, ob die Verzögerung bedeutsam genug ist, um frühkindliche Sonderpädagogik zu rechtfertigen, oder der Arzt eine Test Site empfehlen kann, um das Screening durchzuführen.
2. Screening Prozess. Das Kind, das möglicherweise eine Verzögerung wird empfohlen, haben eine komplette Screening durchgeführt, um festzustellen, ob spezielle Ausbildung notwendig ist. Folgenden Fähigkeiten werden für das Kind überprüft: Rede, Sprache, kognitive Fähigkeiten, Bereitschaft zur Schule, Selbsthilfe Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten, soziale Fähigkeiten und Vision und Gehör. Das Kind wird am häufigsten in seinem Schulungsraum beobachtet werden, wenn das Kind im Kindergarten oder zu Hause in einem Umfeld in dem das Kind sich wohl und beobachtet werden können, ohne dass Druck auf das Kind. Die Schule haben eine zuständige Person Wer macht die Früherkennung, oft mal ein Psychologe, der Vorschule Direktor oder sogar jemand aus der Schule-Bildung-Verein, die in screening-Vorschulkinder für Sonderpädagogik ausgebildet ist.
3. Zusätzliche Bewertung. Sobald die Prüfung abgeschlossen ist, sollten die Ergebnisse mit den Eltern des Kindes Arzt und die Schule und Personal in der Schule gemeinsam genutzt werden. Bestehen berechtigte Bedenken, dann werden weitere Auswertungen abgeschlossen, bevor die Anmeldung dieses Kindes in der Sonderpädagogik. Diese zusätzliche Auswertung dauert etwa zwei Stunden und in der Regel erfolgt an einem Ort, wie z. B. eine der frühen Kindheit Sonderpädagogik Raum oder Gebäude von der lokalen Schulbezirk. Diese Auswertung dauert in der Regel statt mit dem Kind, zwei Spezialisten der frühen Kindheit und Familie des Kindes. Wählen Sie ein Zimmer, die bequem für das Kind und bieten Sie Spielzeug für das Kind zu spielen. Die Spezialisten werden während dieser Zeit Bewertung standardisierten Tests des Kindes verwalten. Diese Tests und die Beobachtungen, die im Rahmen der Evaluierung stattfinden werden verwendet um ein für allemal festzustellen, ob das Kind in frühkindliche Sonderpädagogik aufgenommen werden sollten.
4. Meeting Besprechung der Ergebnisse. Sobald die Auswertung stattgefunden hat die Schulungsspezialisten erzielte die standardisierten Tests und Beobachtungen überprüft haben, ein weiteres Treffen stattfinden wird. Die Eltern des Kindes, die Lehrer an der Schule, werden andere Support-Mitarbeiter aus der Vorschule und die frühe Kindheit-Sonderpädagogik-Spezialisten treffen, um die Ergebnisse zu besprechen. Wenn die Sonderpädagogik-Spezialisten, dass das Kind für Sonderpädagogik qualifiziert empfehlen, beginnt der Prozess für die Registrierung dann das übergeordnete Element der 'okay', um fortzufahren geben sollte.
5. Individuellen Schulungsplan. Sobald das Kind für Frühpädagogik Special, IEP oder individuelle Education-Programm genehmigt wurde, wird für das Kind geschrieben. Die Ziele und die Ziele sollten unmittelbar auf die Verzögerungen durch die Bewertung bestimmt und in der IEP geschrieben werden müssen. Dienstleistungen, die in der IEP empfohlen werden beinhalten nicht immer das Kind in eine Sonderschule Vorschule gesetzt wird. Stattdessen wird das Kind kann durch eine Therapieprogramm, eine integrative Vorschule Empfangsdienste oder sogar in eine Vorschule mit jüngeren Kollegen genommen werden kann. Dies wird bestimmt werden, was in der IEP geschrieben steht und was das Treffen der Gruppe der IEP schreiben vereinbart ist.
6. Registrierungs. Einmal den Papierkram und die Förderfähigkeit haben festgestellt, das Kind im Special Frühpädagogik offiziell eingetragen sind. Es ist wichtig, dass alle Beteiligten mit der Kindererziehung das IEP folgen und die IEP von Lehrern oft wiederholt. Eltern sollten regelmäßig Fragen nach Updates drauf.

Anmeldung eines Kindes in frühkindliche Sonderpädagogik kann ein sehr emotionalen Prozess für Eltern sein. Während dieses langen Prozesses ist es wichtig zu bedenken, dass je früher ein Kind Unterstützung erhält er oder sie müssen möglicherweise, desto besser die chance, das Kind wird eine erfolgreiche Schullaufbahn auf der Straße haben. Frühförderung ist der Schlüssel!